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장애관련 경험, 장애인복지 교육이 공무원의 장애 유형별 이해·소외상황, 장애인특성 인식수준에 미치는 영향 연구
손병덕 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 20 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 11집 4 77-96 (20 pages)
본 연구는 장애인 정책형성과 서비스전달체계에서 핵심역할을 하는 공무원의 장애관련 경험과 장애교육이 장애의 유형별 이해․소외상황 인식수준과 장애인 특성 인식수준에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 자료는 중앙부처, 서울특별시·구․동, 광역시․구․동, 도청, 시․군․구, 읍․면․동에 각각 근무 중인 공무원 930명을 대상으로 수집, 최종 540부를 통계분석에 사용 하였다. 장애의 유형별 이해․소외상황, 특성 인식수준에 미치는 영향을 미치는 변인들을 살펴본 결과,... -
아동의 중이 검사 주파수(226, 678, 1,000 Hz) 영향 분석: 일반 및 특수학교대상 아동을 중심으로
김춘혁, 김건구, 이승완, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 9 78-87 (10 pages)
사람의 청각기관은 크게 말초와 중추 청각기관으로 나눌 수 있으며, 말초청각기관은 외이, 중이, 내이로 구성되어 있다. 중 이는 고막, 고실, 이소골, 이내근, 이관 등 다섯 가지의 구조물을 포함하고 있다. 그 중 중이의 시작 부분이며 소리 전달에 중요 한 역할을 하는 고막은 외이도와 고실 사이에 존재하는 얇은 막으로 진동을 통해 소리를 고실 내의 이소골로 전달한다(Ko, 2009). 이러한 고막은 중이 상태에 따라 진동이 달라지므로 그 진동현상을 분석하여 중이의 상태를 확인할 수 있는 역할을 한다. -
학령기 학생의 읽기 특성 탐색을 위한 안구운동 연구 분석: 특수교육 현장에 주는 시사점
김우리, 김지연 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 5 101-125 (25 pages)
본 연구는 한글을 읽는 과정에서 학령기 학생들의 안구운동과 인지처리과정을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 학령기 학생을 대상으로 읽기과제를 제시하여 안구운동을 측정한 총 15편의 국내 연구물을 선정하여 안구운동 특성을 분석하였다. 분석 결과는 다음 과 같다. 첫째, 학생들의 특성에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나타났다. 학습자의 학년에 따라, 학습자의 학업성취도에 따라, 성별에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나 타났다. 학업성취도의 경우, 연구에 따라 상반된 결과가 나타났다. 높은 성취를... -
학습장애 학생과 경도 정신지체 학생을 위한 초등 수학교과 교수적 수정 방안 분석
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 7 129-161 (33 pages)
본 연구는 초등학교 학습장애 또는 경도 정신지체 학생을 대상으로 제공된 수학중재를 학 년, 내용영역별로 분류한 후, 중재의 특징을 기초로 교수적 수정의 영역별로 분류하여, 초등 학교 학습장애 또는 경도 정신지체 학생을 위한 효과적인 수학교과의 교수적 수정 방법을 분석했다. 총 16편의 수학 중재연구에서 제공된 수학중재 분석결과, 교수적 수정의 방법은 학년과 내용영역에 큰 차별성 없이 나타났는데, 교수활동의 경우, 과제의 세분화, 쉽고 구체 적인 과제, 활동 중심적 과제를 통해 수정이 이루어졌다. 교수전략의 경우,... -
장애위험군 아동에 대한 유아교육교사의 이미지 유형 분석
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 6 109-128 (20 pages)
본 연구는 유아교육교사들이 장애위험군 아동에 대해 어떻게 인식하고 있는지 조사하여 향후 장애위험군 아동을 발견하고 지원하는 방안을 모색하는데 기초자료를 제공하고자 하였 다. 연구의 대상은 부산, 경남지역의 유치원과 어린이집에 재직하고 있는 교사 45명을 P-표 본으로 표집하였다. 이들을 대상으로 유아교육교사가 인식하는 장애위험군 아동에 대한 이 미지 유형을 살펴보기 위해 Q방법론을 활용하였으며 87개의 Q-모집단을 구성하였고, 그 중 Q-표본 43개의 진술문로 추출하였다. 자료처리는 SPSS 14.0을 이용하여... -
