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유아 창의성 교육에 대한 현장 인식 연구 -미디어를 중심으로-
배수민, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 49 533-540 (8 pages)
본 연구의 목적은 미디어 활용 유아 창의성 교육이 유아의 창의성을 증진 시킬 수 있는가에 대한 현장의 인식 탐색에 있다. 먼저, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태와 인식, 요구에 대해 유아교육 전문가 로 교수 3인과 유아교육 현장 전문가로 유아교육기관 원장 1인, 원감 1인, 교사 1인을 대상으 로 총 6인의 전문가 집단과 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 포커스 그룹 인터뷰를 실시한 결과로 첫째, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태는 전자 칠판, 애니메이션 동요나 애니메이션 동화 등을 활용하여 교육을 하고 있다.... -
수학/통계와 연계된 하드웨어공학 신호처리 트랙 개선 방안
이승우 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 45 489-497 (9 pages)
디지털 영상신호처리 및 패턴인식은 정보통신과 멀티미디어 시대에 있어서 중요한 역할을 하는 하 드웨어공학 분야로써, 오늘날 IT분야의 핵심적 기술 분야이다. 본 연구에서는 하드웨어공학의 신호처 리트랙에서 수학/통계가 학업성취도 향상의 필수도구일 뿐만 아니라 핵심요소임을 밝히는 것이 목표 이다. 이를 위하여 첫째, 하드웨어공학 신호처리 트랙의 교과과정에서 수학/통계의 연계성 및 교육효 과를 분석해보았다. 둘째, 하드웨어공학 전공자들에게 디지털 영상신호처리 및 패턴인식 교과목에 수 학/통계를 연계한... -
지식재산권을 연계한 캡스톤디자인 교육에 대한 고찰
고현선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 44 479-488 (10 pages)
창의적 공학설계 기법을 활용한 교수학습방법을 도입하여 창의·융합형 공학 인재를 양성하는 것이 최근의 추세이며 학습자 중심의 캡스톤디자인 교육 대한 관심과 요구가 급속히 높아지고 있으나 대 부분의 대학에서는 아직 이를 위한 교육과정 등을 충실히 갖추고 있지 못하는 실정이다. 캡스톤디자 인 교육은 개방형 문제(open-ended problem) 뿐만 아니라 불명확한 문제(illdefine problem)를 해결해 야 하는 특수성을 가지고 있으며 이는 학생들에게 전공기초능력(technical skill)과 더불어 소양능력 (soft skill)을 배양하는... -
팀티칭을 통한 교수자 역량중심으로 하드웨어공학 교과 운영
이승우 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 23 239-248 (10 pages)
하드웨어공학 전공교과과정에서는 수학, 확률 및 통계를 중요 필수도구로 사용하고 있으나, 현재 전공교과 담당교수자는 그 교과에 필요한 수학, 확률 및 통계를 직관적인 사고로 교수하거나 간략한 해설 또는 생략하고 있는 실정이다. 그러나 본 연구에서는 하드웨어공학 전공교과목에서 전공교수자 가 교수를 하고, 위의 교과목에 필요한 수학, 확률 및 통계는 이 분야 전공교수자가 실질적 수업에 참여하여 교수하는 팀티칭을 통해 교수자 역량중심 교육과정으로의 개편을 추구하는 것이 목적이다. 이를 위하여 첫째, 팀티칭을 통한... -
남자유아교사의 직무수행능력에 관한 연구
김광섭, 허정무 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 21 215-224 (10 pages)
이 연구에서는 남자유아교사의 직무수행능력에 대한 유치원과 어린이집에 근무하는 여자교원들의 인식이 어떠한가를 알아보기 위한 목적으로 연구를 수행하였다. 충청북도 소재 유치원과 어린이집에 재직하고 있는 교원(원장, 원감, 교사)들 가운데 여자교원들을 연구대상으로 210명을 기관유형별(유치 원, 어린이집, 숲유치원, 숲어린이집)로 임의표집하여 설문조사한 다음 분석한 결과를 토대로 결론을 도출하였다. 첫째, 남자 유아교사의 역할에 대한 인식은 긍정적이다. 여자 유아교원들은 양성평등에 대한 자연 스러운 교육,... -
미디어 기반 교양교과 효과 검증 연구 - 대학생의 창의성 교육 중심으로
김성원, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 19 193-201 (9 pages)
