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초등학교 6학년 아동이 지각한 사회적 지지 정도와 교사의 훈육유형이 학급응집력에 미치는 영향
안설하, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 8 145-167 (23 pages)
\"본 연구는 사회인구학적 변인에 따른 아동이 지각한 사회적 지지, 교사의 다섯 가지 훈육유형, 그리고 학급응집력의 차이를 밝히고 각 변인들 간의 관계와 학급응집력에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 이를 위해 초등학교 6학년 아동 205명을 대상으로 질문지를 배부하여 자료를 수집하였으며, t검증과 F검증, 상관분석, 그리고 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과, 여아는 남아보다 사회적 지지를 더 높게 지각하였고 교사 훈육유형 중 지원형과 교섭형을 많이 지각한 반면, 남아는 교사 훈육유형 중 포기형과 강요형을 더... -
외국어 능력, 정서지능 및 국제경험이 문화지능에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 2호 7 123-145 (23 pages)
본 연구의 목적은 문화지능의 개념을 소개하고 문화지능에 영향을 미는 선행변수와 문화지능간의 관계를 설명하는데 있다. 본 연구에서는 해당국가의 외국어 능력, 정서지능 수준 및 국제경험이 문화지능에 영향을 미치는지를 측정하였다. 연구결과에 따르면 외국어 능력, 정서지능, 그리고 국제경험의 모든 변수가 문화지능을 예측하는데 유의하였으며, 각 변수와 문화지능 4개의 하위요소와도 밀접한 상관관계를 보였다. 좀 더 구체적으로 외국어 능력과 정서지능은 문화지능 4개 하위요소 (초인지적, 인지적, 동기적, 행동적... -
3세와 5세 유아의 혼잣말과 어머니의 비계설정
박영순, 유안진 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 4 49-68 (20 pages)
이 연구는 유아의 단독 과제 수행 시 유아가 발화하는 혼잣말이 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지, 그리고 유아-어머니의 협력 과제 수행시 어머니가 사용하는 비계설정 중 언어전략과 행동전략이 유아의 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 검증하기 위해 서울에 거주하는 만 3세와 5세 유아 각각 20명과 그 어머니를 연구 대상으로 선정하였다. 먼저 유아-어머니가 함께 미로과제를 수행하게 한 후 비디오 카메라로 15분 동안 녹화하여 어머니가 사용한 비계설정을 전사하였다. 3-5일 이후... -
부모와 아동의 분노 표현방식이 자기주장 행동에 미치는 영향
손민정, 김광웅 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 1호 6 89-103 (15 pages)
이 연구는 부모의 분노 표현방식과 아동의 분노 표현방식이 어떤 관계가 있는지 밝히고, 아동의 분노 표현방식에 따라 자기주장 행동은 어떤지에 대해서 알아보고자 하였다. 서울, 경기 지역에 위치한 각각 2개 초등학교의 4, 5, 6학년 학생들 500명과 그들의 부모를 대상으로 하였고 수집된 자료는 t-test, 카이검증, F-검증을 통해 분석하였다. 연구 결과에 의하면, 자기주장 행동은 남아가 여아보다 소극성, 공격성, 주장성이 높게 나타났다. 또한 어머니의 분노 표현방식에 따라 여아의 분노 표현방식은 차이가 있는 것으로 나타났다.... -
세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료가 경증치매노인의 기억력과 우울에 미치는 효과
이주영, 임나영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 11 895-916 (22 pages)
본 연구의 목적은 경증치매노인들에게 세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료를 실시하여 경증치매노인 의 기억력과 우울에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상자는 경증치매 진단을 받은 65세 이상 재가노인 7명으로 2014년 12월에서 2015년 4월까지 회기 당 90분, 주 2회기씩 총 24회기를 실시하였다. 프로그램의 효과 검증을 위해 연구문제에 따라 기억력과 우울정도를 주요변인으로 분석하였고, LMT 그림 변화의 사전?사후 점 수의 비교와 회기 진행에 따른 언어와 행동 변화를 분석하였다. SPSS 21.0을 사용한 Wilcoxon... -
