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등재정보
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간행물
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(416)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(283)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(261)
- 신경정신의학(258)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(151)
- 인간발달연구(149)
- 교육학연구(139)
- 한국보육지원학회지(139)
- 대한수의학회 학술대회발표집(113)
- 어린이미디어연구(101)
- 아동과 권리(84)
- 미술치료연구(82)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(81)
- 대한생리학회지(75)
- 대한약리학잡지(73)
- 인지발달중재학회지(73)
- 교육사회학연구(68)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(65)
- 교과교육학연구(49)
- 교육논총(47)
- 한국유아교육연구(45)
- 음악교육연구(44)
- 학습장애연구(43)
- 식물병연구(41)
- 한국음악치료학회지(41)
- CARBON LETTERS(39)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(38)
- 발달지원연구(35)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(34)
- 가족과 가족치료(34)
- 고령자-치매작업치료학회지(34)
- 한국아동심리치료학회지(34)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(30)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(29)
- 예술심리치료연구(28)
- 한국습지학회지(26)
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- 시각장애연구(21)
- 한국웰니스학회지(21)
- 복지상담교육연구(20)
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- 한국초등체육학회지(19)
- 교육행정학연구(18)
- 학부모연구(18)
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- ANDRAGOGY TODAY(15)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(14)
- 교육혁신연구(13)
- 대한구순구개열학회지(13)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(13)
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- 종교교육학연구(12)
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- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(11)
- 창의력교육연구(11)
- 모래상자치료연구(10)
- 아동보육연구(10)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 아동중심실천연구(9)
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- 교류분석상담연구(8)
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- 21세기사회복지연구(7)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(7)
- 광고PR실학연구(7)
- 한국사회복지교육(7)
- MEFOT 창의인성연구(6)
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- 한국노년학연구(6)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(5)
- 관광서비스연구(5)
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- 천문학회보(5)
- 한국보훈논총(5)
- KOREAN JOURNAL OF CROP SCIENCE(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 복지행정논총(4)
- 아동미술교육(4)
- 철학논집(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(3)
- JOURNAL OF KOREAN NEUROSURGICAL SOCIETY(3)
- JOURNAL OF VETERINARY CLINICS(3)
- 가족과 상담(3)
- 개혁주의교회성장(3)
- 교육정치학연구(3)
- 대학생활연구(3)
- 동물학회지(3)
- 복지상담학연구(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 육아정책연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 학습전략중재연구(3)
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- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국수정란이식학회지(3)
- 현실치료연구(3)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PLANT RESOURCES(2)
