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191.

심리학자들이 발견한 하느님-심리학과 신학의 대화

金起煥 한국종교교육학회 종교교육학연구 31 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2002, 제 15권 8 173-203 (31 pages)

金起煥 저
...
- 6,000원
프로이드의 무의식 발견은 인간의 정신에 다른 차원이 존재함을 밝혀주었다. 이는 현대 심리학의 발전을 위한 초석이 되었을 뿐만 아니라 여타의 인문사회과학 분야에도 막대한 영향을 미쳤다. 프로이드는 정신분석을 통해 그리스도교의 하느님은 무의식으로부터 솟아오르는 환상일 뿐이라고 역설했다. 하지만 그의 무의식 발견은 자신의 의도와는 상관없이 인간 안에 존재하는 신적인 모습을 발견하는데 도움을 주었다. 그의 이론을 비판적으로 계승한 융은 무의식을 개인 무의식과 집단 무의식으로 세분하였다. 그는 집단 무의식 안에서...
192.

宗敎的心理의 共同原型論과 宗敎敎育-Carl G. Jung의 宗敎論을 중심으로

김용표 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 1995, 제 1권 9 93-116 (24 pages)

김용표 저
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- 5,300원
193.

사회복지에 있어서의 영성에 대한 탐구적 고찰-그리스도교 영성을 중심으로

정현태, 오윤수 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 32권 3 45-64 (20 pages)

정현태, 오윤수 저
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- 4,900원
본 연구는 한국 사회복지에 있어서 영성의 적용이라는 의미를 갖고 있다. 먼저 영성에 대한 일반화를 시도하고 사회복지에 있어서의 적용의 필요성을 제시하였다. 그 후 그리스도교 사회복지활동에 있어서 영성의 원리를 설명하고, 한국 사회복지에 대한 영성의 역할을 제시하였다. 본 연구의 방법은 영성과 관련된 문헌을 고찰하는 방식으로 기술적 방법을 사용하였다. 먼저 영성의 개념 및 속성을 고찰하였고, 사회복지와 영성의 연관성을 강조하였다. 또한 그리스도교(가톨릭) 사회복지에 대한 영성의 원리를 영성적 원리와 실천적...
194.

무의식의 담론과 마음교육-대행선사(大行禪師)와 프로이트(S. Freud)를 중심으로

김영래 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 53권 4 77-100 (24 pages)

김영래 저
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- 5,300원
본 논문은 무의식의 담론에 근거한 마음교육 가능성을 탐색하기 위하여 대행선사(大行禪師)와 프로이트의 마음관과 마음교육관을 비교분석하다. 대행선사는 인간 본성(本性)의 회복 과정을 ‘현재의식’과 ‘잠재의식’의 관계를 가지고 설명하고 있으며, 본성의 깨달음이란 현재의식과 잠재의 식이 합일되는 경험이라고 설파한다. 프로이트도 이와 유사하게 마음을 ‘의식’과 ‘무의식’이라는 개념을 가지고 설명하고 있으며, 무의식(또는 이드)의 토를 현재의식(또는 자아)의 토로 편입 시켜가는 것이 정신분석의 목표임을 천명하고...
195.

Effects of task-oriented training for Gross Motor Function Measure, balance and gait function in persons with cerebral palsy

Hyun-Kyung Han, Yi-jung Chung 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 1호 2 9-14 (6 pages)

Hyun-Kyung Han, Yi-jung Chung 저
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- 3,000원
Objective: This study was to investigate the effects of Task-oriented training for Gross Motor Function Measure (GMFM), gait and balance function in cerebral palsy. Design: Randomized controlled trials. Methods: Twenty four subjects were recruited by means of a convenience sampling from Kangseo-Gu G rehabilitation center. Subjects were 24 inpatients and were randomly divided into a task-oriented training group and a conventional group. Twelve patients were experimental group who executed the...
196.

