주제분류
- 교육학(242)
- 사회과학(99)
- 심리학(68)
- 기타(61)
- 유아교육학(50)
- 인문학(18)
- 예체능(16)
- 특수교육학(15)
- 종교(8)
- 보건학(7)
- 사회복지학(7)
- 의약학(7)
- 자연과학(2)
- 농수해양학(1)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(73)
- 한국조형교육학회(62)
- 한국음악교육학회(57)
- 한국교육학회(44)
- 환태평양유아교육연구학회(34)
- 한국예술심리치료학회(22)
- 경인교육대학교 교육연구원(21)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(21)
- 한국미술치료학회(21)
- 한국음악치료학회(16)
- 한국음악교육공학회(14)
- 한국교원교육학회(12)
- 한국박물관학회(11)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국성인교육학회(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(7)
- 한국박물관교육학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국교육원리학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국아동미술학회(5)
- 한국어린이미디어학회(5)
- 한국특수교육교과교육학회(5)
- 한국학습장애학회(5)
- 고령자치매작업치료학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국미술교과교육학회(4)
- 한국시각장애교육재활학회(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 한국연극예술치료학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국교육사회학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국아동심리치료학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 한국탄소학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 대한가정학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 우리말학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국과학교육학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국수산해양교육학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국의류학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(73)
- 음악교육연구(57)
- 조형교육(57)
- 교육학연구(35)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(34)
- 교육논총(27)
- 예술심리치료연구(22)
- 미술치료연구(21)
- 교과교육학연구(19)
- 한국음악치료학회지(16)
- 음악교육공학(14)
- 한국교원교육연구(12)
- 박물관학보(11)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- ANDRAGOGY TODAY(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 종교교육학연구(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교육원리연구(6)
- 박물관교육연구(6)
- 교육방법연구(5)
- 아동미술교육(5)
- 어린이미디어연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- 학습장애연구(5)
- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 교육행정학연구(4)
- 모드니예술(4)
- 사향미술교육논총(4)
- 시각장애연구(4)
- 여가학연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 광고PR실학연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 연극예술치료연구(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- CARBON LETTERS(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 사회과수업연구(2)
- 상담과지도(2)
- 아동과 권리(2)
- 어린이교육(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 철학논집(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- 가족과 상담(1)
- 관광서비스연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 복지행정논총(1)
- 불교상담학연구(1)
- 수산해양교육연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 우리말연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 통합교육연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국과학교육학회지(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국의류학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
-
2007 및 2009 개정 교육과정에 제시된 에너지 교육 내용 분석
이수아, 황현정, 장진아 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 8 151-160 (10 pages)
본 연구의 목적은 학교 교육과정에서 에너지와 관련한 내용이 얼마나 통합적으로 조직되어 있는지 살펴보는 것이고, 이를 위하여 2007 개정 중학교 교육과정(3학년), 2009 개정 중학교 교육과정(①, ②)을 분석 하였다. 특히 에너지 교육 목적과 교육 내용 요소를 중심으로 과학, 사회, 도덕, 기술 ? 가정 과목에 대해서 에너 지 관련 내용이 어떻게 연계되고 있는지를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 에너지 관련 내용은 과학, 사회, 도덕, 기술 ? 가정과에 적절히 분산되어 다루고 있으나, 과목의 특성에 따라 초점이... -
