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‘Tutee Resistance’ during Writing Tutorial as a Part of Negotiation: Case Studies on Two Korean EFL Students
Lee Hyeon-Ji, Cho Sookyung 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 2 29-48 (20 pages)
This study investigates how ‘tutee resistance’ works as a part of negotiation between writing tutors and tutees by comparing two Korean EFL (English as a Foreign Language) students. So far, the resistance that tutees have shown during writing tutorials has been considered as a dispreferred practice in the framework of conversational analysis (Waring, 2005). However, this study adopts a sociocultural view that negotiation is key to tutor-tutee interactions and that it starts when there occurs a... -
학령기 어휘지연 아동과 일반 아동의 문맥 유무에 따른 관용어 이해능력 비교 및 집행기능과의 관계
이수경, 김호빈, 김태희, 한지아, 임동선 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 9 215-246 (32 pages)
본 연구는 학령기 어휘지연 아동과 일반 아동이 문맥 유무 조건에 따라 관용어 이해능력과 오류유형에 차이를 나타내는지 알아보고, 관용어 이해능력과 집행기능 하위 요소(작업기억, 억제, 전환)의관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 초등학교 4-6학년에 재학 중인 18명의 일반 아동과 19명의어휘지연 아동을 대상으로 관용어 이해 과제, 비단어 따라말하기, 정지신호과제, 차원전환카드분류과제를 실시하였다. 관용어 이해 과제에서 어휘지연 아동 집단은 일반 아동 집단보다 유의하게 낮은수행력을 보였으며, 두 집단은... -
전자미디어 활용은 교육에서의 소통에 도움이 될 때에만 그 가치를 인정받을 수 있을 것이다. 본 연구는 파워포인트와 사이버캠퍼스 등 전자미디어를 활용한 수업이 대학생들에게 어떤 소통의 경험으 로 작용하고 있는지를 살펴보았다. 이를 위해 서울시내 4년제 대학 학생 약 125명에게 반구조화된 설 문조사를 실시하였고 답변을 분류하고 분석하였다. 그 결과 전자미디어 활용이 학생의 이해와 집중을 돕는 편리한 도구이지만, 소통의 양상이 지식의 전달에 치우쳐 있고 학생들의 수동성을 조장하는 측 면들도 드러나고 있었다. 소통은...
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노래활동이 뇌의 주의집중도와 뇌 활성량 변화에 미치는 영향
문서란, 최병철 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 33 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.1 1 1-33 (33 pages)
이 연구는 노래활동이 뇌의 주의집중도와 뇌 활성량 변화에 미치는 영향을 신경생리학적 뇌파지표로 알아본 것이다. 연구대상은 총 78명(남 37, 여 41, 평균연령 27.00±8.35세)으로 서 자극의 종류에 따라 두 그룹으로 무선배치하였다. 연구자는 각 그룹 내의 노래부르기와 노래감상 간의 뇌파변화, 노래부르기와 소리내어 읽기 간의 뇌파변화를 알아보기 위해 모든 대상자의 안정 시 뇌파를 측정한 다음, 노래부르기와 노래감상 그리고 소리내어 읽기 각각 을 수행하게 한 직후, 즉시 뇌파를 측정하였다. 각 조건의 수행 순서는... -
간호사의 노인간호에 대한 지식과 실무 교육 요구도
김정선, 김계하, 김미희, 김현숙 한국노인간호학회 노인간호학회지 13 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 8 177-189 (13 pages)
본 연구는 노인인구 증가에 따른 간호사의 노인간호에 대 한 교육요구를 충족시키고 노인간호의 질 향상을 도모하고 자 간호사를 대상으로 노인간호에 대한 지식과 실무에서 필 요로 하는 교육 요구도를 파악하였다. 구체적인 목적은 다 음과 같다. Ÿ 간호사의 일반적 특성 및 노인간호관련 특성을 파악 한다. Ÿ 간호사의 노인간호에 대한 지식 요구도 및 실무 교육 요구도를 파악한다. Ÿ 간호사의 일반적 특성과 노인간호관련 특성에 따른 노 인간호에 대한 지식 요구도 및 실무 교육 요구도를 파 악한다. Ÿ... -
성인 비문해 학습자의 삶과 경험을 구성하는 생애과정과 공간 경로 탐구
양은아 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.4 2 27-64 (38 pages)
본 연구는 생애과정이라는 시간성의 종적구조와 다양한 사회적 영역이라는 공간성의 횡적구조가 교 차되는 지점에서 성인 비문해 학습자의 삶과 경험에 대한 서사적 의미를 분석하는 것과 함께 공간 적 타자화와 탈타자화가 전개되는 복합적 맥락을 검토하였다. 이를 위해 울산지역 한 문해교육 거 점기관에 등록한 학습자 18명을 대상으로 구술생애사 연구방법을 활용하였다. 연구결과, 공간범주 는 집, 결혼, 사회, 문해교육 공간이라는 4가지 영역으로 구분되었다. 먼저, ‘집’ 공간은 이들에게 생애 전체를 가로지르는 장벽, 즉... -
문해의 개념과 문해교육 실천 방향
한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.2 2 29-50 (22 pages)
평생교육법 제2조에서는 문해교육이란 일상생활을 영위하는데 필요한 문자해득능력을 포함한 사회 적, 문화적으로 요청되는 기초생활능력 등을 갖출 수 있도록 하는 조직화된 교육프로그램으로 정의 하고 있다. 이러한 상황에서 2016년 2월에는 평생교육법 제39조 2에 의거하여 문해교육의 활성 화를 위해 국가평생교육진흥원 국가문해교육센터가 출범하였다. 사회의 변화 발전에 따라 문해의 개념은 역동적으로 변화하지만, 현재 문해 및 문해교육에 관한 연구는 많이 이루어지지 못했다. 문 해 교육 관련 학자의 관심과 연구가 부족한... -
평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근
PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)
이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의... -
생애 단계별 인적자원의 질적 기준 설립 방안
김태준, 유현숙 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.2 3 49-85 (37 pages)
본 연구는 우리 사회가 지식기반경제로의 진입과정에서 인적자원의 질적 기준으로서 새로 이 요구되는 핵심능력이 무엇인지를 탐색하고 선진국의 동향 분석 및 전문가 요구 조사를 통하여 이것이 어떻게 생애단계별 국가학습체제의 질 관리 시스템에 반영될 수 있는지를 모색하고자 하였다. OECD를 비롯한 주요국들은 인적자원의 질 관리를 위한 노력으로서 생 애 핵심능력의 규명과 학습지원 체제를 마련하는 작업을 오래 전부터 추진해왔다. 현재 우 리 사회도 인적자원의 질 적인 측면에서 생애능력에 관한 각 계층별 급격한... -
Effects of Interaction through Different Types of Mobile Chatting on Speaking and Writing Performance
Kim Hea-Suk, Cha Yoonjung, Kim Na-Young 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 3 398-408 (11 pages)
The purpose of this study is to investigate the effects of interaction between two mobile chatting conditions, voice-chatting and text-chatting, on speaking and writing performance. Forty-four students taking two College English classes participated in the present study. They were divided into two different experimental groups: voice-chatting and text-chatting groups. Both groups took pre-tests for speaking and writing tasks from TOEIC. During the semester, they carried out the same speaking...
