학지사 뉴논문

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211.

The Preliminary Research Study on the Impact of the 101s: A Guide to Positive Discipline Parent Training on Parenting Practices and Preschooler’s Executive Function

Panadda Thanasetkorn, Vasunun Chumchua, Jutamard Suttho, Nuanchan Chutabhakdikul 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 4 65-89 (25 pages)

Panadda Thanasetkorn, Vasunun Chumchua, Jutamard Suttho, Nuanchan Chutabhakdikul 저
...
- 5,400원
The aims of the study were to investigate the impact of The 101s parent training program: the nationally honored program in the US for promoting a child’s brain and social-emotional development with positive discipline, on Thai parenting skills and preschoolers’ executive function (EF) skills. The sample was 27 parents and their 3-5-year-old preschoolers in the intervention group in which the parents received the 101s training program and 27 parents and their 3-5-year-old preschoolers in the...
212.

A Preschool Teacher’s Action Research Using a Combination of Hands-On Manipulatives and Computer Software to Help Preschoolers Understand Number Concepts

Yong Joon Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 33 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 5 85-117 (33 pages)

Yong Joon Park 저
...
- 6,200원
213.

Present Situation of the Novice Teacher Induction Education

Jung-Ju Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 7 117-139 (23 pages)

Jung-Ju Kim 저
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- 5,200원
The purpose of this study was to investigate the actual conditions of induction education carried out in Korean kindergartens and to identify teachers' needs in the field of early childhood education. The subjects of this study were 150 novice teachers working for kindergartens located in Busan and Gyeongnam. The result of this study were as follows. First, carried out induction education in kindergartens was mostly executed by senior teachers including a head teacher and a vice-principal....
214.

내용기반 교수법을 근거로 예비 유아교사 교육을 실시한 교수자의 어려움

Ahn. Hyo-Jin, Kim. Eun-hyun 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 7 181-200 (20 pages)

Ahn. Hyo-Jin, Kim. Eun-hyun 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 유아교육을 전공하는 학생들에게 영어로 유아수학교육 수업을 제공하는 과정에 서 단계별로 교수자가 구성한 어려움과 의미를 알아보는 것이었다. 내러티브 탐색법을 활용하여 질적 연구를 실행하였으며, 관찰, 인터뷰, 학생들이 작성한 반성적 저널이 연구 자료로 수집되었 다. 그 결과, 우선, 준비하는 단계에서 교수자는 원어민이 아니지만, 영어로 수업을 해야 한다는 압박과 영어로 수학교육내용을 어떻게 효과적으로 알려줄 수 있는 다양한 방법을 고려하였다. 수 업 하는 단계에서 교수자는 학생들의 지속적인...
215.

청각장애 아동의 청각기억 향상을 위한 모바일 어플리케이션 개발

이영미 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 6 50-61 (12 pages)

이영미 저
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- 4,100원
스마트 기기의 등장은 우리 사회를 스마트 미디어 사회로 변 화시켰으며, 스마트 기기 중에서 스마트폰의 성능과 기능은 이 동 및 정보 통신사업의 발전과 함께 짧은 시간 안에 비약적으 로 발전하였다(Jang & Kim, 2010). 스마트폰이 등장한 초기에 는 비싼 기기 가격과 통신 비용으로 보급이 저조하였으나, 점차 스마트폰의 보급률이 높아져서 2015년에는 휴대폰 가입자 5,720만명 중에서 약 70%가 스마트폰 사용자로 보고되었다 (Yoo, 2015). 모바일 시장조사업체인 와이즈앱이 10대에서 50대 까지의 국내 한국인 중에서 안드로이드...
216.

쓰기 전략 교수가 학습장애 학생의 설명적 글쓰기 능력에 미치는 효과

박성희 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 5 105-129 (25 pages)

박성희 저
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- 5,400원
본 연구는 쓰기 전략 교수가 학습장애 학생의 설명적 글쓰기 능력에 미치는 효과를 알아 보는 것을 목적으로 경기, 인천에 위치한 초등학교 4-5학년 학생들 중 쓰기에 어려움을 보이 는 쓰기 학습장애 56명과 일반 학생 20명을 대상으로 하였다. 본 연구의 쓰기 전략 교수는 쓰기 과정 전략 교수와 그래픽 조직자를 활용한 쓰기 과정 전략 교수를 의미하며, 쓰기 과 정 전략 교수에서는 계획을 비롯해 작성, 검토, 수정 등 글쓰기 과정 속에서 설명문의 구조 와 각 부분에 들어가야 하는 내용들을 교수하였다. 이에 반해 그래픽 조직자를...
217.

캐나다 이주 한국인들의 전반적인 여가 의미 측정도구 개발

김주성 한국여가문화학회 여가학연구 28 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2018, vol.16 no.1 1 1-28 (28 pages)

김주성 저
...
- 5,700원
일반인들이 여가활동으로부터 경험하는 여가 의미들의 문화간적인 연구는 계속 성장하고 있다. 여가학 학문 안에서 여가의 의미에 초점을 둔 연구는 스트레스 해소와 인간 발달에 중요한 함의를 준다. 본 연구는 캐나다 이주 한국인들을 대 상으로 한 전반적인 여가 의미 (GLMS) 측정도구 개발을 다루고 있다. 전반적인 여가 의미는 일반인들이 일생의 삶을 통하여 내재화되어지고 일반화 되어진 여가 의미들의 총체 및 집적체로 정의될 수 있다. 본 연구는 탐색적 요인분석 통계적 방법을 이용하여 6개의 전반적인 여가 의미 요인구조를...
218.

일상여가의 유형을 통한 노년기 만족도 고찰

이명규 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2007, Vol.4 No.3 5 63-83 (21 pages)

이명규 저
...
- 5,000원
본 연구는 은퇴 노년기 여가활동 실태와 여가활동이 생활만족에 미치는 영향을 밝히는 것을 목적으로 한다. 사회 인구학적 요소들과 여가활동에 대한 적응이(APORLA) 은퇴 후의 삶에 어떠한 영향을 미치는가에 주안점을 두고 연구를 진행시켰다. 여가활동 참여정도를 측정하기 위해 추출된 20가지의 여가 활동들을 Compton, Edginton과 Hason(1980) 의 연구결과를 토대로 7가지 타입으로 분류 하였으며 안정성, 지속성, 그리고 예측성을 위한 신뢰도테스트를 실시하였다. 연구방법은 수집된 데이터를 빈도분석, 일원배치 분산분석,...
219.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
...
- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
220.

교사를 위한 피드백과 직무만족 관계에서 전문성 개발 수요와 참여의 매개효과

장유빈, 박주호 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 3 57-79 (23 pages)

장유빈, 박주호 저
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- 5,200원
학교 교육에서 교사를 위한 피드백은 전문성과 직무만족도 등 여러 측면에서 그 실효성이 강조되고 있지만, 그 실증적 연구는 부족한 실정이다. 이러한 한계를 보완하는 차원에서 본 연구 목적은 교사에 대한 피드백, 교사 전문성 개발 수요 및 참여, 그리고 직무만족 간의 구조적 관계를 확인하는 것이다. 본 연구의 대상은 2018 OECD Teaching and Learning International Survey (TALIS)에 참여한 우리나라 초중등학교 346개교 소속의 교사 6,096명 자료이다. 우선 본 연구에 의한 구조방정식 분석 결과는 교사에 대한 피드백이...

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