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- 물리치료재활과학회(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국노인작업치료학회(3)
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- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
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- 한국행동분석학회(3)
- 대한치과이식임플란트학회(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(2)
- 한국근거기반간호학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국명상학회(2)
- 한국모래놀이치료학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
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- 한국환경교육학회(1)
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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(135)
- 교육학연구(128)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(126)
- 미술치료연구(86)
- 교과교육학연구(73)
- 한국교원교육연구(72)
- 교육행정학연구(61)
- 가족과 가족치료(60)
- ANDRAGOGY TODAY(43)
- 교육사회학연구(43)
- 조형교육(42)
- 한국장애인복지학(40)
- 교육논총(32)
- 음악교육연구(31)
- 교육방법연구(29)
- 기업교육과 인재연구(28)
- 한국음악치료학회지(28)
- 한국초등체육학회지(28)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(22)
- 교육정치학연구(20)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(19)
- 시각장애연구(19)
- 여가학연구(19)
- 한국보육지원학회지(19)
- 예술심리치료연구(16)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (15)
- 한국사회복지교육(15)
- 고령자-치매작업치료학회지(14)
- 노인간호학회지(14)
- 어린이미디어연구(14)
- 음악교육공학(14)
- 임상사회사업연구(14)
- 재활치료과학(14)
- 대한고령친화산업학회지(13)
- 시큐리티연구(13)
- 아동과 권리(13)
- 특수교육교과교육연구(13)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(12)
- 광고PR실학연구(12)
- 통합교육연구(12)
- 학습장애연구(11)
- 교육혁신연구(10)
- 신경정신의학(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(10)
- 한국웰니스학회지(10)
- CARBON LETTERS(9)
- 미래사회복지연구(9)
- 인간발달연구(9)
- 한국아동심리치료학회지(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 모래상자치료연구(8)
- 헬스커뮤니케이션연구(8)
- 한국심리치료학회지(7)
- 박물관학보(6)
- 발달지원연구(6)
- 사례관리연구(6)
- 아시아장애사회학연구(6)
- 한국보훈논총(6)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 가족과 상담(5)
- 교육치료연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 창의력교육연구(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 박물관교육연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 아동보육연구(4)
- 아시아아동지원연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 종교교육학연구(4)
- 학부모연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국습지학회지(4)
- 한국조형교육학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(3)
- 대한생리학회지(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 사회복지지원학회지(3)
- 연극예술치료연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국노인작업치료학회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 근거와 간호(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 식물병연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국유아교육연구(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한약리학잡지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 어린이교육(1)
- 열환경공학(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 은행법연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국가정관리학회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
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- 환경교육(1)
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플립드 러닝을 활용한 수업에 관한 예비교사들의 인식 분석
박소영(So-Young Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 66 697-706 (10 pages)
본 연구의 목적은 4년제 대학 교직 수업에서 플립드 러닝의 수업 설계 모형을 활용하고 이에 참여한 예비교사들을 대상으로 인식을 조사하고 분석함으로써 플립드 러닝의 보다 성공적인 운영을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 플립드 러닝의 교육적 효과에 대해 어떻게 인식하는가. 둘째, 예비교사들은 플립드 러닝에 참여하면서 어떠한 어려움을 겪는가. 셋째, 예비교사들은 플립드 러닝의 성공적 운영을 위해 어떠한 개선 방안을 요구하는가. 연구 방법으로는... -
학교폭력 사안의 피해보호 조치 후 피해학생의 학교 재적응 경험에 대한 내러티브 연구