청소년의 우울성향과 동적가족화에 나타난 반응특성과의 관계
최선남, 최외선, 손현숙 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1995, 제 2권 제 1호 (통권 2호) 3 19-35 (17 pages)
인간발달 과정에 있어서 부모 및 형제와의 친자관계 또는 다른 대인관계가 정신 병리학의 발달에 중요한 역할을 한다는 것은 널혀 알려진 일이다. 이러한 발달과 정 중에서 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 파도기 상태얘 놓여 있는 사기 로 자신의 내부에서 일어나는 다양한 신체적 변화를 경험할 뿐만 아니라 주체성 확립이라는 별탈상의 과제를 완수하여야 하고 자신올 둘러싸고 있는 환경에 적응 함과 동시에 사회적 요구에도 부웅해야 하는 부정기(줌定顧)라고 할 수 있다. 또한 자아의식과 더불어 일어냐는 독립심의... -
남녀 1인가구의 주관적 웰빙과 스트레스의 관계 분석
김정은, 남영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 3호 3 397-428 (32 pages)
본 연구에서는 남녀 1인가구의 주관적 웰빙 수준을 파악하고 스트레스 요인들과의 상관관계 및 영향력을 살펴보았다. 연구를 위해 서울 및 경기지역 남녀 1인가구 500명에 대해 설문조사를 실시한 자료를 활용하였고, 자료의 분석을 위해 기술통계량, 상관, 회귀 및 분위회귀분석을 실시하였다. 남성 1인가구는 주변의 기대/시선, 성적욕구해결, 가사노동/일상유지 스트레스가, 여성 1인가구는 비동거 가족에 대한 재정적/정서적 지원, 범죄 노출/안전 스트레스가 웰빙과 유의한 상관을 보였다. 회귀분석 결과, 남녀 1인가구 모두... -
아동이 지각한 부부갈등 및 부모-자녀간 의사소통이 아동의 스트레스와 문제행동에 미치는 영향*
장영애, 이영자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2011, 제 19권 3호 8 183-205 (23 pages)
본 연구는 아동이 지각한 부부갈등, 부모자녀간 의사소통이 아동의 스트레스와 문제행동에 미치는 영 향을 살펴보고자 하였다. 초등학교 4, 5, 6학년 남, 여 아동 240명과 그 부모 240명을 대상으로 아동이 지각한 부부갈등, 부모자녀간 의사소통, 아동의 스트레스와 문제행동을 측정하여 SPSS 12.0프로그램을 이용하여 신뢰도, 빈도, 백분율, t-test, F검증, 상관분석, 중다회귀분석을 하였다. 첫째, 사회 인구학적 변인에 따른 아동의 스트레스와 문제행동의 차이를 살펴보면, 먼저 남아가 여아보다, 5, 6학년이 4학 년보다, 월수입이... -
중학생비행에 미치는 생태학적 환경과 가족기능의 영향에 관한 연구
정수경 한국가족치료학회 가족과 가족치료 16 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2000, 제 8권 2호 3 45-64 (16 pages)
청소년 비행의 문제에 대해서는 그 문제의 심각성에 따른 인식만큼이나 많은 연구들이 축적되어 온 것이 사실이다. 사회복지학 뿐 아니라, 교육학, 상담학, 심리학 등의 분야에서는 해마다 청소년 비행에 관한 연구들이 발표되왔다. 기존 연구들 가운데 가족 치료에의 함의를 제공하는 비행과 가족간의 관계에 관한 연구동향은 다음과 같은 특성을 가진다. 먼저, 역기능적 가족과 비행간의 관계에 초점을 둔 연구로써 역기능적 가족을 어떻게 개념화 하느냐에 따라서 다양하게 이루어졌다고 해도 과언이 아닐 것이다.두 번째로는 다변인... -
저시력 학생의 한글 읽기 난이도 분석
한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 9 173-187 (15 pages)
본 연구는 한글에서 사용 빈도가 높은 글자들을 중심으로 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인을 밝히고, 각 글자에 대한 읽기 난이도 수준을 부여하여 난이도 수준별 글자의 특성을 밝히는 것이 목적이었다. 이러한 연구는 저시력 학생들에게 효과적인 묵자자료 제공과 더불어 읽기 속도와 정확성을 증가시키기 위한 검사자료를 개발하는 데에도 활용이 가능할 것이다. 이와 같은 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인은 글자 식별의 형태적 혼동성과 글자의 다획적...


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