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예비교원의 비교과활동 및 사고력 중심 학습활동 참여가 STEAM 교수역량에 미치는 영향
류다현, 소효정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 6 435-447 (13 pages)
본 연구는 예비교원의 STEAM 교수역량에 관련된 요인을 분석하고, 교원교육 차원에서 어떻게 STEAM 교수역량을 강화해야 할지 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 STEAM 교수역량을 이론적 지식차원에서 접근했던 기존의 연구에서 나아가서, 사고방법 및 태도 그리고 실천적 측면에서 STEAM 교수역량을 탐색하고자 하였다. 예비교원의 STEAM 교수역량을 예측하는 요인으로 학습자 배경요인, 비교과활동 그리고 사고력 중심 학습활동 참여의 세 가지를 선정하여, 이들 간의 영향력을 살펴보았다. 본 연구는 수도권 및 지방의 4개... -
간학문적 연구절차를 적용한 지속가능발전 문제해결 수업의 설계와 대학교 교양수업에의 적용 효과
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 2 386-397 (12 pages)
이 연구의 목적은 간학문적 연구절차를 적용한 문제해결 수업을 설계하고 이를 대학 교양수업에 적용하여 그 효과를 탐색하는 것이다. 이를 위하여 간학문적 주제로서 지속가능발전을 선정하고, Repko & Szostak(2016)가 제안한 간학문적 연구절차(Interdisciplinary Research Process, IRP)를 수정하여 ‘문제 정의 및 연구문제 진술 , ‘문헌연구와 유관학문 확인 , ‘각 학문 관점에서의 문제분석 , ‘포괄적 이해의 구성 , ‘반성, 검증, 의사소통 및 개선 의 5단계로 구성된 지속가능발전 문제해결 수업을 설계하였다. 경기도 소재... -
The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum
Ha Minsu 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 1 171-184 (14 pages)
The purpose of this study is to identify the history of the science curriculum in Korea and to review the science curriculum launched in 2015. Science has become an independent subject from the secondary curriculum for the purposes of developing Korean industry. The third curriculum was published by revising the second curriculum and adding an academic focus. The third curriculum was revised to create the fourth curriculum by introducing the notion of a human-centered curriculum, which is mainly... -
Global Education through Youth Virtual Media Production
Ching-Fu Lan 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 7 232-240 (9 pages)
New media and technology have become ubiquitous in the daily life of many young people in the U.S. and virtual worlds present new localities for youth to explore and learn about global issues and make connections with people around the world. This study investigated one youth virtual media production program Sustainability Talk as an innovative approach to global education. Findings revealed that students gained new understandings about global issues and expressed youth perspectives on... -
국가영어능력평가시험 쓰기 답안에 나타난 담화 특성 분석
안태연, 박재은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 3호 8 789-816 (28 pages)
