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초 고령화에 대비한 보훈병원 위탁진료 제도의 선진화 방안
한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 1호 (통권 14집) 4 115-129 (15 pages)
고령화로 인해 파생되는 만성 퇴행성질환과 다발적 합병 질환의 유병률이 증가함으로서 결국에는 심각한 사회적인 문제로 대두대로 있는 현실이다. 이러한 문제는 국가유공자에 있어서 예외일 수 없다. 2006년 국가보훈처에서 발간한 보훈연감 자료에 의하면 국가유공자의 고령화 수준은 전체 대상자의 57.1%가 65세 이상으로 심각한 수준으로 초 고령화의 세배가 넘는 수준에 이르렀다. 그리고 특히 국가유공자 중 전쟁이나 공무수행 시 부상을 입은 국가유공상이자의 경우 일반인보다 신체적 장애가 많은 상황에서 보다 나은 최상의... -
통일기반구축을 위한 이명박 정부의 국가보훈정책적 과제
한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 1호 (통권 14집) 3 79-114 (36 pages)
오늘의 한국 안보상황을 보면 이제 한반도 통일문제는 해도 좋고 안 해도 좋은 여유로운 선택의 문제가 아니다. 이러한 통일기반구축과정에서 간과하기 쉬운 보훈정책면에서의 과제와 대안을 제시하고자 하는 본 연구는 북의 남침으로 직접적인 피해를 입은 사람 즉 전사자와 그 가족들에 초점을 맞추어서 문제해결을 강구하였다. 연구는 전사자 본인과 유족으로 나누어 고찰하였다. 전사자 본인에게 가장 시급한 것은 遺骸를 발굴하여 국립묘지에 안장하는 것이다. 이를 위하여 유해발굴과 동시에 남·북한이 기 발굴하여 보유하고... -
초등학생의 학교폭력피해경험이 정신건강에 미치는 영향: 또래애착, 부모-자녀상호작용, 양육태도의 매개효과 연구
오승아, 김정희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 7 157-179 (23 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구 2013년 초등학교 5학년 패널 2차년도 자료를 사용 하여 초등학생의 학교폭력피해경험이 또래애착, 부모자녀 상호작용, 양육태도를 매개로하여 정신건강 에 미치는 영향을 분석하였다. 연구에 참여한 대상은 초등학교 6학년(패널2차), 7324명의 부모였으 며, 그들의 응답 자료는 PASW Statistics 18.0과 AMOS 20.0프로그램을 이용하여 분석하였다. 측정모 델의 적합도를 고려하여 최종 측정모델을 설정하고 그 모델에 경로를 설정하여 연구모델검증을 하였 다. 그 결과 최종 구조모델이... -
Ⅰ. TA의 정의, 철학, 적용분야 1. TA의 정의 1) “TA는 개인의 성장과 변화를 위한 성격이론이며 체계적인 심리치료이론이다.”(ITAA에서 내린 정의) 2) TA는 성격이론, 의사교류이론, 아동발달이론, 심리치료이론을 내포하고 있다. 2. TA의 철학 1) 인간은 OK이다. (1) 행동에 관한 것보다는 인간의 본질에 대한 긍정성(OK)
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가정폭력피해 아동의 정서적 부적응 행동 개선을 위한 미술치료 사례연구
한국아동미술학회 아동미술교육 2011, Vol.10 5 93-117 (25 pages)
본 연구는 가정폭력피해 아동의 부적응행동이 미술치료에 어떤 효과가 있는지 알아보기 위하여 우울, 분노, 주의력, 공격성을 K-HTP를 사전, 사후 분석하였다. 연구대상은 D시의 초등학교 3학년으로 장남이며 여동생이 있다. 아동은 여동생이 다니는 어린이집에서 어머니 상담을 통하여 가정 폭력의 피해자라고 상담을 의뢰하였다. 그래서 연구자의 권고로 아동과 함께 어려움을 조사하는데 아동의 어머니의 허락으로 시작하였다. 연구도구는 K-CBCL의 점수가 70점을 넘는 경우 부적응 행동의 범주에 들어가며 하위영역으로는 우울,... -
우리나라 중·고등학생의 분배 규범 및 공정 민감성 탐색
권희경, 이현주, 안해정, 박경호, 최인희, 장유진, 최은아 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 9 243-273 (31 pages)
컨조인트 방법을 적용하여 개발한 분배 규범 척도와 자기보고식 공정 민감성 척도에 대한 471명의 중·고등학생들의 응답을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째 학생들은 학교급 및 성별과 관계없이 보상(칭찬, 성적, 상금)의 분배 기준으로서 능력, 노력, 필요 순으로 중요시하는 것으로 나타났다. 잠재집단 분석을 수행한 결과, 약 50%에 해당하는 학생들이 분배에 있어서 필요와 노력에 비해 능력을 월등하게 중시하는 능력주의자로 나타났다. 둘째 보상 유형에 따라 학생들이 적용하는 분배 기준에 차이가 존재하는지 확인한 결과,... -
학급번호의 친구관계 디폴트(default) 설정 및 학교폭력 방어 기능: 행동경제학 및 네트워크 관점에서의 접근
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 1 1-27 (27 pages)
학급을 효율적으로 관리하기 위한 학급번호는 교육활동을 조직화하는 도구로서 수업과 학급 활동에서 학생들을 선택하고 조직화하는 목적으로 활용된다. 인접한 학급번호의 학생들은 교과와 비교과의 활동에서 반복적인 집단 활동에 참여할 가능성이 크며, 인접한 학급번호는 친구관계 default를 제시한 설계로서 선택을 도와주는 nudge로 작용할 수 있다. 이 연구의 목적은 학교급 간 전환기에 혼란하고 불확실한 학급환경에서 학급번호가 어떻게 새로운 친구 관계를 발생시키는지 또한 어떠한 과정을 통하여 학급번호를 기반으로 한... -
Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes
Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories... -
초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과
권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 9 247-277 (31 pages)
본 연구의 목적은 학생 수준에서 방어행동이 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향을 매개하는지, 그리고 학급수준에서 또래지위와 방어행동을 학급공동체의식이 매개하는지를 확인하는 것이다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 클래스넷(ClassNet)의 초등학생 1,208명(남, 50.3%) 데이터를 사용하였다. 친사회적 행동과 학급공동체의식은 자기보고 방식으로 측정하였고, 또래지위와 방어행동 및 가해 피해 경험은 또래지명 방식으로 측정하였다. 다층 구조방정식으로 분석한 결과는 다음과 같다.... -
창의적 문제해결 방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램의 개발과 효과
김부경, 한윤선 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 10 275-306 (32 pages)
본 연구는 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하고 개발된 프로그램의 효과를 확인하기 위하여 초등학교 현장에 적용하여 초기 청소년의 사이버불링 경험, 사이버불링 태도, 창의적 문제해결에 미치는 효과에 대해서 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 Treffinger, Isaksen와 Dorval(2000)의 창의적 문제해결과정에 근거하여 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하였다. 연구 참여자는 경기도에 소재한 초등학교 5학년 학생 52명이다(실험집단: 25명, 비교집단: 27명). 본...