Exploring Ways to Develop a Big Ideas-based Integrated Curriculum: Focusing on the Case of the IB’s PYP

Jung Duk Ohn, Nam Jin Paik 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 2 13-26 (14 pages)

Jung Duk Ohn, Nam Jin Paik 저
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- 4,300원
Curriculum integrations in Korea tend to take different integration approaches, but mostly they make students interests and activities the main driver of curriculum development. However, given the recent emphasis on the in-depth understanding of knowledge and its application and use in education, the design of the integrated curriculum should be changed. Therefore, this study seeks to explore a case of curriculum design that enables students to think deeply while taking a transdisciplinary...
197.

Korean Pre-Service English Teachers’ Attitudes toward English as an Academic Lingua Franca

Lee Seongyong, Kim Arum 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 3 27-42 (16 pages)

Lee Seongyong, Kim Arum 저
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- 4,500원
In the current literature, Korean pre-service English teachers’ attitudes toward English as an academic lingua franca (ELFA), have been underexplored even though they are considered an influential group in terms of social acquisition of English in South Korea. This paper is to explore pre-service English teachers’ attitudes and behavioral intentions regarding the use of English as a lingua franca in the South Korean academic setting. A survey method was used to collect data from 65 pre-service...
198.

음악교과서에 나타난 초등가창지도 비교 연구- 한국, 미국, 독일을 중심으로 -

주대창, 백재연 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 2 25-43 (19 pages)

주대창, 백재연 저
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- 4,800원
본 연구는 어릴 때부터 좋은 목소리를 만드는 훈련이 필요하다고 보고, 한국과 미국 및 독일의 음악교과서에 나타난 초등 가창지도 방법을 해당 교육과정과 연계하면서 비교하였다. 한국의 음악교과서에는 좋은 발성에 대한 단편적 설명만 있고 그에 대한 비계 학습 활동이 미미하다. 미국의 경우는 일반 음악교육에서 이에 대한 접근이 거의 이루어지지 않고 있다. 독일에서는 음악과 교육과정에서뿐만 아니라 음악교과서에서 목소리 개발에 대한 구체적 활동들이 제시된다. 효율적 가창지도를 위하여, 자세와 호흡 및 발성은 따로...
199.

음악과 미적 경험의 원천으로서 몸의 유기체성 -철학과 과학의 상관성을 중심으로-

김기수 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 40호 3 33-50 (18 pages)

김기수 저
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- 4,700원
현대의 철학적 발전의 경향은 과학의 영향을 크게 받으며 발전하였다. 음악교육철학에서도 과학과 상관성 있는 연구가 진행될 필요가 있다. 이러한 연구는 음악교육의 철학적 견해를 보다 객관적으로 제안하며 그 철학적 기초를 든든히 한다. 본 연구는 음악교육의 철학적 기초를 위해 철학과 과학의 상관성을 중심으로 음악과 미적 경험의 원천으로서 몸의 유기체성에 관해 논의하였다. 철학적 기초를 위해서는 아리스토텔레스, 로크, 듀이, 랭거, 슈스터만, 슈타이너, 스마나사라의 철학을 고찰하며 생명체로서의 몸의 미적 능력을...
200.

뉴노멀 시대 문화예술교육 접근성 확대 방안 연구 - 성인 학습자를 중심으로 -

이보림, 최진경 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 5 95-114 (20 pages)

이보림, 최진경 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 뉴노멀 시대에서 성인을 위해 문화예술교육의 지속성 및 접근성 확대 방안에 대하여 논의하는 것이다. 이를 위해, 뉴노멀 시대 성인들의 문화예술적 향유 양상을 놀이 와 경계 허물기의 관점에서 살펴보았으며, 이에 적합한 교육모듈을 구체적 항목에 따라 구안하 고 이것을 음악교육 분야에 적용한 수업설계 개요로 제시하였다. 이 연구를 통해 다음과 같은 제언을 할 수 있다. 이는 성인문화예술교육의 원활한 운용을 위해 교수자 연수를 실시하고, 맞춤 형 교육을 위한 토대 마련이 탄탄하게 이루어져야 한다는 것,...

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