학지사 뉴논문

총 2,126건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

2061.

MBSR 단기 개입에 따른 스트레스변화양상의 카타스트로피 모델 적용방안 연구: Pilot 연구

이승일, 안희영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 1 1-23 (23 pages)

이승일, 안희영 저
...
- 5,200원
본 연구는 MBSR 단기 개입에 따른 스트레스의 변화하는 정도가 양적인 선형관계를 이 루지 않고 비선형관계 즉, 불연속점을 포함하는 변화를 갖는다는 가정 하에 카타스트로피 이론(catastrophe theory)을 통해서 MBSR 단기개입에 따른 스트레스 변화양상을 카타스트 로피 모델에 적용해보려는 연구이다. 연구에 참여한 17명의 자료를 통해서 첫째, 전체 MBSR 단기 개입에 따른 스트레스변화 양상이 카타스트로피 모델에 적합한지를 검증한다. 둘째, MBSR 프로그램 회기 중 카타스트로피 현상이 생긴다면 어떤 회기에서 이런 현상이...
2062.

전문가 델파이 기법을 이용한 유아기 자녀를 둔 부모의 인성리더십 구성요인 개발에 관한 연구

신춘희, 이소희 한국부모교육학회 부모교육연구 20 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2017, 제 14권 1호 2 21-40 (20 pages)

신춘희, 이소희 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 델파이 방법을 이용하여 부모의 인성리더십의 요소를 확인하는 것이다. 본 연구의 절차로는 데이터 분석과 문헌 연구를 통해 인성리더십의 개념과 4가지 유형의 리더십에 따른 24개 요소를 가진 개방형 설문지가 작성되었다. 첫 번째 조사로 500명의 어머니와 500명의 아버지가 실시되었고 총 395명의 설문지가 작성되고 재수집 되었다. 두 번째 조사는 15명의 전문가에 의해 실시되었다. 15명의 전문가들은 유아교육, 인성, 리더십의 전문가로, 그들은 대학 교수, 센터장, 인성 지도교사, 박사 수료, 석사 학위 및 최소...
2063.

사회서비스 현금지급제도 유형별 일자리 질 보장 정책 국가비교

이동석, 김용득, 황인매, 유야마 아쓰시 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.29 6 121-147 (27 pages)

이동석, 김용득, 황인매, 유야마 아쓰시 저
...
- 5,600원
이 연구는 이용자 선택정도에 따른 사회서비스 현금지급제도의 유형별로 일자리 질 보장 정책을 비교분석한 것이다. 분석 자료는 선행연구, OECD, EU 등 국제기구 보고서, 각국의 행정자료, 인터 넷 자료 등을 활용하였다. 분석 결과 사회서비스 현금지급제도의 유형과 일자리의 질 보장 정책 간 에는 연관성이 있었다. 선택권 정도는 중간 수준이지만 실질적인 선택이 가능한 ‘실질적인 선택가 능 형’ 국가들의 일자리 질 보장 정책은 보다 강력했다. 현금급여가 가족의 수입으로 유입되는 ‘가 구소득보전 형’ 국가들의 일자리 질...
2064.

장애인활동보조인의 경험에 대한 현상학적 연구 - 주체적 행위자로서의 돌봄인식과 전문성 구축을 중심으로-

강민희 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.25 4 83-111 (29 pages)

강민희 저
...
- 5,800원
본 연구는 활동보조 서비스 제공자들의 경험을 통해 드러나는 장애인식의 변화 및 돌봄윤리와 전문성의 구축 과정을 현상학적으로 분석한 것이다. 분석을 통해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었 다. 주체적 행위자로서의 활동보조 경험의 본질적 특성은 장애인을 보조하는 서비스제공과정에서 좋은 돌봄에 관한 인식을 형성하고 자기만의 서비스 실천방법을 개발하여 윤리적인 전문인이 되어 가는 데 있었다. 활동보조인이 이러한 윤리적 전문인이 되어가는 과정은 몇 가지 특징으로 요약될 수 있다. 첫째, 자신의 경험을 통해 얻은 장애...
2065.

가족중심실천 개념에 대한 내용분석 - 장애아 가족지원연구를 중심으로 -

류청한 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 21 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.24 7 131-152 (21 pages)

류청한 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 국내 장애아 가족지원 학회지 논문을 대상으로 가족지원의 관점인 가족중심실 천 개념을 내용분석하는 것이다. 이를 위해 2003년부터 2012년까지 10년간 국내 학회지 논문 39편 을 선정한 후 분석기준에 따라 분석하여 구체적 내용과 개념의 강조점을 확인하였다. 연구 결과 국 내 가족중심실천에서 구성개념의 강조점은 관심단위로써의 가족, 가족강점과 개별화된 가족 서비스 에 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 사회복지에서의 실천방안을 논의하였다.
2066.