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- 교류분석연구(2)
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- 교육원리연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한불임학회잡지(2)
- 대한소아치과학회지(2)
- 대한치료방사선과학회지(2)
- 대한치주과학회지(2)
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- 사회서비스연구(2)
- 시설원예ㆍ식물공장(2)
- 열환경공학(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 중국학논총(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국수산학회지: BULLETIN OF THE KOREAN FISHERIES SOCIETY(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
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- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- ASIAN-AUSTRALASIAN JOURNAL OF ANIMAL SCIENCES(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- BULLETIN OF THE KOREAN CHEMICAL SOCIETY(1)
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- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
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- KOREAN JOURNAL OF SOIL SCIENCE AND FERTILIZER(1)
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- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- RADIATION ONCOLOGY JOURNAL : ROJ(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF THORACIC AND CARDIOVASCULAR SURGERY(1)
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- 보조공학저널(1)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SD, 반도체(1)
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배려적 교육풍토와 교사 효능감
이전이, 김용한 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 15 395-414 (20 pages)
본 연구는 교사의 효능감이 배려적 교육풍토 정도에 따라 어떻게 다른지에 대한 탐색적 연 구로 수행되었다. 분석을 위해 2008년 OECD에서 실시한 Teaching and Learning International Survey(TALIS 2008) 자료 가운데 우리나라 127개 중학교에 소속된 2,049명의 교사의 응답을 활용하였다. 주 독립변인인 배려적 교육풍토만을 투입한 분석모형 1의 분석결과, 배려적 교육 풍토 정도와 교사 효능감이 유의하게 정적인 상관을 보이는 것으로 나타났다. 본 연구의 최종 모형인 분석모형 2에서는 학생의 수업 방해 행동을 비롯한 교사 수준... -
언어적 상호작용 프로그램이 예비유아교사의 언어적 상호작용 및 교사효능감에 미치는 영향
오숙현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 12 257-279 (23 pages)
본 연구는 예비교사의 언어적 상호작용 능력을 증진시키기 위한 하나의 방안으로 언어적 상호작용 프로그램을 구성하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 광주광역시에 소재한 4년제 대학 유아교육 전공 대학생 30명이다. 실험집단 학생들에게는 언어적 상호작용 능력을 증진시킬 수 있도록 고안된 프로그램을 실시하였다. 연구결과 첫째, 언어적 상호작용 프로그램을 실시한 실험집단 학생들의 언어적 상호작용 능력이 증진되어 적절한 발문 및 반응을 하는 경향이 증가되었다. 둘째, 언어적 상호작용... -
유아교육실습생의 특성 및 지원맥락에 대한 이해
조운주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 1 5-25 (21 pages)
본 연구의 목적은 실습생의 시각에서 실습생의 특성 및 변화, 실습생 지원맥락을 심층적으로 이해하는 것이다. 본 연구를 통하여 실습생을 깊게 이해하고, 지원적인 실습풍토를 조성할 수 있을 것이다. 본 연구에서는 42명의 실습생들이 4주의 정규실습 동안 기록한 저널을 분석하였다. 연구결과 첫째, 실습생들은 낯선 실습 기간에서 정서적 불안, 사고 미성숙, 역할 모호성 등의 불확실성을 경험한다. 둘째, 실습생들은 관찰, 참여, 실천하는 실습과정을 통해서 교수에 대해서 반성을 한다. 또한 유아교직의 현실을 이해하고 교사로서의... -
문식성 습득에 대한 유아교사의 신념
이문정, 김정화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 16 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 13 265-280 (16 pages)
