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2051.

독거노인의 자아통합감 영향요인

김희경, 이현주, 주영주, 박순미 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2009, 제 11권 제 2호 7 204-215 (12 pages)

김희경, 이현주, 주영주, 박순미 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 독거노인을 대상으로 자아통합감 정 도를 파악하고 독거노인의 자아통합감과 관련된 요인 및 영향하는 요인들을 파악함으로서 독거노인의 발달과업인 자아통합감 형성을 위한 중재 프로그램 개발의 기초 자료 를 제공하는데 있다. 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 독거노인의 자아통합감과 관련요인 정도를 파악한다. 2) 독거노인의 일반적 특성에 따른 자아통합감 정도의 차 이를 비교한다. 3) 독거노인의 자아통합감과 관련변수 간의 관계를 파악 한다. 4) 독거노인의 자아통합감에 영향을 미치는 요인을 파악 한다.
2052.

혈액투석노인의 스트레스와 건강관련 삶의 질과의 관계에서 자아존중감의 조절효과

심옥수 한국노인간호학회 노인간호학회지 13 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 1 95-107 (13 pages)

심옥수 저
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- 4,200원
본 연구의 목적은 혈액투석노인의 스트레스와 건강관련 삶의 질과의 관계에서 자아존중감의 조절효과를 확인하는 것으로 구체적인 연구목표는 다음과 같다. Ÿ 혈액투석노인의 건강관련 삶의 질, 자아존중감, 스트 레스의 정도를 파악한다. Ÿ 혈액투석노인의 일반적 특성에 따른 건강관련 삶의 질, 자아존중감, 스트레스의 차이를 파악한다. Ÿ 혈액투석노인의 건강관련 삶의 질, 자아존중감, 스트 레스의 관계를 파악한다. Ÿ 혈액투석노인의 스트레스와 건강관련 삶의 질 관계에 서 자아존중감의 조절효과를 파악한다.
2053.

노인요양병원 욕창위험군의 욕창발생에 영향을 미치는 시설요인 및 간호요인

신경림, 김미영, 강윤희, 정덕유, 차지영, 이에리쟈, 김윤주, 권유림 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 4 30-39 (10 pages)

신경림, 김미영, 강윤희, 정덕유, 차지영, 이에리쟈, 김윤주, 권유림 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 요양병원에 입원한 65세 이상 노인 중 욕 창위험군을 대상으로 욕창발생과 시설 및 간호 요인을 조사하 기 위함이다. 이에 따른 구체적인 목표는 다음과 같다. 􀁹 노인요양병원의 일반적 특성 및 욕창위험군의 욕창발생 을 파악한다. 􀁹 노인요양병원의 욕창 관련 시설 요인을 파악한다. 􀁹 노인요양병원 간호사의 일반적 특성 및 욕창 관련 간호 요인을 파악한다. 􀁹 노인요양병원에 입원한 욕창위험군의 욕창발생에 영향 을 미치는 예측 요인을 파악한다.
2054.

노인요양시설 간호사의 영성이 호스피스 간호수행에 미치는 영향

서영숙, 성기월 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 2 12-20 (9 pages)

서영숙, 성기월 저
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- 3,000원
간호사의 영성과 관련된 선행연구는 임상간호사의 영적간호(Kang, 2006), 암 환자들 돌보는 간호사의 영적안녕과 영적간호 수행(Yoon, 2009), 간호사와 의사의 영성(Kim,2010), 영성과 정신건강(Heinz & Baruss, 2001), 임상간호사의 죽음불안과 영성의 연구(Kim & Choi, 2010) 등으로 최 근에는 영성에 대한 중요성을 인식하고 관련 연구들이 증가하는 추세이다(Min, 2001). 국내에서 간호사를 대상으로 한 영성연구는 임상간호사와 암병동에 근무하는 간호사를 대상으로 영성의 정도와 영적간호 수행과의 관계에 초점을 두고...
2055.

