주제분류
- 교육학(109)
- 사회과학(66)
- 의약학(53)
- 보건학(33)
- 심리학(24)
- 유아교육학(24)
- 자연과학(21)
- 사회복지학(11)
- 농수해양학(8)
- 예체능(8)
- 기타(6)
- 특수교육학(5)
- 인문학(3)
- 종교(2)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(35)
- 대한생리학회-대한약리학회(25)
- 한국교육학회(23)
- 환태평양유아교육연구학회(16)
- 한국식물병리학회(13)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(12)
- 대한신경정신의학회(11)
- 한국노인간호학회(11)
- 한국기초간호학회(9)
- 한국인간발달학회(9)
- 대한수의학회(8)
- 한국교육사회학회(8)
- 한국성인교육학회(8)
- 한국탄소학회(8)
- 한국교육방법학회(7)
- 한국심리치료학회(7)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국초등체육학회(6)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 한국경호경비학회(5)
- 한국기업교육학회(5)
- 한국아동권리학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 대한약리학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국교원교육학회(4)
- 한국교육정치학회(4)
- 한국노년학연구회(4)
- 한국보건기초의학회(4)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 대한생리학회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국가족치료학회(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국교육행정학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 국민연금연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 물리치료재활과학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국시각장애교육재활학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 은행법학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국원자력학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(35)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(25)
- 교육학연구(19)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(15)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (13)
- 노인간호학회지(11)
- 교과교육학연구(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(9)
- 신경정신의학(9)
- 인간발달연구(9)
- CARBON LETTERS(8)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(8)
- 교육방법연구(7)
- 한국심리치료학회지(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 한국초등체육학회지(6)
- 교육사회학연구(5)
- 기업교육과 인재연구(5)
- 시큐리티연구(5)
- 아동과 권리(5)
- 음악교육연구(5)
- 재활치료과학(5)
- 광고PR실학연구(4)
- 교육정치학연구(4)
- 대한약리학잡지(4)
- 한국교원교육연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국노년학연구(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(4)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- 가족과 가족치료(3)
- 교육논총(3)
- 교육행정학연구(3)
- 교육혁신연구(3)
- 대한생리학회지(3)
- 발달지원연구(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 박물관학보(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시각장애연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 교육치료연구(1)
- 국민연금연구원 용역보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동국사학(1)
- 미술치료연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 여가학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 은행법연구(1)
- 음악교육공학(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 조형교육(1)
- 철학논집(1)
- 청소년행동연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 373건 검색
본문검색 결과만 보기
-
성경에 나타난 하나님의 상징성의 의미와 특성에 관한 연구
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 9 263-317 (55 pages)
지금까지의 성경에 나타난 하나님의 상징의 의미와 특성에 관한 여러 가지 논의들 을 살펴보았다. 상징(Symbol)이란 겉으로 드러난 객관적 존재(형식)의 차원을 넘어서 초경험적 세계에 감추어진 주관적 본질(내용)의 차원을 지닌 것으로서, 그것이 처한 맥락 속에서 인식주체의 해석에 따라 다양한 의미를 나타내고, 독특한 정서와 감정을 불러일으킨다. 따라서 하나님의 상징성 분석은 육에 속한 인간에게 영으로서의 존재하 는 하나님을 깨닫고 체험하도록 해준다는 점에서 큰 의미가 있다. 또한 성경적 상징주 의 해석은 영적 진리를... -
있다. 이런 문화민족주의적 성격의 보훈선양체계는 유아론적 독백이 아니라 관계 속에서 대화하는 모델로서, 프랑스인에게 ‘정체성’(identity)과 ‘기억’(memory)과 ‘문화재’(patrimoine)라는 3개의 개념을 하나의 문화민족주의로 각인시키는 기억정치의 주된 동력원으로 기능하고 있다. 이런 분석결과는 보훈정책이 전략적 과정인 동시에 구성적 과정인 집단기억의 정치동학을 통해 전개되며, 경로의존적인(path-dependent) 집단기억을 토대로 가치체계와 제도체계와 선양체계가 삼위일체를 이룰 때 효과적이라는 점을 제시하는...