본 연구는 문식성 습득에 대한 유아교사의 신념에 대해 알아보고 그 신념이 교사의 학력과 경력에 따라 차이가 있는지를 살펴보기 위하여 서울에 소재한 유치원과 보육기관의 유아교사 134명을 대상으로 조사를 하였다. 연구도구는 Westwood, Knight, & Redden(1997)이 개발한 25문항의 질문지를 사용하였으며 자료분석을 위하여 일원분산분석을 하였다. 연구결과, 유아교사들의 유아 문식성 습득에 대한 신념은 기술중심 언어교육과 의미 중심 언어교육 중 어느 한 쪽에도 치우지지 않는 균형잡힌 언어교육 신념을 나타내었다. 또한... -
교육 실습을 통한 중등 예비 교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 변화
박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 12 271-297 (27 pages)
본 연구의 목적은 교사양성과정 중 교육실습 동안 중등예비교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감이 어떻게 변화되었는지를 양적 및 질적 방법으로 조사하는 것이다. 이를 위하여 교육실습을 수강한 4학년 예비교사 69명에게 개인적 교수효능감과 결과기대감을 조사할 수 있는 설문도구를 가지고 3월 초와 5월 중순에 조사하였고, 교육실습 전과 후의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 평균의 차이를 대응 표본 t검정으로 분석하였다. 또한 설문조사에 참가한 69명 중 10명을 대상으로 학기말에 반구조화된 면접을 실시하였다. 자료의... -
학습과제의 스캐폴딩과정 분석
정미례, 문승현, 정찬기오, 김훈희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 5 103-123 (21 pages)
본 연구는 고차적 사고가 요구되는 영어 설득작문 과제에 스캐폴딩과정을 적용할 필요성 및 생태학적 타당도가 높은 스캐폴딩의 과정을 분석할 필요성에 근거하여, 영어작문수업 과정에서 이루어지는 교사와 학생, 학생과 학생간의 언어적 상호작용, 학생들의 작문전략 활용 및 작문수행의 결과를 관찰분석제시하여 보다 총체적이고 심층적으로 학습과제의 스캐폴딩 과정을 검토하였다. 본 연구는 K고등학교 학생 28명의 작문학습의 과정을 대상으로 질적 접근과 양적 접근을 병행하였다. 본 연구에서 분석된 학교의 사회문화적 맥락,... -
교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제
김민환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 2 31-53 (23 pages)
이 연구는 최근의 교사 임파워먼트 연구 동향을 살펴보고, 앞으로의 전망과 과제를 비판적으로 검토한 것이다. 연구 동향의 고찰 관점은 연구 시기와 주제 및 각 연구에서 채택된 주요 변인들, 그리고 연구결과이다. 이 과정에서 외국 연구물을 먼저 살펴보고, 국내 연구를 검토하였다.교사 임파워먼트 연구는 주로 그 개념과 구성요인이 무엇인가를 밝히는 것과, 이에 영향을 주는 요인, 그리고 이에 따른 결과 요인들 간의 관계를 규명하는 데 초점이 맞추어져 있다. 주요 검토 대상들은 학교장 리더십과 교사 임파워먼트의 관계에 관한... -
중등 교사양성과정 중 <교과교재연구 및 지도법>이 예비교사들의 교수효능감과 교과교육학지식에 미치는 영향
박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 10 209-233 (25 pages)
본 연구의 목적은 중등예비교사들이 교직필수과목인 <교과교재연구 및 지도법>을 마친 후 교수효능감과 교과교육학지식의 변화를 조사하는 것이다. 이를 위하여 교수효능감과 교과교육학지식의 도구로 <교과교재연구 및 지도법>에 수강한 예비교사 26명에게 과목 전ㆍ후 검사를 실시하였고, 이를 대응표본 t 검정으로 분석하였다. 또한 예비교사 26명 중 8명을 대상으로 면접을 실시하였고 면접 자료를 귀납적인 방법으로 분석하였다. 대응표본 t 검정의 결과 예비교사들의 교수효능감, 표현지식, 내용지식, 평가지식, 교육과정지식의... -
예비 초등교사의 인지양식 유형에 따른 학습전략과 자기결정성 동기와의 관계
이혜주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 2 29-51 (23 pages)
본 연구의 목적은 예비 초등교사의 장독립적-장의존적 인지양식에 따라 학습전략과 자기결정성 동기간에 어떠한 관계가 있는지를 조사하는데 있다. 이를 위하여 먼저, 예비 초등교사를 인지양식별로 구분하고, 자기결정성의 정도에 따라 동기를 지식추구 동기, 지적성취 동기, 지적자극추구 동기, 동일체 동기, 내적강요 동기, 외적강요 동기, 무동기의 일곱 유형으로 세분화하여 각 인지양식별로 학습전략과의 관계를 조사하였다. 연구결과, 장독립적 예비 초등교사들은 지적자극추구 동기와 동일체 동기가 더 높고 무동기가 낮을수록,... -
개인 및 기관 정서변인이 보육교사의 정서노동에 미치는 영향
이진화, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 1 5-27 (23 pages)
본 연구는 개인 및 기관 정서변인이 보육교사가 나타내는 정서노동의 세 유형에 미치는 영향에 대해서 살펴보고자 하였다. 본 연구는 현직보육교사 542명을 대상으로 자기보고식의 설문 도구를 활용하여 이루어졌다. 수집된 자료는 개인 및 기관 정서변인과 정서노동의 세 유형과 의 상관관계와 영향력를 알아보기 위해 Pearson의 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 먼저 개인 및 기관 정서변인과 보육교사의 세 정서노동 유형은 각 변인들에 따라서 상관의 정도는 차이가 있으나 상관관계를 가지고 있음을 알 수 있었다....