장인적 학습 척도 개발 및 타당화 연구

장경진, 이호진, 장원섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 35 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.2 3 71-105 (35 pages)

장경진, 이호진, 장원섭 저
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- 6,400원
이 연구는 현대 장인들의 일을 통한 배움과 성장의 특징인 장인성(장원섭, 2015) 개념을 바탕으로 장인적 학습 척도를 개발하고 타당화하는 것을 목표로 한다. 장인적 학습 척도를 개발하기 위하여 장인성 및 장인 관련 문헌, 성인교육 및 일터학습 관련 문헌을 바탕으로 내용분석을 실시하고 장인적 학습의 5개 세부요인을 도출하였다. 도출된 5개 요인은 자주적 학습, 학습 집념, 통합적 학습, 열린 학습관계망, 도구를 통한 학습이다. 내용분석 결과를 바탕으로 제작된 세부요인, 조작적 정의, 측정 문항을 바탕으로 2차에 걸쳐 전문가...
2056.

전기학습의 관점에서 바라본 은퇴자의 해외자원봉사활동 참여경험

최재훈, 전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.2 4 73-99 (27 pages)

최재훈, 전주성 저
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- 5,600원
이 연구에서는 전기학습 관점에서 은퇴 후 해외자원봉사활동을 다녀온 KOICA 해외봉사단 시니어 단원의 봉사활동 경험 이야기를 탐색해 보고 그 의미를 드러내 보고자 하였다. 질적연구방법론 중 내러티브 연구를 이용하였으며, 연구참여자를 대상으로 내러티브 인터뷰를 수행하여 연구자료를 수 집하였다. 수집된 자료는 연구참여자의 봉사활동 경험이 갖는 맥락성과 시간성에 천착(穿鑿)하여 전기학습의 관점에서 분석하였다. 본 연구를 통하여 드러난 이야기의 의미는 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 전기학습적 맥락에서 자신에게...
2057.

한국 성인교육 분야에서 원격교육 연구동향 고찰

이지연 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 5 99-122 (24 pages)

이지연 저
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- 5,300원
본 연구는 한국 성인교육 분야에서 원격교육의 위치를 조망하고자 1984년부터 2014년까 지 발표된 142편의 석·박사학위논문을 대상으로 연구동향을 고찰하였다. 이때 연구자 배 경, 연구대상, 연구주제, 연구방법을 분석준거로 사용하였다. 연구결과, 연구자의 소속은 교 육대학원을 포함한 특수대학원이 69.0%였고 석사학위가 90.1%를 차지하였다. 세부전공은 교육공학, 평생교육, 컴퓨터교육, 교육행정, 교육학, 교과교육, 컴퓨터관련, 행정학, 미디어 관련 등 다양하였고, 특히 교육공학전공에서 활발히 이루어지고 있는 것으로...
2058.

성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수

김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)

김정주 저
...
- 6,100원
본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는...
2059.

국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 1 1-25 (25 pages)

전주성 저
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- 5,400원
근래 우리나라도 국제결혼을 통한 ‘이주의 여성화’ 현상을 경험하고 있다. 이 연구에서는 국제결혼 중개업체를 통하지 않고 자유연애로 결혼하여 한국에 이주한 여성들이 한국이라는 낯선 환경에서 학습의 주체자로 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지를 내러티브 분석을 통해 탐색하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,국제결혼 이주여성들의 한국에서의 삶은 그들이 그들의 모국에서 경험했던 과거와 개인적 및 사회적 차원에서 연계되었다. 둘째, 그들의 내러티브를 구성하는 핵심요소들은 낯선 문화 및...
2060.

‘경험’을 이해하는 네 가지 관점과 성인교육학에 주는 시사점

윤창국 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.2 6 133-165 (33 pages)

윤창국 저
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- 6,200원
경험은 성인교육에 있어서 매우 중요한 위치를 차지하는 개념이다. 이 연구에서 는 대부분의 성인학습이론들이 학습의 출발점으로 삼고 있는 ‘경험’의 개념을 비판적으로 검토하고자 하였다. 이를 위해, 먼저 성인학습이론을 범주화시켜 기본적인 이론적 틀을 제공해주고 있는 네 가지의 관점, 진보주의, 인본주의적 심리학, 구성주의, 그리고 비판적 학습이론으로 구분하고, 각각의 관점에서 경험을 어떻게 이해하고 활용하는지에 대해 분석하였다. 그 결과, 이 연구는 각각의 관점들은 경험과 학습자의 관계를 이해하는 인식론적...

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