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261.

GROW 코칭 모델에 대한 불교적 접근

이영림 한국종교교육학회 종교교육학연구 12 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 8 147-158 (12 pages)

이영림 저
...
- 4,100원
COVID-19 이후 사회 전반에 걸쳐 뉴노멀(New Normal)한 세상으로 급격히 바뀌고 있다. 이로 인해파급되는갖가지현상들을 뛰어넘어 개인의 잠재력을 발현하고 성장과 변화를 촉진하는 실제적 방안으로 코칭 분야의 시대적 역할에 주목하고자한다. 본연구의 목적은 불교적 관점에서 GROW 코칭 모델을 새롭게 해석하는 데 있다. 연구 방법은 문헌연구를 통해 먼저 코칭과 관련한 선행연구를 검토하고 기존 코칭 모델의 한계를 보완하는 대안적 방향으로 ‘균형 있는 삶’의 불교적 접근을 제시하였다. 이에 코칭 분야에서 일반적으로...
262.

21세기 디지털 콘텐츠 영역의 불교문화 콘텐츠 개선 방안

정경식 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 7 127-146 (20 pages)

정경식 저
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- 4,900원
청소년들의 디지털 매체 소비는 너무 과도하여 문제다. 게임, 선정적 영상, 폭력적 주제의 매체에 대해 상당한 청소년들이 중독의 수준을 넘고 있다. 그러나 양에 비해서 그 품질은 심각할 정도로 저급하다. 오로지 상업적으로 기획된 이들 매체의 맹목적 소비자이자 희생자인 청소년들을 주체적이고 창의적인 소비자로 성장시키고, 그들의 도덕성을 지켜낼 방안이 시급하게 요청된다. 이 논구의 목적은 불교문화 디지털 콘텐츠의 발전적 혁신을 통한 청소년 포교의 방향과 대안의 제시이다. 이에 본 연구는 먼저 불교문화콘텐츠가...
263.

불교계 유아교육기관 교원의 개정 누리과정 운영 의미 탐색

하연수, 김혜순, 오안나 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 6 107-125 (19 pages)

하연수, 김혜순, 오안나 저
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- 4,800원
본 연구에서는 불교계 유아교육기관 교원들의 개정 누리과정 운영 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 기관에 근무하는 교원 5인이 연구에 참여하였다. 연구 자료는 심층면담과 전화 및 이메일을 활용하여 수집하였고, 질적 방법으로 분석되었다. 연구결과 첫째, 불교계 유아교육기관 교원들은 자신들의 아동기 종교적 경험에 영향을 받고 있었다. 둘째, 불교계 유아교육기관 교원들은 그동안 불교유아교육 관점에서 유아교육을 실천하고자 하였으며, 개정누리과정을 위해서는 교육과정의 주체가 되어 자신의 교수행위를 성찰하며,...
264.

온라인 기반 비대면 대학 글쓰기 수업에 대한 대학생 인식 조사 연구

이채영, 안미애 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 5 81-105 (25 pages)

이채영, 안미애 저
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- 5,400원
이 연구는 코로나19 상황에서 비대면 온라인 강의로 진행된 2020년 1학기 D 대학교의 공통 교양 <글쓰기1> 과목을 수강한 신입생들을 대상으로, 비대면 글쓰기 강의와 글쓰기 강의 자체에 대한 신입생들의 만족도와 인식 양상을 살펴보기 위한연구이다. 이를 위해 D 대학교의 20학번 신입생 중 2020년 1학기 <글쓰기1> 교과를 수강한 206명을 대상으로 질적 항목과 양적 항목으로 나누어 설문을 시행하였다. 양적 조사의 결과, 이 연구의 피설문자들은 20년 1학기의 글쓰기1 교과의 효용성을 긍정적으로 판단하였으며, 비대면 온라인 수업...
265.