-
비판적 실재론의 역행추론을 적용한 교육학 연구 설계의 실제: 관계적 교사행위자성 연구 사례를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 10 281-312 (32 pages)
본 연구는 비판적 실재론이란 사회과학철학의 관점을 어떻게 연구방법론적 측면에서 교육학 연구 설계에 실제적으로 적용하였는지에 대한 실천적 과정을 면밀하게 보여주는 데 있다. 이를 위해 본 연구는 비판적 실재론의 존재론적 가정을 담은 핵심 개념들을 살펴봄으로써, 비판적 실재론에 기반한 연구의 목적이 교육 현상이 어떻게, 어떠한 조건에서 일어났는지에 대한 눈에 보이지 않는 초사실적 구조와 발생기제에 대한 설명을 제공하는 것에 있음을 밝힌다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 비판적 실재론의 대표적... -
The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence
이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed... -
기본심리 욕구충족 연속체: 욕구만족과 욕구좌절의 다차원성 요인구조
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 15 429-457 (29 pages)
본 연구는 자율성, 유능성, 관계성의 기본심리욕구 만족과 좌절이 각기 고유한 영역특수성을 가지고 있지만, 동시에 전반적 욕구충족으로 수렴되는 위계구조를 가지고 있는지, 특히 욕구만족과 욕구좌절이 욕구충족의 연속체를 구성하고 있는지 살펴보았다. 초등학생 427명이 응답한 자료를 활용하여 기본심리욕구 만족과 좌절의 측정모형을 검증한 결과, CFA, ESEM, B-CFA 모형에 비해 B-ESEM이 가장 적합한 것으로 나타났다. 특히 욕구만족과 욕구좌절을 각각 일반요인으로 상정한 이중 일반요인 모형에 비해 욕구만족과 욕구좌절을... -
Different Role Between Academic Self-Concept and Self-Efficacy in the Big-Fish-Little-Pond Effect
Kim Eun Joo, Jung Hyekyung 한국교육학회 교육학연구 22 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 3 49-70 (22 pages)
We revisited a theory called the big-fish-little-pond effect (BFLPE) that an individual student’s academic self-concept was negatively affected by their schools’ academic achievement levels. By analyzing PISA 2006 and PISA 2012 data, this study attempts to provide empirical support for conceptual differences between self-concept and self-efficacy under the theoretical framework of the BFLPE. This study examined the BFLPE on the academic self-concept as well as self-efficacy. We also examined... -
진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)
이 연구는 진로 체험 활동의 구성 요소로서 기존 핵심역량을 교육적 관점에서 분석하고 새로운 역량 체계를 제안하는 것이다. 기존 진로 핵심역량에 관한 논의는 산업화 시대와 민주화 시대를 시대적배경으로 삼았을 때 적절한 관점이다. 산업화 시대에 유효한 먹고사는 문제해결을 위한 경제적 역량, 민주화 시대에 요구된 소통과 협력할 줄 아는 사회적 역량에 집중되어 온 것이다. 그러나 가보지 않은길을 내면서, 추격자가 아니라 선도자로 살아가게 될 이 시대 청소년에게 필요한 미래진로 역량은 창의성과 지속가능성의 시각에서... -
중학생의 분노표현 유형에 따른 생활관리역량의 차이
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 4 85-111 (27 pages)
본 연구의 목적은 중학생의 분노표현에 대한 잠재집단 유형을 구분하고, 각 집단의 생활관리역량의 차이를 살펴보는 것이다. 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 2018년도에 수집한 청소년 역량지수 측정 및 국제비교 연구 자료 중 중학생 자료를 사용하였으며, 전체 연구대상은 1,057명(남 534명, 50.5%; 여 523명, 49.5%)이다. 잠재프로파일 분석을 이용해 중학생의 분노표현 유형을 분류한 결과 분노표현 유형에 따라 ‘분노표현 과다(149명, 14.1%)’, ‘분노표현 억제(165명, 15.6%)’, ‘분노표현 평균(475명, 44.9%)’,... -
Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling
Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)
the structural model for dormitory, self-catering, and commuting to school. As a result of the qualitative study, 112 concepts, 34 subcategories, and 9 categories were derived from open coding. As a result of the quantitative analysis through SEM, first, the higher the expectation and confidence in college, the better the transition and the greater the satisfaction. Second, the better the first-year students did at self-management, the better they transitioned, and the more satisfied they were... -
잠재프로파일분석을 활용한 고등학생의 대학진학 동기: 부모 환경의 영향 및 대학 선택을 중심으로
공희정, 박경현 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 4호 5 119-150 (32 pages)
본 연구는 잠재프로파일분석을 통해 청소년들의 다양한 대학진학 동기를 유형화하고 대학진학동기 유형에 영향을 미치는 요인 중 부모 환경 변인에 초점을 두어 이에 대한 영향을 검증하고자하였다. 아울러 대학진학 동기 유형이 대학 선택(대학설립유형, 대학소재지, 대학수준)에 미치는 영향에 대해 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 한국아동ㆍ청소년패널조사(KCYPS 2010) 중학교 1학년 코호트 중 대학진학 예정자 1,647명을 분석 대상으로 하여 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis) 및 다항로지스틱...
