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191.

대학 피아노전공생 대상 건반화성 수업의 교재 비교 분석 연구

정윤정 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 4호 8 157-183 (27 pages)

정윤정 저
...
- 5,600원
본 연구는 대학의 피아노전공생 대상의 건반화성 수업에서 사용되는 교재들 간의 비교 분석을 한 연구로 향후 교재 선택 및 개발과 수업의 방향성을 재고하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 8종의 교재이며, 먼저 외형적 특징을 비교 분석하고, 다음으로 월톤(Walton, 1951), 덕월스(Duckworth, 1960), 닉렛(Nicklett, 1966)이 제안한 초견, 귀로 듣고 치기, 화성화, 숫자저음, 총보연주, 화음 패턴, 이조, 즉흥연주 등의 8가지 활동을 바탕으로 그 구성과 내용상 특징을 비교 분석하였다. 분석결과, 모든 교재는 피아노전공생 대상의...
192.

2017년 학습과목 운영 실태에 따른 학점은행제 실용음악 표준교육과정 분석 및 개선방안 고찰

정진, 홍성규 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 3호 7 147-168 (22 pages)

정진, 홍성규 저
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- 5,100원
본 연구는 시대적,사회적 요구를 반영한 학점은행제 실용음악 교육의 성장과 학습자들에게 양질의 교육이 제공될 수 있도록 학점은행제 실용음악 학사와 전문학사의 표준교육과정 77개 학습과목을 분석하고 개선방안을 제언한 연구이다.이를 위해 43개 실용음악 교육기관의 2017년 실제 학습과목 개설 여부와 학습과목별 학습자수를 조사하였고 여러 분류법,독립표본 t검증,교차분석,상관관계에 적용하여 표준교육과정 학습과목들을 분석하였다.이에 따라 미 운영 되는 학습과목들의 재검토,시수의 재조정,음악산업과 연관된 학습과목의...
193.

AnInvestigationofField-based ExperiencesforPre-serviceMusic TeachersinMassachusetts:Implications forPoliciesandStrategiesGoverning Field-basedExperiencesforMusicTeacher CandidatesintheRepublicofKore

JooHyun Kang 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 1 1-25 (25 pages)

JooHyun Kang 저
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- 5,400원
In order to explore implications for improvement in Korean field-based experiences for pre-service music teachers, this study investigated policies governing these experiences in music teacher training and their implementation in Massachusetts. Content analysis revealed that music teacher candidates in that state must choose two different grade levels and work at least 300 hours in the field. Tito University in Massachusetts required close to 500 hours of works, far surpassing the state’s...
194.

Fuller와 Bown의 교사염려모델에 기초한 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려 조사

최미영(Mi Young Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 11 275-292 (18 pages)

최미영(Mi Young Choi) 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 Fuller와 Bown의 교사염려모델을 사용하여 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려를 알아보는데 있다. 연구대상은 교육대학교 음악교육 심화전공 4학년 예비교사 15명이다. 연구 자료로는 동료학생 대상의 모의 음악수업과 교육실습 음악수업에서 각각 사용된 교수학습 지도안, 동료교수 음악수업과 교육실습 음악수업에서 촬영한 수업 DVD, 그리고 각각의 수업에서 수업을 마친 후 예비교사가 기록한 자기 평가지 및 연구자와의 비구조화된 인터뷰가 사용되었다. 예비 초등교사의 자기 평가지와 전사한 인터뷰의 내용은...
195.

미국 학교 음악교육에서 생활화 관련 내용의 변천

주대창(Dae Chang Ju) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 1호 5 93-118 (26 pages)

주대창(Dae Chang Ju) 저
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- 5,500원
본 연구는 미국의 학교 음악교육에서 생활화가 어떻게 다루어져 왔으며 그 위상은 어떠한지를 추적하고자 한다. 미국 학교 음악교육의 태동 단계에서부터 음악이 사회 및 개인 삶에 주는 실용적 효과는 음악교과의 당위성 형성에 중심적 역할을 수행해 왔다. 그러나 미국의 음악교과에서 생활화 관련 사항은 적극적 조명을 받지 못한 것으로 여겨진다. 1994년의 국가수준 음악교육 표준안 및 2014년 음악 표준안은 음악의 생활화와 관련된 지표를 일부 포함하고 있으나 그실제적 비중은 크지 않다. 미국 학교 음악교육에서 음악 활용 및...
196.