팔리어 율장에 등장하는 성소수자의 수행생활

차효록 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 4 61-80 (20 pages)

차효록 저
...
- 4,900원
한국사회에서 성소수자들은 편견과 혐오 속에서 차별받으며 소외된 채, 제도적으로 보호받지 못하고 살아간다. 우리나라 국민들 대다수는 성소수자도 다른 사람과 마찬가지로 존중받으며 동등한 대우를 받아야 한다고 생각하지만, 아직 차별금지법이 제정되지 못하고 있다. 불자 성소수자들은 불교계가 기독교의 폭력적인 방식과 다른 자비스러운 논리를 내놓기를 바라며 성소수자에 대해 경전을 연구해주길 바랐다. 본 연구는 붓다 당시 성소수자들의 수행 생활을 조명하고자 전재성이 세계 최초로 완전 복원하여 번역 출간한 팔리어...
266.

원불교 마음공부에서 ‘대중(大中)’의 의미

임전옥 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 3 37-59 (23 pages)

임전옥 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 원불교 교서 및 자료에 사용된 ‘대중(大中)’이라는 표현의 구체적인 의미를 파악하고자 하였다. 이를 위해 「정전」을 비롯한 8가지의 원불교 교서 및 자료에서 ‘대중’이 포함된 총 38개의 항목을 추출하고, 전문가들과 함께 용례 분석을 실시하였다. 분석 결과, 대중은 ‘표준하다, 기준하다’, ‘(어떤) 마음을 갖다, 지키다’, ‘살피다, 알아차리다’, ‘관조하다, 반조하다, 밝게 비추다’의 네 가지 의미를 포함하고 있는 것으로 나타났다. 원불교 마음공부와의 관계에서대중은 세 가지 특징이 있는데, 첫째는...
267.

마더 데레사의 교육 리더십

구본만 한국종교교육학회 종교교육학연구 21 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 2 15-35 (21 pages)

구본만 저
...
- 5,000원
본 연구는 가장 가난한 이들을 위해 헌신한 수도자 신분으로 전 세계에 영향력을 발휘한 마더 데레사의 교육 리더십 원리들과 리더십 구축 과정을 고찰하는데 목적이 있다. 이를 위해 우선 마더 데레사가 받은 소명을 중심으로 그녀의 삶과 사명에 대해서 고찰하였다. 마더 데레사는 수도회에 입회한지 18년이 지난 어느 날, “가난한 이들 중에서 가장 가난한 이들에게 헌신하라”는‘ 소명 속의 소명’을 받고, 빈민촌에서 소명에 헌신하며 평생을 살았다. 흔들림 없이 확고한 사명에의 팔로워십에 감동 받은 사람들이 하나 둘씩 그녀...
268.

‘자기교육’의 방향성 탐색과 ‘자아 문제’에 관한 小考

김세곤 한국종교교육학회 종교교육학연구 13 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 65권 1 1-13 (13 pages)

김세곤 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 ‘자기교육’이 추구해 가야 할 방향성을 탐색해 보는 것이다. 이를 위해 ‘자기교육’을 탐색하는 이유를제시하고, 홀리스틱교육과 불교교육에서 다루고 있는 자아관을 비교 분석하였다. 이 두 교육을 비교대상으로 삼은 이유는교육방법론적인 측면에서 사띠명상법을 교육에 활용할 수 있다는 공통점이 있었기 때문이다. 연구내용은 이러한 논의내용을 바탕으로 ‘자기교육이란 나의 나에 의한 나를 위한 교육’으로’나아가야 함을 유식의 삼성설과 대비시켜 3단계로 나아가게 하자는 것이다. 자기교육의 의미와...
269.

국내 간호대학의 근거기반간호 교과목 운영 현황 및 활성화 방안

최미영, 정재심, 권정순, 김경숙, 이선희, 서현주, 정영선, 정인숙, 이현희, 김은현, 조용애, 김신미, 은영 한국근거기반간호학회 근거와 간호 12 Pages

한국근거기반간호학회 근거와 간호 2017, 제 5권 제 1호 2 4-15 (12 pages)

최미영, 정재심, 권정순, 김경숙, 이선희, 서현주, 정영선, 정인숙, 이현희, 김은현, 조용애, 김신미, 은영 저
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- 4,100원
270.

산후조리원 서비스 구매의사결정 관련특성

정인숙 한국근거기반간호학회 근거와 간호 7 Pages

한국근거기반간호학회 근거와 간호 2015, 제 3권 제 1호 5 33-39 (7 pages)

정인숙 저
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- 3,000원

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