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241.

‘교육인공지능(Education AI)’ 개념의 도입: 인간-AI 협업의 지속가능한 교육을 위한 도전

김신애, 방준성 한국교육원리학회 교육원리연구 21 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2020, 제 25권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김신애, 방준성 저
...
- 5,000원
본 논문은 ‘법률인공지능(Legal AI)’, ‘의료인공지능(Medical AI)’ 등과 같이 교육 분야에도 ‘교육인공지능’이라는 용어를 도입하여 관련 기술개발은 물론 기술의 활용에 따르는 제반 사회문제에 대한 준비와 대처가 가능하도록 하는 의도에서 작성되었다. 최근 전 국민의 인공지능 관련 소양 증진이라는 정책적 관심에 더불어 등장한 ‘인공지능교육(AI Education)’ 개념이 ‘인공지능 활용을 위한 교육 활동’과 ‘교육 서비스를 위한 인공지능’을 모두 포괄하는 것으로 쓰이기 시작하여 교육 분야 인공지능 기술 도입 및 관련...
242.

학교 자율화의 관점에서 본 초등 교원교육의 진단과 과제

박상완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 39 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제53차 학술대회 5 51-89 (39 pages)

박상완 저
...
- 6,800원
243.

교원교육의 새로운 도전과 과제

정영수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제46차 국제학술대회 1 1-19 (19 pages)

정영수 저
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- 4,800원
244.

유.초.중등학교 학생 교육성취 제고를 위한 학급규모 감축전략

권기욱 한국교육방법학회 교육방법연구 33 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2003, 제 15권 제 2호 2 23-55 (33 pages)

권기욱 저
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- 6,200원
본 연구는 유치원, 초등학교, 중등학교 전반에서 학생의 교육성취 제고를 극대화할 수 있는 학급규모 감축전략을 마련하는 것을 목적으로 한다. 구체적 연구목표는 학급규모 감축에서 학교급별?학년별?학생특성별?교과별 우선순위를 결정하고, 학급규모 감축에 의한 교육성취를 극대화 할 수 있는 교육방법적 지원대책을 강구하며, 학급규모 감축을 위한 행?재정적 지원방안을 마련한다. 이를 위하여 관련 연구들과 이론들을 규명하고, 외국의 학급규모 감축전략을 분석하였다. 본 연구는 우리나라 실제의 문제점에 대한 처방이 아니고,...
245.

AUSTRALIAN VETERANS' AFFAIRS PAPER FOR THE INTERNATIONAL SEMINAR

Barry Telford 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 27 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 8 280-306 (27 pages)

Barry Telford 저
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- 5,600원
246.

참여를 통한 보훈정책 발전 방안- NGO 참여증진 모델 -

양승함 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 19 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 3 181-199 (19 pages)

양승함 저
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- 4,800원
보훈정책제도와 결정과정에 있어서 정부와 비정부단체가 함께 정책연결망(policy network)을 형성하고 국민 적 합의를 도출함에 있어서 공익을 대표하는 정부가 방향잡기와 조정의 역할을 주도하는 것이다. 일반적으로 거버넌스는 공동목적을 위해 함께 통치하고 관리한 다는 뜻으로 공공부문에 있어서 국가의 지배적 역할이 감소하고 사회참여가 증 대되는 것을 의미한다. 그러나 한국적 상황에서는 시민사회가 구미 선진국들처럼 아직 성숙되지 않은 단계에 있으므로 정부와 비정부 행위자가 대등한 역할을 하 거나 또는 시민사회 중...
247.

오·벽지 공중보건체계 개선방?안

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 81 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 추계 3 1-81 (81 pages)

저
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- 무료
248.

교직 환경 변화에 따른 교원양성 교육과정의 혁신 이슈와 과제

박영숙, 허은정, 황은희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 7 165-188 (24 pages)

박영숙, 허은정, 황은희 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 교원양성기관의 교육과정에서 변화가 불가피한 영역과 취약점을 진단하 고, 혁신 이슈에 대한 이론적 검토, 전문가 협의 및 관련 집단의 혁신 요구를 바탕으로 새롭 게 혁신해야 할 과제를 탐색하는 것이다. 현행 교원양성 교육과정은 내용적 체계성 부족, 낮 은 변화 대응력, 교원양성기관으로서의 특수성 미흡 등의 문제점이 지속적으로 제기되어 오 고 있다. 교육 전문가들을 대상으로 한 설문 조사 결과, 교직 환경 변화에 대응하기 위해 교원양성 정책의 혁신이 필요하며, 그 중에서도 교육과정의 변화가 시급하다....
249.

미국 멘토교사 사례를 통한 수석교사 선발과정과 연수프로그램의 시사점 탐색 및 개선방향

강석, 박균열, 김상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 13 335-359 (25 pages)

강석, 박균열, 김상철 저
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- 5,400원
본 연구는 지난 2011년에 법제화되어 6년째 시행되고 있는 수석교사들의 선발과정과 연수 프로그램을 살펴보고 우리나라 수석교사와 비슷한 역할을 하는 미국 멘토 교사의 선발과정과 연수프로그램을 비교 분석해봄으로써 이제 막 첫발을 내딛은 수석교사제의 정착을 위한 시사 점과 개선방향을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 먼저 전국 시·도교육청 관계자와 수석교사 전화 면담 등을 통해 국내의 수석교사 선발과정에 대한 현황과 문제점을 파악하였고, 미국의 버지니아 주, 워싱턴 주의 멘토 교사 선발과정을 살펴보았고,...
250.

티치 포 아메리카(Teach For America)의 비판적 재조명: 교사교육의 신자유주의적 재구성 및 한국 교사교육에 주는 시사점을 중심으로

정바울 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 4 77-96 (20 pages)

정바울 저
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- 4,900원
티치 포 아메리카는 지난 20년 동안 미국과 영국, 유럽 등에서 교사교육 및 사회개혁 분야 에서 유례없는 큰 성공과 함께 연구자들 사이에서 뜨거운 논쟁을 불러일으킨 접근가운데 하 나이다. 이와 달리 국내에서는 상대적으로 티치 포 아메리카에 대한 관심이 적었다고 할 수 있다. 본 연구는 티치 포 아메리카의 현황 및 최근 연구 동향 분석을 통해 1)티치 포 아메리 카로 형상화되는 신자유주의의 새로운 지형과 전략 탐색 2)티치 포 아메리카가 한국 교사교 육에 주는 시사점을 중심으로 살펴보았다. 최근 연구들은 티치 포...

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