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251.

A Critical Analysis of Standards-Based U.S. Middle School Textbook in Terms of Energy Concept

박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 9 199-217 (19 pages)

박도영 저
...
- 4,800원
The U.S. science education went through reforms in 1990s and resulted in producing the National Science Education Standards (NSES). A middle school science curriculum, Investigating Earth Systems was newly developed based on the standards. The purpose of this study was to examine how congruent the standards-based science textbook is with the visions of the standards and what characteristics it has. Two instruments were used in analysis: Textbook Questioning Style Assessment Instrument (TQSAI)...
252.

A UDL with STEAM to support learning in children with Autism Spectrum Disorder(ASD)

Christina Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 1호 4 83-103 (21 pages)

Christina Kimm 저
...
- 5,000원
Many educational strategies have been introduced giving practical instruction to support children with ASD in general education settings. Sometimes they are competing with one another in education. None is more important than the others, but teachers do not have enough time to learn, implement, and test these new strategies to determine which could be most beneficial for their students with ASD. The main purposes of this paper are to provide a practical sample UDL plan for practitioners and...
253.

조선족 입주 가정교사 겸 가사도우미가 경험한 한국 중산층 가정의 자녀교육문화 특성 분석

황하, 강대중 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 2호 5 83-104 (22 pages)

황하, 강대중 저
...
- 5,100원
이 연구의 목적은 한국 사회에서 주변인으로 살아가는 조선족의 시선으로 한국 중산층 가정의 자녀 교육문화를 기술하는 것이다. 중국에서 학교 교사 경험을 가지고 있으며, 한국 가정에서 입주 가사 도우미와 가정교사를 겸하고 있는 두 명의 조선족 여성 연구참여자의 관점에서 한국 중산층 가정의 자녀교육문화를 살펴보았다. 이들이 경험한 자녀교육문화는 네 가지로 정리되었다. 첫째, 관대한 양 육태도와 엄격한 양육태도로 구분되는 두 가지 양육태도, 둘째, 풍요로운 물질적 지원, 셋째, 정서적 교감을 중시, 넷째, 학원에 대한...
254.

대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적·정의적 학습양식 특성 분석

김은정 한국학부모학회 학부모연구 17 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 2호 2 25-41 (17 pages)

김은정 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적ㆍ정의적 학습양식의 특성을 비교 분 석하였다. 이를 위해 대학입학시 수능 등급에 차이가 있는 전국 7개 대학교 1,025명의 대학생에게 인 지적ㆍ정의적 학습양식 검사를 실시한 후, SPSS 16.0 프로그램으로 일원분산분석과 Scheffe 사후검증 을 실시하였다. 주요 연구결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 수능 등급이 높은 대학의 학생들은 인 지적 학습양식 중 직관적, 전체적, 심층적 특성이 강하다. 반면 수능 등급이 낮은 대학 학생들은 비 학업적 성향이 강하다. 둘째,...
255.

교사전문성의 영향 요인 탐색 : 중국 광동성(廣東省) 중등학교를 중심으로

CHEN PENG 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 7 163-192 (30 pages)

CHEN PENG 저
...
- 5,900원
이 연구는 교사전문성의 학교 간 차이가 존재하는지, 존재한다면 어느 정도인지 알아보는것을 목적으로 두었다. 이를 위하여 중국 광동성(廣東省)에 있는 중등학교 및 그 학교에 속해 있는 중등 교사들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 예비조사와 본 조사를 거쳤고, 위계적 선형 모형(HLM)을 이용하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교사전문성 전체 분산 중에 교사 변인으로 설명된 분산이 크지만, 학교 수준 변인의 영향도 상당한 부분을 차지하였다. 둘째, 학교의 배경 변인보다는 학교장의 리더십, 교사 업무경감을 위한...
256.

창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로

박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)

박선형, 윤초희 저
...
- 6,300원
창의성은 국가경제 발전과 조직성장 및 자아계발의 궁극적 실현을 유발하는 시대적 추동력 으로 인식되고 있다. 그러나 창의성의 필요성과 중요성에 대한 사회 각 분야의 일체적 공감 대에도 불구하고 고등교육체제 특히, 사범대학 수준에서 창의성 관련 수업역량을 제고하기 위한 교수학습자료의 개발이나 수업운영 프로그램의 적용사례는 매우 미흡한 상황이다. 이러 한 문제의식에 근거하여 본 논문은 창의적 교수프로그램(Renzulli 3부 심화모형과 Sawyer의 창의성증진 Zig Zag기법 활용)을 구안하여 고등교육현장에 적용(2015학년도...
257.

영어교육강화 사업의 효과 분석 연구

김지하, 김동훈 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 11 271-295 (25 pages)

김지하, 김동훈 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 교육부의 특별교부금 사업으로 추진되어 온 영어교육강화사업이 중등학 교 학생들의 영어학업성취도에 미치는 효과를 분석하는 것이다. 분석자료로는 한국학술정보 원의 '에듀데이터(2009~2011)'와 한국교육개발원의 '단위학교 특별교부금 국가시책사업 현황' 자료를 결합?사용하고 중학교와 일반계 고등학교를 대상으로 고정효과와 임의효과 모형을 추 정하였다. 영어교육강화 사업은 ‘영어회화 전문강사 배치’, ‘원어민 보조강사 배치’, ‘영어전용 교실 구축’, ‘영어교육격차해소’ 사업으로 구분하여 사업의...
258.

대학교육 만족도 측정지표 개발에 관한 연구-신뢰성과 타당성 검증을 중심으로-

임성범, 송운석 한국교육행정학회 교육행정학연구 33 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 8 187-219 (33 pages)

임성범, 송운석 저
...
- 6,200원
교육환경의 급격한 변화에 따라 대학은 구성원이자 서비스 수혜자인 학생들에게 보다 체계 적이고 양질의 서비스를 제공하고, 이를 통해 학과와 학교에 대한 이들의 만족도 향상을 추 구하는 방향으로 대학정책을 전환하고 있다. 그러나 현재 이러한 학생들의 만족도 인식을 측 정하기 위해 사용될 중요한 수단인 평가지표(설문문항)의 개발 및 검증연구가 미흡한 실정이 다. 이에 본 연구에서는 ‘교육과정 만족’,‘교수지도 만족’,‘네트워크 만족’,‘인프라 만족’ 4개 영 역에서 33문항을 개발하여 진단지표의 신뢰성과 타당성을...
259.

New Directions and Tasks of the Rural Educational Welfare Policy in Korea

임연기, Youn Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 3 37-61 (25 pages)

임연기, Youn Kee Im 저
...
- 5,400원
260.

Using Concept Mapping Strategies to Support teacher Professional learning and the Assessment of Student Understanding

Greg McPhan 한국교육행정학회 교육행정학연구 17 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 2 19-35 (17 pages)

Greg McPhan 저
...
- 4,600원

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