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북한 종합기술교육의 도입과 전개
한국교육사회학회 교육사회학연구 2003, 제 13권 제 1호 10 215-235 (21 pages)
이 연구에서는 1950년대 후반부터 1960년대 초반의 산업화 시기를 중심으로 북한에서 종합기술교육이 도입, 전개된 과정을 살펴보고 그 결과 북한의 교육이 교육 과정과 내용, 방법 면에서 어떤 특성을 지니게 되었는지를 검토하였다. 북한에서 종합기술교육의 도입은 교육적 측면에서는 맑스가 주장하였던 사회주의 교육이론을 구현한 것이었으며, 사회경제적 측면에서는 급속한 산업화에 필요한 기술인력의 양성이라는 경제적 필요성을 충족시키기 위한 조치였다. 북한에 도입된 종합기술교육은 스탈린 시기 소련에서 정형화된... -
사립학교의 효과성: 환상인가 현실인가
변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 1호 4 77-109 (33 pages)
본 연구에서는 한국교육고용패널 1차년도 데이터를 사용하여 학업성취 측면에서 일반계 사립 고 등학교의 효과성을 검증하였다. 분석방법으로는 설립유형별 학생들의 배경변인 차이에 의해 발생하 는 선택편의를 제거하기에 적합한 경향점수매칭모형(propensity score matching model)을 사용하였다. 연구결과는 공립학교에 비해 사립학교에 다니는 학생들의 가정배경이 더 좋다는 사실을 보여주었 다. 그리고 이 같은 학생들의 배경변인에 대한 통제가 이루어졌을 때, 학교 설립유형은 학업성취에 별다른 영향을 미치지 않는 것으로... -
중등 사학의 교육력 실태 및 동인 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 4호 4 75-113 (39 pages)
본 연구에서는 사립 중등학교 교육력의 실태 및 교육력을 증진시키는 데 기여하는 요인을 분석 하였다. 교육력의 실태 분석을 위한 자료는 2006년도 KEDI 교육통계DB 가운데 일반계 고등학교 통계자료와 KEDI ?학교교육 실태 및 수준 분석 연구: 고등학교?의 설문조사자료를 사용하였으며, 교육력의 동인을 분석하기 위해서는 사립과 공립 중등학교에 모두 근무해 본 경험이 있는 교사 9 명 대상 비구조화 심층 면담조사 결과를 사용하였다. 교육력 실태 분석 결과 첫째, 교사의 근무여 건과 신분보장, 교육시설 등 교육여건 면에서는... -
박물관은 관람객과의 관계에서 이전보다 더 적극적인 소통과 디지털 시대로서 많은 정보가 쏟아 지고 있다. 정보의 종류와 양이 아니라 정보가 어디에 있는지가 더 중요시 되고 있다. 박물관의 경험 을 관람객에게 제시하거나 보여주기보다 관람객을 사로잡아 박물관 활동에 적극적인 참여를 할 수 있도록 유도하기 위한 소통과 관람객이 필요로 하는 정보를 관람객의 유형에 맞게 박물관 계획단계 또는 방문단계에서 박물관 경험을 위한 콘텐츠가 필요한 시점이다. 이에 본 연구는 박물관 오리엔테이션이란 무엇이며 여러 학자들이...
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Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
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복잡하고 급변하는 현대사회 속에서 경제현상을 이해하고 경제문제를 해결하기 위 하여 경제교육은 기존의 분과적 접근보다 타 영역과의 접목을 통한 통섭적 접근이 요구된다. 이를 위해 본 연구는 과학적 방법과 과학의 개념 및 이론을 활용하는 통섭적 경제수업을 구 상하였다. 수업 내용으로 경제적 인간의 본성과 합리적 의사결정을 과학의 개념과 이론으로 조명하였다. 인간은 이기적이고 합리적이기도 하지만, 동시에 이타적이고 제한된 합리성을 지니고 있다. 또한 합리적 의사결정은 최소 비용을 통한 최대 이익(만족)을 추구하는...
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임상실습이 간호학생의 스트레스, 불안 및 자율신경계 변화에 미치는 영향
김진일, 이정순 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 7 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2011, Vol.13 No.2 3 102-108 (7 pages)
최근 건강에 대한 사회적 관심이 높아짐에 따라 간호사도 전문의료인으로서 다양하고 확대된 역할이 요구되고 있으며, 이러한 역할을 수행하기 위해서는 교육과정에서 실무를 준비할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다(Kwon, 2002; Sung, 2002). 따라서 간호학생들이 이론적 지식을 임상실무에 적용하고 전문의료인의 자질을 향상시키기 위한 임상실습의 중요성이 커지고 있다(Whang, 2006). 간호학 교육과정에서 차지하는 임상실습의 중요성에 반해 간호학생들은 임상실습으로 인해 불안, 스트레스와 같은 부정적인 경험을 더 많이 갖는... -
학습 연구의 패러다임: 과거와 미래
정혜선 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
연구목적: 학습과학(learning sciences)으로 대표되는 학습 연구의 패러다임의 변화가 일어나고 있다. 본 논문에서는 학습과학이 무엇인지, 학습에 대한 전통적인 접근과의 차별성이 무엇인지 살펴본다. 연구 방법: 본 연구는 문헌 연구로 학습에 대한 전통적인 접근과 학습과학의 접근을 학습에 대한 정의, 학습 문제 해결에 대한 접근, 그리고 연구 방법론의 세 측면에서 비교하였다. 결과: 전통적인 학습 연구들은 개인 학습자 차원의 변화를 학습으로 정의하고 변인 간의 관계에 대한 통계적 가설검증에 의존한다는 공통점을 가지고...
