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221.

교육통합모델 수행을 위한 학부모 매개자되기

임성희, 김천기 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2018 춘계학술대회 7 59-84 (26 pages)

임성희, 김천기 저
...
- 5,500원
이 연구는 교육통합모델 수행을 위한 학부모 매개자 교육과 현장에서의 실천의 과정에서 학부모들이 어떻게 진정한‘학부모 매개자 가 되어가는 가를 밝히는 데 목적이 있다. 이 연구 목적을 달성하기 위해 첫째, 교육통합 모델을 실행하기 위한 학부모 매개자 교육은 어떻게 이루어지는가, 둘째, 학부모 매개자 교육 찹여자들은 학교현장에서 교육통합 프로젝트를 어 떻게 실천하며, 그러한 실천과정을 통해 어떻게 학부모 매개자가 되어 가는가를 밝히고자 하였다. 학부모 매개자를 위한 교육과정은 이론과정, 실습과정(타운홀미팅,...
222.

MARKETS, STANDARDS, AND INEQUALITY

Michael W. Apple 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 52 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2001 국제학술대회 1 1-52 (52 pages)

Michael W. Apple 저
...
- 8,100원
223.

School Effects

양정호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 47 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 4 93-139 (47 pages)

양정호 저
...
- 7,600원
This study investigates the ways in which quantitative social scientists have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies
224.

왜 장래 직업을 희망하지 않는가

강영배, 김기헌 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 19 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 추계학술대회 2 21-39 (19 pages)

강영배, 김기헌 저
...
- 4,800원
225.

대학생의 졸업 속도 영향요인에 대한 생존분석: 4년제 대학 여학생을 중심으로

장희원, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 3호 8 217-241 (25 pages)

장희원, 김경근 저
...
- 5,400원
본 연구는 4년제 대학에서 수학하고 있는 여대생들의 졸업 속도에 영향을 미치는 요인들 을 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 한국교육고용패널(KEEP) 1∼8차년도 데이터를 사용하 여 생존분석 가운데 하나인 콕스비례위험모형(Cox proportional hazard model) 분석을 실시하 였다. 분석 결과, 여대생들의 졸업 속도에는 부모 학력, 대학원 진학 포부, 전공계열, 평균 평점, 대학진학 시 취업전망 고려 여부가 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적 으로, 부모 학력이 높은 학생들은 졸업이 빨라지는 반면, 대학원 진학...
226.

왜 장래 직업을 희망하지 않는가 ― 고등학생들의 직업미결정성향 분석 ―

강영배, 김기헌 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 3호 1 1-20 (20 pages)

강영배, 김기헌 저
...
- 4,900원
이 연구는 고등학생들에게 있어 직업이란 무엇이며, 직업은 왜 선택되지 않으면 안되는 과제인가, 그 들의 장래에 대한 희망이 직업과 어떤 연관성이 있는가, 아울러 학교생활 이외에 아르바이트와 직업체험 활동 등과 같은 사회참여활동이 그들에게 있어 어떠한 의미를 지니고 있는가를 살펴보았다. 이 연구의 목적은 장래의 희망 직업유무와 직업미결정성향에 대한 분석을 통해 직업에 대한 고등학생들의 인식을 규명하는 것이며, 성별이나 학급, 학교 성적, 가족배경, 진로계획, 그리고 특별히 사회활동참여가 이러한 인식에 어떠한...
227.

사립학교의 효과성: 환상인가 현실인가

변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 1호 4 77-109 (33 pages)

변수용, 김경근 저
...
- 6,200원
본 연구에서는 한국교육고용패널 1차년도 데이터를 사용하여 학업성취 측면에서 일반계 사립 고 등학교의 효과성을 검증하였다. 분석방법으로는 설립유형별 학생들의 배경변인 차이에 의해 발생하 는 선택편의를 제거하기에 적합한 경향점수매칭모형(propensity score matching model)을 사용하였다. 연구결과는 공립학교에 비해 사립학교에 다니는 학생들의 가정배경이 더 좋다는 사실을 보여주었 다. 그리고 이 같은 학생들의 배경변인에 대한 통제가 이루어졌을 때, 학교 설립유형은 학업성취에 별다른 영향을 미치지 않는 것으로...
228.

중등 사학의 교육력 실태 및 동인 분석

김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 39 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 4호 4 75-113 (39 pages)

김영화 저
...
- 6,800원
본 연구에서는 사립 중등학교 교육력의 실태 및 교육력을 증진시키는 데 기여하는 요인을 분석 하였다. 교육력의 실태 분석을 위한 자료는 2006년도 KEDI 교육통계DB 가운데 일반계 고등학교 통계자료와 KEDI ?학교교육 실태 및 수준 분석 연구: 고등학교?의 설문조사자료를 사용하였으며, 교육력의 동인을 분석하기 위해서는 사립과 공립 중등학교에 모두 근무해 본 경험이 있는 교사 9 명 대상 비구조화 심층 면담조사 결과를 사용하였다. 교육력 실태 분석 결과 첫째, 교사의 근무여 건과 신분보장, 교육시설 등 교육여건 면에서는...
229.

학교선택이 수학학업성취도에 미치는 영향 분석: PISA 자료 분석을 중심으로

이광현 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 4 87-107 (21 pages)

이광현 저
- 5,000원
이 논문에서는 학교선택여부가 수학학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는지에 대하여 2003년도 OECD 학업성취도 한국자로(PISA)를 분석하여 실증적으로 연구하였다. 분석결과 근거리 학교이기 때문이 아니라 학업적 이유로 현행 학교에 입학한 경우 즉, 학업적 이유에 근거한 학교 선택여부변인이 자아효능감, 내적 흥미 등의 정성변인들과 여타 학교변인들을 통제한 후에 수학학업성취도에 영향을 주지 못하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 근거리 학교가 아니라 여타 학업적, 종교적 이유 등으로 학교를 입학하게 된 경우...
230.

중학생의 주관적 삶의 질 결정요인

이기혜, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 6 139-168 (30 pages)

이기혜, 김경근 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 한국청소년패널조사(Korean Youth Panel Survey: KYPS) 1 2차년도 데이 터를 사용하여 중학생의 주관적 삶의 질을 결정하는 요인들 간의 구조적 관계를 분석하였 다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 중학생의 주관적 삶의 질은 자아개념과 가정 및 학교 내 사회적 관계로부터 지대한 영향을 받는 것으로 밝혀졌다. 그리고 자아개념에는 가 정의 사회경제적 지위, 부모-자녀 관계, 학교에서의 교우관계 및 교사와의 관계가 유의한 영 향을 미치는 것으로 드러났다. 아울러 교우 및 교사와의 관계가 원만하면...

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