김광수(Kwang-soo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 61 641-648 (8 pages)
이 내러티브 연구는 학교폭력 피해학생들이 사안 조치에 따라 피해보호 조치를 받은 후 경험하고 있는 학교생활의 재적응 문제에 주목하고, 그들이 경험하고 있는 재적응에서의 문제는 어떤 것들이며 그 문제에 처하여 어떻게 대응하고 있는지에 대한 그들의 내러티브를 분석하면서 그들이 학교생활에 어떻게 재적응하면서 일상을 재구성해가고 있는가를 드러내고자 하였다. 이 연구의 연구참여자인 두피해학생이 학교폭력 사안처리를 통해 피해보호 조치를 받은 후의 학교생활에서 경험한 재적응 과정의 곤경에 대한 내러티브를 분석한... -
중도입국청소년을 위한 한국어 교재분석
이춘양(Chun-yang Li), 김영순(Young-soon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 52 551-564 (14 pages)
한국은 급속하게 다문화 사회로 진입하고 있으며, 이와 동시에 생긴 많은 갈등과 문제를 대비하기 위하여 정부와 각 분야 학자들이 다문화 및 다문화 구성원들을 대상으로 많은 연구를 진행하고 있다. 90년대 후반부터 지금까지, 외국인 이주민 집단 중 큰 비중을 차지하고 있는 외국인 근로자, 결혼이민자와 유학생, 다문화 자정 자녀 등이 연구 대상자로 주를 이어왔다. 이주민들이 한국에서 생활하면서 가장 먼저 직면하게 된 것은 바로 의사소통 문제이다. 한국어 교육 및 한국어 교재 개발 연구에 있어서 유학생, 외국인 근로자,... -
세월호 참사 전후 피해지역 주민의 정신건강 및 건강관련 삶의 질 비교연구
이진숙(Jin-Sook Lee), 이은주(Eun-Ju Lee), 이수경(Soo-Kyoung Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 88 895-903 (9 pages)
본 연구의 목적은 세월호 참사 전후 피해지역 주민들의 정신건강 상태 및 건강관련 삶의 질을 비교 분석하여 추후 대형 인적재난의 발생 시 피해지역의 지원근거를 마련하기 위함이다. 본 연구에서는 빅데이터인 지역사회건강조사자료를 이용하여 세월호 피해지역인 안산시와 진도군에 거주하는 주민 총 3,632명(2013년도 1,803명, 2014년도 1,829명)을 대상으로 주관적 건강수준, 적정수면 여부, 주관적 스트레스, 스트레스 상담여부와, 우울감 경험여부, 우울감 상담여부, 건강관련 삶의 질을 참사 전 후로 비교하였다. 세월호 사건 후... -
재직 성인 대학생의 학업성취도 향상을 위한 학습 방법 탐색
김영옥(Young-ok Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 36 377-386 (10 pages)
본 연구는 일과 학습을 병행하는 재직 성인 대학생의 학업 성취도를 높이기 위해 심층 인터뷰와 참여 관찰, 자료 분석의 과정을 걸쳐 재직 성인 대학생의 학습 방법을 탐색하였다. 연구 참여자는 학과별 상위 성적을 유지하고 전공 외 평생교육사 자격 취득을 위해 주말에도 학습하는 학생 중 7명을 선정하였다. 첫째, 녹음, 영상, 인터넷 자료를 활용하여 자기주도학습을 하고 있다. 둘째, 현장중심 과제 이행을 통해 실생활 활용 및 사회적 역할 탐색 학습을 하고 있다. 셋째, 선후배간의 멘토멘티 활동을 통해 문제해결 학습을 하고... -
성인학습자의 역량강화를 위한 액션러닝 교수-학습전략 연구
한수정(Su-Jeong Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 28 289-303 (15 pages)
본 연구는 성인학습자를 대상으로 액션러닝을 기반 한 교수-학습 설계를 적용한 수업의 효과성 정도를 파악하고자 한 것으로 순차적 혼합연구방법을 활용하였다. 본 연구의 대상은 국내 경기지역 A 대학원대학교 석사․박사과정의 학습자로서 평생교육방법론 교과목 수업에 참여한 22명을 편의표집하였다. 먼저, 양적연구를 위해 수업 전후로 설문지를 활용하여 사전검사 및 사후검사를 실시하였다. 그리고 질적연구를 위해 성찰노트, 액션러닝 성찰 후기 질문지 등을 활용하였으며, 양적연구 결과의 설명보완을 위해 4명의 학습자를... -
예비유아교사의 교재교구 제작 경험 이야기
김경철(Kyung-chul Kim), 김은옥(Eun-ok Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 11 99-107 (9 pages)
본 연구는 유아교육과 대학생들의 교재교구 제작 과정에서 어떠한 경험과 변화과정을 겪게 되는지 살펴보았다. 연구방법으로는 2017년 1학기 ‘교과교재 연구 및 지도’ 과목을 수강하는 S시 소재 A대학교 유아교육과 2학년에 재학 중인 학생 32명을 대상으로 이루어졌으며 오리엔테이션 시간에 교과목에 대한 설명과 함께 연구과정 및 취지에 대해 안내하였다. 연구 참여자들은 어떤 교재교구를 제작할 지 연구자와 함께 논의하고 논의 결과에 따라 1명이 2개의 교재교구를 제작하였다. 연구자는 연구 참여자가 교재교구 2개를 만드는... -
모래상자치료가 학교폭력 가해 아동에게 미치는 영향
윤행란(Hang-ran Yun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 83 847-854 (8 pages)
본 연구는 모래상자치료가 학교폭력 가해아동에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위한 모래상자치료이다. 연구의 대상은 초등학교 6학년 남아이며, 2017년 5월 16일~2018년 3월 21일까지 총 23회기를 매주 1회 약50분씩 진행 하였다. 아동의 폭력성에 관한 변화를 알아보기 위해 폭력성에 대한 사전, 사후 점수변화를 비교하기 위한 폭력성 척도는 [1] 윤종문의 초등학교 아동의 폭력성 척도를 사용하였다. 폭력성 척도 하위요인 중 폭력성을 중심으로 사전 사후 점수를 비교 하였다. 또 모래상자치료의 질적 분석을 위해 모래상자치료... -
예비유아교사가 경험한 모의수업의 의미 탐색
김경철(Kyung-chul Kim), 김은혜(Eun-hye Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 62 627-636 (10 pages)
본 연구는 유아교육 현장의 수업을 개선하고 교육의 질적 향상에 기여하고자 예비유아교사가 경험한 모의수업에 대한 과정과 경험을 분석하여 모의수업 경험이 가지는 의미에 대해 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 S시에 소재한 A대학 유아교육과에 재학 중인 3학년 학생 30명으로, 매 학기 모의수업을 경험하고 대학 부설 유치원에서 참관실습을 경험하였다. 연구기간은 2017년 2월 27일부터 6월 16일까지로 먼저 지난 3년 간 모의수업 경험을 통해 느낀 점을 자유롭게 저널 형식으로 기술하였으며, 14주 동안 모의수업을 실행하면서...