학습장애 학생의 수학 문장제 해결능력 향상에 관한 연구 : 세 가지 학습전략의 효과 비교
한국학습장애학회 학습장애연구 2004, Vol.1 No.1 4 63-93 (31 pages)
지금까지 특정한 교수법이나 전략의 효과를 분석한 연구들은 있지만, 학습장애 학생들에게 수학 문장제를 지도하기 위한 최선의 교수법을 구성하는 요소가 어떤 것인 지를 밝히려는 노력과 더불어 여러 교수법, 전략의 효과를 비교 분석한 연구는 없었다. 본 연구에서는 경도장애 학생들을 위한 수학 문제해결 지도에 관한 최근의 연구에서 특수교육 교사들의 관심을 모으고 있는 인지 전략, 그림 전략, 그리고 핵심어 전략을 중심으로 학습장애 학생 및 수학 학습 부진아들의 성취도에 미치는 세 전략의 효과, 그리고 어떠한 전략이... -
발달장애인의 도전적 행동에 대한 종사자 인식 연구 - 장애인거주시설 종사자를 중심으로 -
박광옥, 이동석, 김은서 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.35 6 151-176 (26 pages)
본 연구는 Q방법론을 적용하여 장애인거주시설 종사자들의 발달장애인 도전적 행동에 대한 인식유형을 분석하고 유형별 특성을 살펴본 것이다. 우선 문헌조사 와 심층면접을 통해 수집된 151개의 Q모집단에서 31개의 Q표본을 선정하였으 며, 거주시설 종사자 37명을 대상으로 Q분류를 진행하였다. 조사결과 거주시설 종사자의 발달장애인 도전적 행동에 대한 인식유형은 총 3가지로 나타났다. 유형 1은 ‘의사전달행위 ? 당사자 존중형’으로 도전적 행동을 욕구표현수단으로 인식 하고, 발달장애인이 중심이 되어 그들의 필요에 기반한... -
나는 누구인가 : 보호작업장 경도지적장애 성인의 자기개념에 관한 질적 사례연구
정진옥, 정무성 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2011, Vol.16 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 보호작업장 경도지적장애 성인의 자기개념을 이해하기 위하여 3명의 연구참여자에게 반 구조화 된 심층면접과 그들의 어머니, 동료, 작업장 및 그룹홈 종사자에 대한 면접을 실시하였다. “사 례 내 분석”과 “사례 간 분석”을 통해 자기개념의 “개인적”, “직업적”, “사회적”, “전반적” 범주들이 확 인되었고 각각에 대해 추상화시킨 유형들이 도출되었다. 분석과 해석을 통하여 드러난 보호작업장 경 도지적장애 성인의 자기개념이 사회복지 현장에 주는 함의를 제시하였다. -
장애아 동영상 발표수업에 참여한 예비유아교사의 장애아에 대한 인식 변화 탐색
곽현주, 한남주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 8 169-191 (23 pages)
본 연구는 특수교육개론을 수강한 64명의 1학년 예비유아교사들을 대상으로 장애아 동영상 발표수업 에 참여한 후 장애아에 대한 인식의 변화가 어떠한지를 알아본 것이다. 그 결과 첫째, 예비유아교사들 은 장애아 지도를 위한 교사로서의 다짐을 하게 되었고, 둘째, 장애아와 비장애아가 함께 살아가는 사 회를 인식하게 되었다. 예비유아교사들은 장애아 지도를 위해 이론 강의에서 익힌 지식을 수정, 보 완, 재확인하였고, 장애아 지도에 자신감을 형성하였고, 전문성 신장을 위해 노력도 필요함을 알게 되었다. 또한 장애아와 함께... -
다문화적 교사효능감과 다문화교육 실행의 관계에서 학교장 리더십의 조절효과 탐색
구하라, 김지현 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 10 247-275 (29 pages)
이주배경 학생의 비율이 증가함에 따라 학교현장에서 다문화교육 실행의 중요성에 대한 논의가 이루어져왔다. 그러나 다문화교육이 어떠한 조건에서 보다 적극적으로 실행될 수 있는지에 대한 연구는 찾아보기 어려운 실정이다. 이에 본 연구는 교사 수준의 다문화적 교사효능감과 다문화교육 실행 간의 관계를 탐색하고, 이 두 변인 간의 관계에서 학교 수준의 학교장 문화감응적 리더십이 어떠한 영향을 미치는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 ‘문화다양성 교육현황 실태조사’ 자료를 활용하여 43개 초·중등학교에 근무하는 교사...