The United States:A Discursive Analysis of the Leisure Myth

William Cannon Hunter 한국여가문화학회 여가학연구 17 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.4 No.1 4 55-71 (17 pages)

William Cannon Hunter 저
...
- 4,600원
2067.

뉴질랜드 정부의 베트남전 참전 재평가

정상천 한국보훈학회 한국보훈논총 31 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 2호 (통권 15집) 4 101-131 (31 pages)

정상천 저
...
- 6,000원
2008년 5월 뉴질랜드 정부는 베트남전 참전이 종료된 지 36년만에 뉴질랜드 역사상 최초로 베트남전 참전용사들과 가족들에게 그동안 뉴질랜드 정부가 충분한 보상과 예우를 해주지 못한 것에 대해 정부차원의 공식 사과를 한 바 있다. 본 논문은 뉴질랜드 정부가 베트남전 참전용사들과 가족들에게 때 늦은 사과를 하게 된 배경, 참전용사들이 고엽제 문제 등과 관련하여 그들의 권리를 찾기 위해서 노력한 과정, 참전용사들에 대한 보상의 구체적인 내용등을 살펴봄으로써 우리나라의 베트남전 참전용사들에 대한 보훈정책 수립시 참고...
2068.

영아교사의 정서적 어려움에 관한 이야기

여인우, 김숙령 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 41 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 7 131-171 (41 pages)

여인우, 김숙령 저
...
- 7,000원
본 연구는 영아교사가 교사 임무를 수행하면서 갖게 되는 정서적인 어려움은 어떠한지 심층적으로 알 아보아 영아교사의 삶을 이해하는 기초자료로 사용하기 위해 6명의 연구참여자를 대상으로 수행되었 다. 연구결과 영아 교사들의 정서적인 어려움은 첫째, 영아들을 돌보는데 있어 늘 두렵고 불안한 마음 을 갖고 있었고 둘째, 직무를 수행하면서 부정적인 정서인 우울감을 호소하고 있었다. 셋째, 영아교 사들은 직무를 수행하는데 있어 낮은 처우와 육체노동 그리고 의심하는 사회적 인식과 전공, 비전공 간의 비교로 회의감과...
2069.

‘사립유치원 교육역량 제고를 위한 지원방안’에 대한 교사의 인식

강세휘, 이연승 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 5 95-112 (18 pages)

강세휘, 이연승 저
...
- 4,700원
본 연구는 유아교육 선진화 추진계획 5개방안 중 ‘사립유치원 교육역량 제고를 위한 지원방안’ 에 대한 인식을 사립유치원 교원 244명을 대상으로 조사하여, 그 결과를 ‘사립유치원 교육역량 제고를 위한 지원방안’ 사업에 유용한 기초자료로써 활용하는데 있다. 연구결과 지원방안의 세부추진계획 중 ‘운영요건’, ‘선정절차 및 평가’, ‘평가지표’, ‘지원내용’, ‘지원기간 및 점검’, ‘사후 관리’ 내용에 대한 교원들의 적절성 인식은 보통 이상으로 나타난 반면, ‘선정대상(지역별 선정조건)’ 에 한 교사의 적절성...
2070.

미래 사회변화에 따른 교사역할에 대한 초·중등학교 교사의 인식

이윤미, 이상은, 박상완 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 14 399-428 (30 pages)

이윤미, 이상은, 박상완 저
...
- 5,900원
이 연구는 변화하는 교육 정책 및 사회적 환경 속에서 현직 교사들이 생각하는 교사의 주요 직무, 미래 교사의 역할은 무엇이며, 이러한 교사 역할 수행을 위해 요구되는 변화가 무엇인가를 분석하는 데 목적이 있다. 주요 연구방법으로는 초·중등학교 교사 대상 초점집단 심층면담을 활용하였다. 분석 결과, 교사가 생각하는 주요 직무는 교육과정-수업-평가 업무, 학생 생활교육 업무, 학급 담임 업무, 전문성 개발, 행정 업무 등이었다. 미래 교사의 중요한 역할은 개별화 학습지원, 코칭 및 멘토링 역할과 학부모 및 지역사회와의...

한주간 이슈검색어