초등학교 교육과정 및 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석
전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 3 23-34 (12 pages)
본 연구의 목적은 2007 개정, 2009 개정 초등학교 교육과정에서 제시된 에너지 관련 내용이 어떻게 구성되었는지 분석하는 데에 있다. 특히, 에너지 관련 내용들이 교과별, 학년별로 어떻게 연결되고 있는지를 살펴보았다. 연구결과로서 첫째, 에너지 관련 내용을 가장 깊이 있게 다루는 과목은 2007 개정 과학과 교육과 정이었으며, 다른 과목에서는 학문 고유의 관점에 따라 약간씩 다른 측면을 다루고 있었다. 둘째, 2009 개정 과학과 교육과정에서 에너지 단원이 초등에서 중등으로 옮겨지면서, 초등학생들은 에너지에 대해... -
대학생의 자기주도적 학습역량에 대한 영향요인 분석
이정미, 이길재 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 3호 6 133-153 (21 pages)
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 6~8차년도 데이터를 사용하여 순차적 회귀 분석(stepwise regession)을 실시함으로써 대학생의 교수학습 성과와 밀접한 관련성을 갖는 자 기주도적 학습역량에 관한 영향요인들을 규명하고자 하였다. 회귀분석 모형에는 학생의 개인 배경, 고교 교육경험, 대학의 조직적 특성, 대학 교육경험, 학습 심리 및 태도가 독립변수로, 학생의 자기주도적 학습역량이 종속변수로 투입되었다. 순차적 회귀분석 모형의 분석결과를 보면, 첫째, 학생의 개인배경 변인 중 성별과 월평균가계소득 변인은... -
고교-대학 간 전공계열 교차 진학이 대학 학업성취도에 미치는 영향
문찬주, 심정연, 이선아, 이지영, 정동욱 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 9 197-220 (24 pages)
본 연구의 목적은 고교대학 문·이과 계열 간 교차 진학이 대학 학업성취도에 미치는 영향 을 실증적으로 분석하는 데 있다. 이를 위하여 2007년에서 2013년도까지의 한국교육고용패널 (Korean Education & Employment Panel, KEEP) 중학교 3학년, 고등학교 3학년 코호트 자료 를 활용하였다. 처치변수인 교차 진학자는 고교 재학시 계열과 대학 재학시 문·이과 계열을 다르게 응답한 경우로 한정하였다. 종속변수인 대학 학업성취도(GPA)는 대학 재학기간에 따 른 학업성취도 변화를 살펴보기 위해 대학교 학년별 및 전체 평균학점으로... -
교육자치와 지방자치의 연계 협력 방안 탐색
조동섭, Cho Dong-Sup 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 3 43-61 (19 pages)
-
世界化時代의 한국의 法學敎育
이종근, Jong Geun Lee 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 4호 19 437-456 (20 pages)
-
대학원생의 학문적 사회화 과정에 나타나는 학문 자본주의의 특성
장은지, 김안나 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2020 10월 학술대회 4 81-110 (30 pages)
-
내부시장지향성과 조직몰입에 있어서 조직문화유형의 효과-외식기업중심으로
박은아 한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 24 Pages
한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 26차 정기 9 142-165 (24 pages)
전 세계적으로 서비스산업 규모와 범위가 증가되고 있는 가운데 서비스분야의 한 축을이루고 있는 외식기업은 최근 들어 소득의 증대 및 맞벌이 부부 증가, 가족구성원의 다변화, 여성의 사회진출 증가 등이 식생활과 가치관의 변화에 영향을 미치면서 꾸준하게 성장하고 있다. 이러한 외식기업은 노동집약성이 크고 유통의 과정을 거치며 소품종 판매 전문점이 있긴 하지만 다품종 소량의 주문판매의 형태를 띠는 경우가 많다. 또한 사람의 생활주기리듬에 따라서 매출 발생의 시간적 제약이 있으며 낮은 원가와 입지의존성이 큰... -
내부시장지향성이 조직몰입에 미치는 영향에서 조직문화유형의 조절효과 - 외식업 중심으로 -
박은아 한국관광서비스학회 관광서비스연구 24 Pages
한국관광서비스학회 관광서비스연구 2015, 제 13권 제 1호 (통권 25권) 3 41-64 (24 pages)
본 연구는 외식기업을 대상으로 하여 조직문화유형에 따라 기업종사자의 내부시장지향성이 조직몰입에 미치는 주 효과와 조절효과를 측정하기 위한 것이다. 내부시장지향성은 비공식정 보창출, 공식정보창출, 공식서면정보창출, 정보확산, 응답성의 차원으로 구성하였으며, 조직문 화유형은 고객지향, 혁신지향, 사람지향, 현장지향 네 가지로 나누어 각각의 미치는 영향을 분 석하였다. 본 연구결과를 살펴보면, 첫째, 내부시장지향성이 조직몰입에 정(+)의 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으나 내부시장성의 다섯 가지 요인 중 서면... -
Commonality and Differences of Planning Processes between Experienced Elementary Teachers and Student Teachers
HyeYoung Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 3 59-74 (16 pages)
The purpose of this study was to compare elementary level student teachers and experienced teachers engaged in the decision-making process of planning social studies lessons. Using survey, this study examined the ways participants selected content, learning activities, teaching strategies, and resources, and considered curriculum integration, sequential lesson planning, coverage vs. in-depth studies, students’ interests and abilities, and day-to-day planning vs. long-term planning. The findings...


전체 선택해제

총


