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251.

담화 산출 조건에 따른 학령기 청각장애 아동과 건청 아동의 이야기 구문 특성

박혜진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 15 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 8 240-254 (15 pages)

박혜진 저
...
- 4,400원
252.

청소년의 음악생활 및 음악선호도, 그리고 일상 스트레스와 음악사용전략 조사 연구: Pilot Study

황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 5 95-114 (20 pages)

황은영 저
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- 4,900원
이 연구는 청소년들의 일상에서의 음악생활을 알아보기 위해 일상에서 경험하는 음악활 동과 음악선호, 지각된 스트레스, 그리고 음악을 사용한 정서조절 전략에 대해 조사한 것 이다. 총 180명의 중, 고등학생을 대상으로 음악활동, 음악선호, 지각된 스트레스, 그리고 음악사용 전략에 대한 설문조사를 실시하였으며 동의서를 작성하고 성실하게 응답한 총 99명의 자료를 빈도분석, 교차분석, 상관관계분석, 그리고 이원배치 분산분석을 적용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년들은 음악감상을 가장 많이 하고 또한...
253.

읽기이해부진 아동의 전제의미 추론 능력

박요한, 황민아, 임종아 한국학습장애학회 학습장애연구 17 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 12 247-263 (17 pages)

박요한, 황민아, 임종아 저
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- 4,600원
전제(presupposition)는 대화나 글에서 사실이라고 믿는 배경지식을 말한다. 본 연구는 읽기이해부진 아동의 전제의미 추론 능력을 일반아동과 비교하여 살펴보고자 하였다. 초등학교 3-5학년의 읽기이해부진 12명, 일반아동 12명, 총 24명이 연구에 참여하였다. 각각의 아동들은 전제문과 판단문으로 구성된 두 문장을 연속해서 듣고, 전제문에 근거한 판단문의 의미 적절성을 참, 거짓으로 판단하는 과제를 수행하였다. 검사는 총 32문항으로 전제 유형에 따라 사실적 전제 16문항, 함축적 전제 16문항이며, 각각 반은 긍정문, 나머지...
254.

유아교육기관의 팀티칭 운영에 관한 예비유아교사의 인식

이윤정 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 2호 3 41-57 (17 pages)

이윤정 저
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- 4,600원
본 연구는 예비유아교사들에게 팀티칭의 의미와 필요성, 팀티칭의 효과, 팀티칭 운영에 관한 인식을 알아보는 것으로서 4·3년제 유아교육학과, 보육교사 교육원, 사이버 대학의 예비유아교사 499명을 대상으로 조사하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 빈도분석, 카이자승검증, ANOVA, Dunnett T3를 실시하였다. 본 연구의 연구 결과로는 첫째, 팀티칭 실행이 필요한 이유는 ‘교사들의 협력으로 수업 계획 및 실행과 평가가 효과적으로 이루어질 수 있다’가 가장 높았으며, 팀티칭을 실시하는 목적은 ‘교사 간의 능력· 경험의 차이를...
255.

부모의 문제음주가 청소년자녀의 적응에 미치는 영향 : 자존감의 조절효과를 중심으로

최윤신 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 18 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 2호 9 163-180 (18 pages)

최윤신 저
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- 4,700원
프로그램을 활용하여 이원변량분석(two-way ANOVA)을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, COAs의 내면화 문제에는 부모의 문제음주와 자존감이 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있었으나 두 변수간 상호작용 효과는 나타나지 않았다. 둘째, COAs의 외현화 문제에는 부모의 문제음주와 자존감이 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있었고 두 변수간 상호작용효과가 유의미하게 나타났다. 즉 자존감이 높은 집단은 부모가 문제음주이더라도 외현화 문제가 감소하는 결과를 보였다. 연구결과를 토대로 COAs의 적응을 촉진하기...
256.

정신장애 당사자의 권익옹호 활동 경험에 관한 연구

김현민(Kim Hyun Min), 유진선(Yu Jin Seon) 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.41 3 59-85 (27 pages)

김현민(Kim Hyun Min), 유진선(Yu Jin Seon) 저
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- 5,600원
본 연구는 정신장애 당사자가 주체적으로 자신의 권익을 찾는 경험의 의미를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 정신장애 당사자의 권익옹호활동이 시작되는 현 시점에서 정신장애 당사자의 권익옹호활동에 관한 사고를 확장하고, 정신장애 당사자가 주도하는 권익옹호활동의 방향성을 제시하는 데에 기여하고자 한 것이다. 이를 위해 질적 연구방법을 활용하여 정신장애 당사자 조직에서 권익옹호활동을 수행하고 있는 정신장애인 총 5명과 참여관찰 및 심층 면접을 통해서 자료를 수집하고 분석하였다. 정신장애 당사자의 권익옹호활동의...
257.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
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- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
258.

청소년의 공동체의식 발달양상에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화 탐색: 분할함수 다집단 성장모형의 적용

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 9 235-265 (31 pages)

한수연, 박용한 저
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- 6,000원
본 연구에서는 중학교 1학년부터 고등학교 2학년까지 공동체의식의 발달궤적을 살펴보고, 그 발달양상에 따라 몇 개의 잠재계층이 존재하며 각 계층의 특성은 어떠한지, 각 잠재계층에 따라 공동체의식 관련 변인은 어떠한 차이를 보이는지를 확인하고자 하였다. 이와 더불어 공동체의식 발달의 잠재계층에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화추이를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산교육종단연구 1차~5차년도 자료(2,019명)를 활용하였으며, 분할함수 다집단 성장모형과 t-검증 및 일원변량분석을 활용하여 자료를 분석하였다. 주요...
259.

The Influences of Quality Team Interaction on the Changes of Entrepreneurial Giftedness SelfEvaluated by Gifted Korean Adolescents Participating in a ProjectBased Entrepreneurship Education Program

Yoo Hyun Sil, Min-Jeong Baek 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 5 111-135 (25 pages)

Yoo Hyun Sil, Min-Jeong Baek 저
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- 5,400원
The aim of this study was to examine the influences of facilitative team interaction on the educational outcomes (self-evaluated entrepreneurial giftedness) of a project-based learning (PBL) program designed for entrepreneurial-gifted Korean adolescents. One-hundred thirty-one (131) gifted adolescents participated in the two-day PBL gifted program provided by KAIST. Self-evaluations of entrepreneurial giftedness for the basic and the advance course were collected before and after provision of...
260.

블렌디드 학습 환경에서 성찰 수준과 스캐폴딩 유형이 인지적 실재감 및 학업성취에 미치는 효과

조성문, 송해덕 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 3호 9 219-241 (23 pages)

조성문, 송해덕 저
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- 5,200원
본 연구는 블렌디드 학습 환경에서 학습자의 정의적 특성 차이를 고려한 교수자의 지원 전략을 탐색하기 위하여, 학습자의 성찰 수준에 따른 스캐폴딩 유형이 인지적 실재감과 학업성취에 미치는 효과를 규명하고자 하였다. 실험을 위하여 서울시교육청에서 제공하는 사이버학급을 개설한 후, 온 라인 콘텐츠를 활용하여 수학과 수업을 진행하였다. 실험 집단은 성찰 수준 사전검사로 성찰 상위 집단과 하위집단으로 구분한 뒤 과제지원 스캐폴딩과 자기점검 스캐폴딩을 제공받는 집단으로 분 류하였다. 블렌디드 학습에 6주 동안 참여한...

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