본 연구는 대학 교양강좌에서 영화, 애니메이션, 다큐멘터리, 만화, 광고 등과 같은 다양한 미디어 와 같은 교육적 매체를 통하여 창의성교육이 대학생들의 창의성에 미치는 효과를 살펴보고자 하는 목적을 두고 있다. 이에 부산광역시에 소재한 D대학 2016년 2학기 「영화로 만나는 창의적 융합」 교양강좌에 수강한 대학생 127명을 대상으로 15주간의 창의성 프로그램을 팀티칭 수업으로 진행하였 다. 본 연구에서 창의성 설문지를 이용하여 사전검사와 사후검사를 실시한 수집된 자료를 SPSS 18.0 프로그램에 의해 통계분석하였다. 본... -
Development and Application of Three Models for the Curriculum Design
Daeyoung Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 17 171-181 (11 pages)
The purpose of this study is to explain the necessity of the curriculum design model which can clearly reveal the compositional characteristics of school curricula. Moreover, this study is to support the basic logics of the design models and to lay the groundwork for improvement of the models by exposing its pros and cons. In this context, this study suggests three models. One is the Key Model, which is based on the core and the surroundings those are the most universal domain in school... -
대학생 창의융합역량 5C 모형 검증
김정연, 이경화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 9 89-97 (9 pages)
본 연구는 대학생의 창의융합역량을 타당하게 측정할 수 있는 도구를 개발하는데 궁극적인 목적을 두고, 창의융합역량을 설명할 수 있는 5C 모형을 검증하고자 하였다. 이러한 목적에 따라 4년제 대학 교에 재학 중인 대학생을 대상으로 예비검사를 실시하였고, 탐색적 요인분석을 통해 창의융합역량의 하위요인인 창의적 능력, 창의적 성격, 창의적 리더십, 융합적 사고, 융합적 가치 창출에 해당하는 총 59문항이 추출되었다. 그리고 본 검사 및 확인적 요인분석을 실시하여 구인타당도를 확보하였고, 이 과정을 통해서 5C 모형을... -
영화를 활용한 플립러닝 기반의 학제 간 융합 창의성 증진 프로그램이 대학생의 창의성과 융합인재소양에 미치는 효과
김병만, 윤정진, 김성원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 4 37-47 (11 pages)
본 연구는 영화를 활용한 플립러닝 기반의 학제 간 융합 창의성 증진 프로그램이 대학생의 창의성 과 융합인재소양에 어떠한 효과를 미치는지 확인하는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재 한 D대학교의 ‘영화로 만나는 창의적 융합’ 교양강좌에 수강한 대학생 44명과 비수강 대학생 45명 총 89명을 대상으로 총 15회기의 프로그램을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0프로그램을 사용하여 독립표본 t-검증으로 내용을 분석하였으며, 이에 대한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영화를 활용한 플립러닝 기반의 학제 간 융합... -
교양으로서 Shaw의 Pygmalion 작품을 효과적으로 이해할 수 있는 수업 제안
박주은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 20 221-229 (9 pages)
이 논문의 목적은 교양으로서 버나드 쇼(Bernard Shaw)의 대표 작품 『피그말리온』(Pygmalion)을 효과적으로 이해할 수 있는 수업 제안과 효과성을 제시한 것이다. 이 작품은 뮤지컬 『마이 페어 레 이디』(My Fair Lady)로 각색되어 현재까지 관객들에게 사랑을 받아왔다. 이러한 작품을 S대학에서는 교양 과목으로 지도하고 있다. 영문학 작품에 대한 배경지식이 없는 학생들에게 쉽고 재미있는 방법 으로 블렌디드 러닝(Blended Learning)과 문제중심학습(Problem Based Learning) 교수법을 적용시켰 다. 특히 이 작품을 이해하고...
