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고등학교 과학 ‘에너지와 환경’ 단원 창의·인성 활동의 탐구 과정 및 STS 요소 분석
한화정, 심규철 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 8 187-197 (11 pages)
본 연구는 2009 개정 과학과 교육과정에 근거하여 개발된 고등학교 과학 교과서 에너지와 환경 단원에 제시된 창의 ? 인성 교수학습 활동의 과학 탐구 과정 및 STS 요소 분석을 하고자 하였다. 과학 탐구 과정은 문제의 인식, 탐구의 설계, 탐구의 수행, 자료의 해석 및 결론의 도출 과정 등으로 구분하여 분석하였고, STS 요소는 과학자 이야기, 과학사, 생활 속 과학, 첨단 과학, 진로와 직업, 과학과 윤리 및 일반 과학 등으로 구분하여 분석하였다. 그 결과, 창의 ? 인성 교수 학습 활동에 제시된 과학 탐구 과정은 균형 잡히지... -
과학기술예술 융합교육을 통한 초등학교 에너지기후변화교육의 활용방안 연구
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 1 1-11 (11 pages)
이 연구의 목적은 초등학교에서 STEAM 교육을 통한 에너지기후변화교육과 관련된 다 양한 시사점을 제공하고, 교사들에게 STEAM 교육을 어떻게 가르치고 수업에서 활용할 것인가 에 대한 의미를 밝히는데 있다. STEAM 교육은 실생활과 밀접히 관련이 있으며, 분과적인 교과 를 어떻게 통합할 것인가에 대한 방법을 제시한다. 에너지기후변화 교육에서 STEAM 교육적 접근이 즐겁고 의미있는 교육적 방법이 될 수 있다. -
과학고도영재 학부모의 양육경험에 관한 질적사례연구: 단일사례를 중심으로
이지수, 권효숙 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 3 51-72 (22 pages)
본 연구에서는 12살에 석박사 통합과정에 입학한 과학고도영재 영민이를 양육하면서 어머니가 경험 한 바를 이해하고자 한다. 과학고도영재 양육경험 이해를 통한 영재교육에 대한 관점의 변화라는 연 구목적을 달성하기 위하여 영민이 어머니를 대상으로 2011년에서 2015년까지 비구조화 된 면담을 진 행하였다. 영민이의 어머니는 자녀의 재능에 희망을 갖고 양육에 전념하지만 진로선택의 도전과정에 나타나는 교육제도와의 충돌과 과학고도영재에 대한 사회적 인식부족으로 인한 심리적 갈등을 겪으 며 교육 권리를 주장하는 학부모로... -
학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위의 관계에서 창의적 조직풍토의 매개효과
박선형, 임성범, 이승연 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 13 331-359 (29 pages)
제4차 산업혁명시대 도래로 대변되는 급변하는 상황과 환경적 불확실성에 직면하여 세계 각국은 무엇보다도 창의적 우수 인재양성을 위한 혁신적인 교육체제 구축의 필요성을 자각하 고 있으며, 이를 위한 선행조건으로서 교사의 창의적 교수역량 제고가 필요함을 인식하고 있 다. 즉, 교사는 학교 조직운영의 성공과 교육과정 실행의 완결성 제고에 있어서 실질적인 주 체적 역할을 수행한다. 본 연구는 교사의 창의적 교수행위에 영향을 미치는 변인으로 변혁적 리더십을 고려하고, 매개변인으로 창의적 조직풍토를 설정하여 이들 간의... -
창의성교육과 창의적 교사: 핵심개념과 인식분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 8 193-227 (35 pages)
창의인재 육성을 위한 제도적 노력과 실천적 정책의제를 다루고 있는 국ㆍ내외 관련 선행 연구물 등은 창의교육정책의 교육현장 착근성과 단위학교 실행성을 한층 강화하기 위한 보다 근본적인 교육개혁안으로서 교사의 창의성 수업역량 신장과 창의성교육에 대한 인식제고가 선도적으로 확립될 필요성이 있음을 강조하고 있다. 교사의 신념체계와 창의교육역량이 선행 적으로 확보되지 않는 한 단위학교수준에서 창의적 교수학습활동은 가능하지 않으며, 학생의 창의성 역시 성공적으로 계발될 수 없기 때문이다. 본 논문은 이러한... -
학습부진아 지원 정책 운영과정에 대한 질적 사례연구
조항로, Cho Hang-Ro, 김병찬, Kim Byeong-Chan 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 4 73-102 (30 pages)
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Creativity, Leadership, and a Challenge for East Asian Education
Roger C. Shouse 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 11 253-264 (12 pages)
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혁신학교 운영의 실태와 성과 분석
김수경, Kim Soo-Kyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 7 145-168 (24 pages)
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K-WISC-IV 단축형의 타당도 연구: 임상 집단을 중심으로
신서란, 최종옥 한국발달지원학회 발달지원연구 13 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 1호 2 19-31 (13 pages)
본 연구의 목적은 한국 웩슬러 아동 지능검사 4판(K-WISC-IV)의 단축형을 임상 집단에 적용하여 그 타당도를 살펴보는 데 있다. 연구 대상은 수도권에 소재한 종합병원 및 정신건강시설에 방문하여 종합심리평가가 의뢰된 518명의 아동·청소년으로, 평균 연령은 9.90세(SD=2.94)였다. 먼저 이들을 대상으로 국내외 연구자들에 의해 일반 집단에서의 타당도가 확인된 단축형(A 단축형: 황규태, 오상우, 2017; B 단축형: Sattler, 2001; C 단축형: Crawford 등, 2010)을 검증하였으며, 그 결과 세 가지 단축형 모두 임상 집단에서는... -
가정의 교육적 지원이 수학 학습부진 학생의 성취도에 미치는 영향에 대한 종단분석: 어머니 학력에 따른 차이를 중심으로
임혜정, 전하람 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 추계학술대회 2 29-53 (25 pages)
현재 한국 사회가 겪고 있는 사회 양극화 현상은 일명 ‘흙수저’, ‘금수저’로 표현 되는 ‘수저계급론’과 같은 용어들을 통해 사회 전반에서 회자되고 있다. 이러한 시기 에 계층 이동의 수단으로서의 교육의 역할은 지속적으로 강조되고 있으나 실제 교육현장 에서는 교육이 사회 양극화를 심화하는 계층 재생산의 기제로서 기능하고 있는 사례들을 적지 않게 발견할 수 있다. 자녀의 학업성취와 같은 교육적 결과물이 부모의 사회경제적 지위에 의해 대부분 결정되는 현실은 상대적으로 열악한 가정배경에 놓여 있는 부모와...
