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2291.

Achieving universal primary education and EIU

ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)

ColinPower 저
...
- 6,000원
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과...
2292.

경증 치매 노인의 삶의 질 향상을 위한 임파워먼트 실천의 효과성 연구

최정민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 21 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 27집 4 83-103 (21 pages)

최정민 저
...
- 5,000원
본 연구는 경증 치매노인의 삶의 질 향상을 위한 임파워먼트 실천의 효과성을 검증 하는데 목적이 있다. 이를 위해 임파워먼트 이론 검토와 노인복지 실천가, 노인복지 전 공 교수, 치매노인, 치매노인 부양자로 구성된 포커스그룹을 통해 경증 치매 노인을 위 한 임파워먼트 실천 프로그램을 개발하였다. 또한 임파워먼트 실천 프로그램 검증을 위 해 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 구성된 연구대상자를 선정하였다. 분석결과, 프로그 램 실시 후 실험집단의 임파워먼트와 삶의 질은 유의한 증가를 보인 반면, 통제집단은 통계적인...
2293.

영국대학교들의 자료로 본 사회복지 교과과정의 발달과 내용분석

이광석, 이성희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 24집 3 53-80 (28 pages)

이광석, 이성희 저
...
- 5,700원
오늘날 영국에서는 사회복지 교육의 개혁에 대한 논의가 진행되고 있다. 그 중심에는 ‘사회적 행복’ 혹은 ‘사회적 보호’를 둘러싼 담론들이 사회서비스에 대한 사회적 요구와 함께 제기되어 왔다. 2003/4학년도부터는 사회복지사 양성 과정을 자격증(디플로마) 과 정 대신 학사학위 과정에서 그 교육이 이뤄질 수 있도록 교육의 수준을 한층 강화하였 다. 본 연구는 현재 개혁 과정의 중심에 놓여 있는 영국의 사회복지 교육 과정 개혁에 서의 핵심적인 변화와 주요 사안들을 살펴보고, 각 대학의 사회복지학과 교육 과정의 변화에...
2294.

대학생이 인식하는 자살의 원인과 대책에 관한 내용분석

조계화, 이현지 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 5 105-133 (29 pages)

조계화, 이현지 저
- 5,800원
본 연구는 자살의 원인과 대책에 관한 대학생들의 개인적 시각을 탐색하고자 일 지역일 대학의 간호학과 사회복지학 전공 대학생 113명을 대상으로 수집한 자료를 내용분석을 실시하였다. 분석결과, 자살원인은 6개의 주제인 ‘성취지향주의’, ‘물질만능주의’, ‘가치체계의 붕괴’, ‘인터넷과 언론매체의 부작용’, ‘가족구조의 변화’, ‘정신건강’으로 분류되었으며, 각 주제 당 2-6개의 범주가 나타났다. 한편, 자살대책에 관한 참여자의 반응은 ‘인성교육의 강화’, ‘언론의 사회적 책임강화’, ‘경쟁적 사회풍조 근절’,...
2295.

사회복지전공 대학생의 인간과 사회복지사에 대한 주관적 인식에 관한 내용분석

이현지, 조계화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 20 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 19집 1 1-20 (20 pages)

이현지, 조계화 저
...
- 4,900원
본 연구는 사회복지학을 전공하는 대학생을 대상으로 인간과 사회복지 사에 대한 개인적 시각을 탐색하고자 일 지역 일 대학의 사회복지학 전공 대학생 21명을 대상으로 면접을 통해 수집한 자료를 내용분석을 실시하였 다. 분석결과, 4 개의 범주인 ‘인간다움’, ‘의미 있는 삶의 가치’, ‘사회복지 사의 이미지’, ‘사회복지사의 능력’으로 분류되었으며, 각 범주 당 7-8개의 주제가 나타났다. 먼저 인간다움은 남을 배려하는 등 7개의 주제로 제시되 었으며, 의미 있는 삶의 가치 또한 좋아하는 일을 하는 것과 꿈을 실천하 는 것...
2296.