예비음악교사의 전문성 개발을 위한 e-portfolio 구성

석문주(Moonjoo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 3 47-67 (21 pages)

석문주(Moonjoo Seog) 저
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- 5,000원
본 연구는 예비 음악교사의 역량을 함양하기 위하여 선행연구고찰과 외국의 e-portfolio의 사례분석을 통하여 우리나라 음악교사 교육프로그램에서 e-portfolio의 적용을 제안하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 선행연구와 미국의 코네티컷 주의 BEST program, 펜실베니아 주립대학교와 볼 주립대학교 예비음악교사의 e-portfolio사례를 분석하고 이를 바탕으로 우리나라 예비 음악교사를 위한 e-portfolio 구성방안을 제안한다. 음악교사교육의 e-portfolio는 교수영역, 수업영역, 학습영역, 음악영역으로 나누어 제시하였으며,...
197.

산조(散調) 장단의 빠르기 연구

김일륜(Il Ryun Kim), 박미정(Mi Jeong Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 2 23-45 (23 pages)

김일륜(Il Ryun Kim), 박미정(Mi Jeong Park) 저
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- 5,200원
산조는 한 악장 내에서 점차 빨라지는 구조를 가지고 있는 악곡으로서 교본과 연주자 및 공연상황에 따라 곡 연주 빠르기의 유동적 차이가 나타난다. 이에 본 연구는 교본과 음반에 제시된 ‘산조’의 장단 빠르기를 악기별로 비교 분석하여 빠르기 현황을 파악하고 나아가 국악교육 현장에 기준을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구결과 같은 장단이라도 연주자와 악기특성에 따라 한배의 변화폭이 매우 컸는데, 특히 가야금은 한 장단 내에서의 빠르기 편차가 가장 컸으며, 빠른 장단으로 갈수록 변화 폭이 더 크게 나타났다. 관악기는...
198.

음악교육과 아동 지능 발달에 관한 문헌 연구

조은(Eun Cho) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 4 67-91 (25 pages)

조은(Eun Cho) 저
...
- 5,400원
‘모차르트 효과’가 대중의 주목을 받던 1990년 초 이후 음악교육이 아동 발달에 주는 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 주는 긍정적인 영향은 많은 대중의 관심을 끌어왔다. 하지만 이에 관한 다양한 속설들이 과장, 왜곡되어 퍼져나가면서 음악교육의 목적과 가치에 대한 오해를 야기하게 되었다. 이에 본 연구는 음악교육이 주는 다양한 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 관해 2000년 이후 국제 학술지에 발표된 문헌들을 체계적으로 고찰하여 이에 관해 보고된 연구 결과들을 정리하고 학계의 연구 동향을 소개하고자 한다. 많은...
199.

중학생의 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술의 중다매개효과

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 10 273-300 (28 pages)

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 저
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- 5,700원
이 연구는 중학생의 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술의 중다매개효과를 검증하기 위해 실시하였다. 총 600명의 조사자 중 성실하게 응답한 406명(남학생200명, 여학생 206명)의 자료를 분석하였으며, 구조방정식모형(SEM)을 활용하여 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학교적응에 음악흥미의 직접 효과가 유의하였다. 둘째, 음악흥미가 정서지능과 사회적 기술을 통하여 학교적응에 영향을 미치는 간접 효과에 유의하였다. 셋째, 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적...
200.

한국음악에 있어 거문고의 위상

강유경(Yu Kyung Kang) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 1 1-26 (26 pages)

강유경(Yu Kyung Kang) 저
...
- 5,500원
본 논문의 연구 목적은 거문고가 지닌 음악 내·외면적인 위상을 구체화하고 체계화하여 거문고에 대한 인식 및 음악 본연의 목적과 정체적 특징을 살피는 것이다. 거문고는 시대와 음악의 담론이 되어왔던 악기이며 오늘날 실기위주로 치중되어가는 음악의 일면에서 오늘날의 음악에 대한 음악 내·외의 적절한 균형을 제시할 수 있는 주목해야 할 악기이다. 그리고 선비가 벗으로 삼거나, 향유의 대상으로만 인식했던 것뿐 아니라, 인재양성과 제자들이 인격함양을 위한 공부에 있어서도 거문고는 매우 훌륭한 교육자재로 활용되었으며...

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