본 연구에서는 우리나라 고등학교 학습자의 영어 쓰기에 나타난 담화 능력을 파악하여 문법이나 어휘의 정확성이 아닌 담화적 측면에서 나아가야할 영작문 지도 방향을 모색하고자 한다. 이를 위 해 체계기능언어학(systemic functional linguistics)에 기반한 의미․기능 중심 접근법을 통해 국가 영어능력평가시험(National English Ability Test: NEAT) 쓰기 답안을 분석하여 고등학생들이 사 용한 다양한 언어 요소를 글의 전체적인 맥락 안에서 살펴보고 학습자 작문에서 발견된 담화적 특 징들을 제시하고자 하였다. 본... -
동경에서 텍사스까지 : 야스히로의 동경이야기와 조지 스티븐스의 자이언트에 나타난 가족 관계
김영걸 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 36 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 6 117-152 (36 pages)
레오 톨스토이의 안나 카레리나는 세계 명작 중에서 가장 유명한 서문중 하나인 “행복한 가족은 모두 비슷하고 모두 불행한 가족은 나름대로 불행한 것이다.”라고 이야기를 시작한다. 본 논문은 매 우 다른 특성을 지닌 두 가정, 즉 야스히로 오즈의 동경 이야기와 에드나퍼버의 베스트 셀러 소설에 기초한 조지 스티븐스의 자이언트란 영화에 나타난 일본의 히라야마 일가와 미국 텍사스의 베네딕트 일가를 탐구해봄으로써 이 서문의 진실을 특히 그 두 번째 부분에 초점을 두어 심층 분석해보고자 한다. 겉으로는 어떠한 두 가족도 더... -
유아의 음악선호도 조사
홍지현, 장선희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 9 273-290 (18 pages)
본 연구는 유아들의 음악선호도와 그 선호도에 영향을 미치는 요인들을 파악하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 서울의 한 사립유치원에 재학 중인 전 원생 131명과 그 학부모를 대상으로, 유아들에게는 4가지 장르(동요, 전래동요, 클래식, TV 만화 주제가 및 광고음악)의 음악을 들려주고 즉각적인 반응을 측정하는 음악선호도 검사를, 학부모들에게는 설문지조사를 실시하였다. 그 결과, 유아들은 ‘TV 만화 주제가 및 광고음악’을 가장 좋아하고‘전래동요’를 가장 덜 좋아하는 경향을 나타냈다.‘TV 만화주 제가 및 광고음악’은... -
드뷔시의 『목신에의 오후의 전주곡』 감상 지도방법 연구
장근주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2005, 제 9권 1호 5 79-97 (19 pages)
본 연구는 현대 음악의 주요한 사조인 인상주의 음악을 이해하기 위하여 드뷔시의 『목신에의 오후의 전주곡』의 감상학습 활동을 모색하는 데에 목적을 두고자 한다. 효과적인 감상학습 활동은 다음과 같이 다섯 단계로 구성되었다. 첫째, 『목신에의 오후의 전주곡』을 듣고 느낌을 이야기한다. 둘째, 이 작품의 시대적이고, 미술적이 며, 문학적인 배경과 이 작품을 기본으로 창작된 발레작품을 감상하여 이를 사회, 미술, 국어, 무용 교과 와 연계하는 학습활동을 제시한다. 셋째. 이 작품에 사용된 인상주의적인 음악적 요소들을... -
중・고등학교 음악교사의 직무만족도(Job Satisfaction)에 관한 조사연구 : 서울시 소재 일반계 중・고등학교 음악교사를 대상으로
장선희, 송은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 33 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 4 63-95 (33 pages)
본 연구는 일반계 중・고등학교 음악교사의 직무만족도를 조사하여 그들의 직무에 대한 만족 및 불 만족요인을 살펴보고, 이를 통해 직무만족도 향상에 필요한 요인들을 파악함으로써 음악교사의 직무환 경 개선과 음악교육의 질적 향상을 위한 방향을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울시내 11개 교육청이 관할하는 일반계 중・고등학교 음악교사 201명을 대상으로 그들의 배경과 직무실태를 살펴보 고, 음악교사의 직무만족도를 개인적 측면(인정지위, 담당직무), 사회관계적 측면(교장 및 교감, 동료교 사, 학생,... -
음악학원 강사의 직업적 프로필(Professional Profile)에 관한 조사연구 : 서울시 소재 음악학원 강사를 중심으로
장선희, 김성미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 3 39-62 (24 pages)
연구는 미국 교사 교육 위원회(Music Education National Conference, MENC)의 음악교사 교육: 최 종 보고서(Teacher Education in Music: Final Report)에서 제시한 음악교사의 자질과 전문성을 이론적 배경 으로 하였으며, Wolfersberger(1986)의 논문 ‘A Study and Analysis of Selected Aspects of the Piano Teaching Profession\'에서 제시한 직업적 프로필 요소를 근거로 조사연구 내용을 설정하였다. 이를 통해 강사 의 직업적 프로필로서 일반적․ 전문적 배경, 직업관 실기 교습조건, 재교육 현황 그리고...
