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교육학에서 담론적 접근의 의미
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 5 111-137 (27 pages)
이 연구는 지식과 권력의 관계에 초점을 둔 푸코의 담론적 접근에 근거하여 교육학에서 담 론적 접근이 지니는 의미가 무엇인지를 확인하고 그 의미를 실현하기 위한 구체적인 접근방법 으로서 교육담론에 대한 비판적 담론분석과 교육의 도구로서의 담론의 의미와 가능성에 대해 서 논의하고자 하였다. 이제까지 교육담론에 대한 담론적 접근이 없었던 것은 아니지만 그 접 근이 표현에 있어서 충분히 미시적이지 못했다는 점, 더 나아가 그러한 담론적 접근을 통해 얻은 연구산출물 역시 물질적 효과를 낳는 담론이라는 점을 적극적으로... -
가정의 문화자본과 사회자본이 영어학업성취에 미치는 영향에 대한 잠재성장모형 분석
박현진, 김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 3 55-82 (28 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원에서 실시한 ‘한국교육종단연구’(KELS) 자료를 이용하여 가정 배경 요인인 부모의 사회경제적지위와 가정의 문화자본 및 사회자본, 사회심리적 변인인 학생 의 영어학습태도 및 성취열망과 영어학업성취 초기치 및 향상도 간의 구조적 관계를 분석함으 로써 영어학업성취도 초기치와 향상도에 미치는 가정변인과 사회심리적 변인들의 상대적인 영 향력은 어떠하며, 이 변인들이 어떠한 경로를 통하여 영어학업성취에 영향을 미치는지를 살펴 보고자 하였다. 부모의 사회경제적지위는 가정의 사회자본 및... -
특목고의 학업성취도 향상 효과 분석 ― 수능성적을 중심으로 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 3호 5 105-124 (20 pages)
본 논문에서는 특목고 졸업생의 수능성적이 고교 진학 전 유사한 학업성취도를 보였던 일반고 졸업생과 차이를 보이는지 분석해 보았다. 이를 위해 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널조사 자료(4차년도, 2007년 조사)를 이용하여 중학교 내신 성적 1등급 학생들 중 일반고 진학생과 특목 고 진학생의 수능성적을 비교해보았다. 분석모형으로는 내생성에 따른 편의 문제의 해결을 위해 도 구변수를 활용한 2단계 추정방법을 사용하였다. 분석결과에 따르면, 특목고 진학생의 수능성적(등 급)이 일반고 진학 중학교 내신 1등급 학생에... -
중학생의 방과후학교 참여가 사교육 수요에 미치는 영향
변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 3호 3 51-81 (31 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1~3차년도 데이터를 사용하여 방과후학교 참 여가 중학생의 사교육 수요에 미치는 영향을 분석하였다. 방과후학교 프로그램의 효과를 엄밀하게 규명하기 위해 로짓모형 및 토빗모형과 함께 사교육 참여 과정에서 발생하는 선택편의를 보정하기 위한 헤크만모형(Heckman model), 방과후학교 참여 학생과 비참여 학생 간 배경변인 차이에 의해 발생하는 선택편의를 제거하기 위한 경향점수 매칭 모형(propensity score matching model)등 다양한 분석방법을 활용하였다. 연구결과는 중학교... -
교사의 학교만족도 관련 요인
김천기, 임순일, 최원진 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 3호 4 79-99 (21 pages)
이 연구에서는 교사의 사회자본, 효능감, 수업방법과 학교장의 역할이 교사의 학교만족도에 실제 어떻게 영향을 주는지, 그리고 이들 변인간의 관계는 어떠한지를 분석하고자 하였다. 이를 위해 한 국교육개발원이 2004년에 전국 200개 중학교를 대상으로 수집한 데이타를 사용하였다. 이들 변인들 간의 인과관계를 추정하기 위해 구조모형으로 가시화하여, SPSS통계 프로그램과 AMOS 7.0프로그 램을 이용하여 분석을 수행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사의 사회자본, 교사의 수업방법, 교장의 역할은 교사의 학교만 족도에... -
