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망상형과 비망상형 정신분열증의 인지장애에 관한 비교연구
설용재, 이형영 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1991, 제 30권 제 1호 9 88-97 (10 pages)
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만성 정신분열증 환자의 정보처리에 관한 실험적 연구
도정수, 왕성근 대한신경정신의학회 신경정신의학 9 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1991, 제 30권 제 2호 6 303-311 (9 pages)
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흰쥐 대뇌피질에서 A1 아데노신 수용체의 탈감작
박경선(Kyung Sun Park), 양완숙(Wan Suk Yang), 김경환(Kyung Hwan Kim) 대한약리학회 대한약리학잡지 8 Pages
대한약리학회 대한약리학잡지 1996, 제 32권 제 2호 3 151-158 (8 pages)
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사회서비스 이용자 선택과 선택의 중요성 인식이 이용만족도에 미치는 영향 －제공기관과 제공자 선택을 중심으로
정은아 한국사회서비스학회 사회서비스연구 53 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2013, 제 4권 제 1호 1 5-57 (53 pages)
우리나라는 2007년부터 사회서비스가 큰 폭으로 확대 시행되고 있다. 이는 여성의 경제활동 참여 증가, 고령화 심화, 출산율 감소 등과 같은 신사회적 위험에 대응하여 보편적 사회복지를 지향하는 공적 대응의 필요성이 꾸준히 증가되었기 때문이다. -
청소년의 자기조절능력, 갈등해결전략 및 자아존중감이 문제행동에 미치는 영향
임명희, 박윤조, 김성현 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 19 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 4호 4 85-103 (19 pages)
본 연구는 청소년의 문제행동과 자기조절능력, 갈등해결전략 그리고 자아존중감 간의 관계성을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 중․고등학교에 재학 중인 청소년 246명을 대상으로하였다. ‘청소년 문제행동 검사도구’, ‘자기조절능력 평정 척도’, ‘갈등해결 전략 척도’, ‘자아존중감 척도’ 검사도구들을 통해 연구자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 Pearson 적률상관과 단계적 중다회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과, 청소년의 문제행동과 자기조절능력, 갈등해결전략, 자아존중감 간의 부적상관이 있는 것으로... -
A Study of the Trend in Research Themes and Contents among Students Aiming to Become School Nurse Teachers (SNTs)
MORIGUCHI Yukako 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 8 71-78 (8 pages)
The primary objective of graduate research conducted in the final year of training curriculums for school nurse teachers (SNTs) is “to enhance learning outcomes by selecting an interesting topic in a specialized area and studying it in a self-directed manner" ‘ It is expected that students develop an ability to implement a task with enhanced awareness and motivation in their future workplaces by conducting graduate r esearch as a summary of their learni ng experiences at the university This... -
How Free Choice Activity Mediation Program Affects Development Delayed Child's Social Behavioral Development
OH Sookhyun, Woo Jaeeun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 11 131-144 (14 pages)
The research is about how a free choice activity which is mediated by a teacher according to a monthly theme under integrated education system affects development delayed child’s social behavioral development. The subject of this study were three development retarded children (3,4,5 years old) who attended an integrated ciass of B day care center in J eollanamdo. Applying Mutiple baseline design across subjects, I conducted an activity intermediation by a teacher 15 times according to the free... -
An Empirical Search for the Process of Change in Young Children's Living Pattern in Kindergarten Resulting from the Practice of a Comprehensive Multi-cultural Education Program
SEO Hyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 13 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 14 143-155 (13 pages)
This study developed a ‘comprehensive multi -cultural education program' for young children from both multi -cultural families and ordinary ones and applied it in the field of ear!y childhood education, and close!y observed young children’s living pattern in kindergarten and how the children from multi-cultural and ordinary families are changed by the multi-cultural education program. This study developed a comprehensive multi-cu!tural education program for early childhood educational... -
거울 뉴런을 통한 체화 공감과 민속 무용간 연구 고찰
오화진, 황혜선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2020, 제 10권 제 1호 1 1-10 (10 pages)
본 연구는 거울 뉴런과 체화 공감에 대한 이해를 바탕으로 재한 중국인 유학생과 한국 학생이 무용을 통해 공감을 형성함으로써 중국인 유학생의 적응에 미치는 영향에 대해 논의한다. 공감이 주로 상담과 심리학을 중심으로 논의되는 것을 넘어 신체적인 경험으로 봐야한다는 경험적 공감 모델 이론의 관점과 더불어 각국의 문화와 정서가 담긴 민속무용을 활용한다는 점에서 공감 이론과 무용교육에 중요한 이론적 기반이 된다. 이에 본 연구는 재한 중국인 유학생과 한국의 대학생들이 양국의 민속무용을 함께 접하는 기회를 통하여... -
아동중심 놀이치료와 Melanie Klein의 이론을 적용한 ADHD아동의 사례연구
윤행란(Hang-ran Yun), 김경희(Kyung-Hee Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 53 555-563 (9 pages)
본 연구 대상은 소아과 병원에서 ADHD로 진단된 만 5세 1개월 남아이다. 아동중심 놀이치료를 ADHD아동에게 매주 1회기 40분간 총 38회기를 진행 하였다. 아동은 첫 만남에서 치료자를 밀면서 ‘아～악’ 소리를 지르고 놀이실 문을 열어보면서 여기저기 돌아다니는 모습을 보였다. ADHD아동은상담 초기부터 다른 문제를 호소하는 아동과는 다르게 일상의 어려움을 놀이과정에서 그대로 드러내 보였다. 분석방법은 부분대상의 편집분열적 자리와 전체대상의 우울적 자리로 구분하여 분석하였다. 부분 대상의 편집분열적 자리에서...