옹호실천특성이 사회복지사의 임파워먼트 미치는 영향연구

엄미선, 전동일 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 13집 12 275-298 (24 pages)

엄미선, 전동일 저
...
- 5,300원
사회복지옹호실천의 목적은 임파워먼트를 강화하는데 있다. 본 연구는 한국의 사회복지사들의 옹호실천특성을 파악해보고, 더불어 옹호실천특성이 사회복지사의 임파워먼트에 미치는 영향을 이해하는데 있다. 이를 위해 옹호실천특성의 옹호자질, 옹호태도, 옹호지식, 옹호기술, 옹호행동, 옹호활동 영역과 임파워먼트의 하위영역인 의미성, 유능성, 자기결정, 영향력간의 관계를 살펴보았다. 일반특성을 통제한 결과, 태도와 행동만이 유의미한 영향을 미쳤다. 또한 임파워먼트를 하위 영역별로 살펴볼 때, 의미성 영역에서는 활동 외에...
2297.

성심농아재활원생들의 청력 실태 조사연구

이승완, 신진배, 박경연, 윤지은, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 9 257-264 (8 pages)

이승완, 신진배, 박경연, 윤지은, 김진숙 저
...
- 3,000원
15가지 장애유형 중 지체장애, 시 각장애, 뇌병변 장애에 이어 253,334(10.1%)명으로 네 번째의 빈도를 보이는 장애였으나, 최근 2016년에는 지체장애에 이어 271,843(10.8%)명으로 두 번째의 빈도를 보이는 장애로 보고되었 다(Ministry of Health and Welfare, 2016a; Ministry of Health and Welfare, 2017). 또한 청각장애는 지적장애, 지체장애, 자폐 성 장애, 발달지체에 이어 다섯 번째로 높은 특수교육 대상자 로 분류되고 있다. 현재 우리나라의 특수교육 인원의 총 대상 자는 87,950명이고 그중 청각장애 특수교육 대상자 수는...
2298.

청각장애 장노년기의 삶의 질 척도를 위한 문항 개발

박성일, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 13 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 4 28-40 (13 pages)

박성일, 김진숙 저
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- 4,200원
생명이 연장되면서 인류는 생존보다는 삶 의 질에 대한 관심이 증가하게 되었다. 주로 사회학 분야에서 논의 되던 삶의 질은 최근에는 다양한 인구집단에서 특정 질병 과 관련한 범위로 그 평가 영역이 점차 확대되고 있다. 전반적인 삶의 질을 평가하는 도구로 세계보건기구(World Health Organization) 가 정의한 삶의 질에 근거하여 제작한 세계보건기구 삶의 질 척도(World Health Organization Quality of Life, WHOQOL)가 있다(Harper, 1998). 총 100문항으로 구성되어 비교적 넓은 개념의 삶의 질을 일반적으로 측정하는 도구이다.
2299.

한국어 버전 일상생활 청각행동 설문지의 신뢰도와 타당도

최재희, 윤건석, 장현숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 3 19-27 (9 pages)

최재희, 윤건석, 장현숙 저
...
- 3,000원
청능재활이란 청각장애인이 장애로 인해 일상 속 의사소통 에 지장을 받는 정도를 평가하고, 중재하고, 관리함으로써 듣기 영역이 제대로 기능하지 못하여 발생하는 제한을 최소화하는 과정이다(ASHA, 2001). 그러므로 의사소통에 지장이 있는 정 도 및 제한을 올바르게 평가하는 것이 청능재활의 시작이며, 이 를 바탕으로 보청기 및 인공와우를 처방하게 되므로 가장 중요 한 과정이라 할 수 있다. 특히 청각장애 아동의 경우에는 청각 및 언어 발달 지체의 위험이 따르기 때문에 청각장애의 조속한 발견 및 평가의 중요성이 더욱...
2300.

한국어판 보청기이득평가 설문지 개발

김태화, 심송용, 이경원 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 4호 3 209-220 (12 pages)

김태화, 심송용, 이경원 저
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- 4,100원

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