부모의 교육적 관여가 학업성취에 미치는 영향: 가정배경의 영향을 중심으로
변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 1호 3 39-66 (28 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사(KELS) 1차년도 데이터를 사용하여 부모의 교육적 관여가 중학생 자녀의 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구에서 부모의 교육적 관여는 학교활동참가, 자녀친구 부모와의 상호작용, 학습?생활지도, 집안규칙으로 정의되었다. 분 석은 이들 네 가지 유형의 교육적 관여가 무엇에 의해 결정되고, 중학생 자녀의 학업성취에 어떤 영향을 미치며, 그 영향이 가정배경에 따라 어떻게 다른지에 초점을 두고 수행되었다. 연구결과는 부모의 사회경제적 지위가 낮을수록 교육적 관여가... -
사회학적 신제도주의 관점에서 교원 행정업무와 수업준비의 관계: 인과관계 판별 및 공ㆍ사립 유형에 의한 조절효과
김경년, 박정신 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 2 29-54 (26 pages)
본 연구는 사회학적 신제도주의 관점에서 교사의 행정업무 경감 효과를 찾아보기 위한 시 도를 하였다. 본 연구에서는 행정업무 시간과 수업준비와 같은 교수-학습 개선 시간의 인과 관계를 조사하기 위해서는 혼란변수(confounder)를 통제하지 않으면 참값(true value)과는 반 대 방향의 결론에 이를 수 있음을 보였다. 즉 시간도 하나의 자원이니 만큼 희소성의 원리 가 적용됨에도 불구하고 행정업무에 대한 시간투자로 오히려 수업준비 시간을 늘린다는 결 론에 이룰 수 있다. 이러한 허위관계를 제거하기 위해서 학급담임 여부와... -
초등학교에서의 공동체적 수업실천과 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 미치는 영향
한대동, 오경희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 8 207-235 (29 pages)
이 연구에서는 최근에 심각한 교육문제 및 사회문제가 되고 있는 학교폭력에 주목하여 그 에 대한 예방 및 대책을 강구하고자 하는 목적의 일환으로 학교폭력의 학교 내 관련요인이 라고 할 수 있는 공동체적 수업실천과 학생들의 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 주는 영 향을 이론적으로 논구하고 그것을 실증적으로 확인하고자 하였다. 부산시 초등학교 27개교 에 재학하는 4, 5, 6학년을 대상으로 4,525명을 표집하여 이들에게 공동체적 수업실천, 공동 체의식, 학교폭력 자제행동을 측정하는 문항으로 구성된 질문지를 사용하여... -
대입 입학사정관 전형 지원 계획이 사교육비 지출에 미친 영향 분석
김위정, 김양분 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 4 85-117 (33 pages)
이 연구는 ??한국교육종단연구2005?? 자료를 이용하여 대입 입학사정관 전형 지원 계획 결 정요인과 대입 입학사정관 전형 지원 계획이 사교육비 지출에 미친 영향을 분석하였다. 입 학사정관제 지원 계획에 대한 로짓 분석 결과, 학생 응답과 부모 응답 모두 다른 통제변수 를 투입하면 부모의 사회?경제적 지위는 유의한 영향을 미치지 않은 반면 부모의 교육기대 와 교육지원, 학생의 내재적 동기, 학교활동 참여가 유의한 영향을 미쳤으며, 한부모 가정 학생들이 지원 계획이 있을 가능성이 더 컸다. 또한 학생 지원 계획에 대해서는... -
남녀공학이 학교풍토와 학습시간에 미치는 영향: 집단 판별 및 인과관계 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 2 29-57 (29 pages)
본 연구는 중학교 3학년 학생들을 대상으로 남녀공학이 학교풍토에 대한 인식과 학습시간 에 미치는 인과관계를 조사하였다. 남녀공학이 양성평등의 시대적 흐름을 실천하는 학교형태 의 주류로 지속될 경향이라는 점에서 본 연구는 우리 사회에서 보편적으로 자리 잡은 혼성 학교 형태가 학생들에게 미치는 영향에 대한 고찰을 통해 좀 더 발전적인 모습을 창출하는 데 중요한 정보를 제공한다는 점에 의의가 있다. 본 연구는 주의분산의 관점에서 남녀공학 혹은 단성학교의 효과를 접근하고 있으며 학교에 이성의 존재에 의한...
