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261.

공공조직 구성원의 팀 학습행동이 집단창의성에 미치는 영향과 비판적 성찰 업무 행동의 매개효과

김태길, 홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 1 1-31 (31 pages)

김태길, 홍아정 저
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- 6,000원
오늘날 조직은 지속적인 성장을 위한 동력으로 조직 혁신에 심혈을 기울이고 있으며, 이를 위해 구성원 개인은 물론 집단 차원의 창의성을 강조하고 있다. 집단창의성은 공공기관에서도 조직 성장의 핵심 가치로 다루어지고 있으며 이를 위해 다양한 방안을 강구하고 있다. 본 연구에서는 공공조직의 혁신을 위한 주요요인으로 집단창의성에 중점을 두었으며, 이를 향상시킬 수 있는 요인으로 팀 학습행동 및 비판적 성찰 업무 행동을 설정하였다. 즉 팀 학습행동, 비판적 성찰 업무 행동, 집단창의성의 영향관계와 비판적 성찰 업무...
262.

Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences

Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)

Soo-Kyoung Jun 저
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- 4,900원
This study examined the U3A, the learning organization of older people in the UK. The characteristics of U3A in the UK were examined from the multilevel analysis framework, adapted from Bray(2004). This british model was the 'self-help model', which was initiated due to neo-liberalism in 1970s. UK U3A had the bottom-up style of management; flexible role of teacher and student; and buffet or cafeteria style of subjects. U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no...
263.

호주사회의 국제난민을 둘러싼 다문화담론과 난민 이주민을 위한 교육

김진희 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.3 8 209-237 (29 pages)

김진희 저
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- 5,800원
다문화사회의 도입기에 당도한 우리사회에서 성인교육은 어떤 방향으로 나아가야 하 는가라는 큰 물음에서 시작한 이 연구는 다문화국가인 호주를 중심으로 소외집단인 난 민 이주민을 위한 교육을 분석하면서 질문의 열쇠말을 구체적으로 풀어가고자 했다. 다문화담론의 스펙트럼은 동화(assimilation)에서 시민적 통합(civic integration)에 이르기 까지 복잡다기하기 때문에 일정한 수렴이 필요하다. 성인교육 영역에서 이 지점에 참 여하기 위해 본 연구는 인종적, 정치적, 계층적 소수자인 국제 난민을 둘러싼 다문화논 의를...
264.

자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험

허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)

허경미, 이로미, 박영 저
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- 6,000원
Blogging is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs...
265.

휠 모델 : 학습사회 건설을 위한 개념구성

WeiyuanZhang 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 6 165-185 (21 pages)

WeiyuanZhang 저
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- 5,000원
이 연구는 인간의 발달과 학습사회 건설에 요구되는 중요한 4가지 특성에 대하여 언급 하고 있다. 그 다음으로는 학습사회의 휠 모델에 대하여 제언하고 있다. 휠 모델에는 전 통적인 형식적교육기관, 많은 종류의 사회적 관계, 인터넷과 커뮤니케이션 기술, 정치적 지원, 매스미디어 등에 대하여 학습사회건설을 위한 휠 모델의 구성요소로 제시하고 있 으며 이들 간의 관계에 대하여 설명하고 있다. 마지막으로 휠 모델의 청사진에 따라 중 국 성인교육의 발달을 위한 제언으로 이루어져 있다.
266.

지식기반경제 안에서의 업무현장학습에 대한 재고

KarenE.Watkins 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 5 147-164 (18 pages)

KarenE.Watkins 저
...
- 4,700원
이 연구는 지식기반경제 상황 속에서 이루어지는 업무현장에서의 학습에 대하여 살펴 보고 있다. 어떻게 하면 우리들은 나날이 증대되는 지식기반경제 상황 속에서 좀더 나은 경쟁을 위하여 조직을 준비할 수 있을까? 업무현장에서의 학습은 민주주의 혁신, 글로벌 한 경쟁, 그리고 노동력의 변화에서 발생될 수 있다. 업무현장에서 배우는 것은 일과 학 습을 통합하는 맥락으로 이어질 수 있다. 개인, 그룹 그리고 조직상의 단계에서 학습은 형식적인 학습 뿐만 아니라 비공식적인 학습까지 포함될 수 있다. 업무현장에서의 학습 은...
267.

조직 내 여성멘토링 제도의 도입을 위한 연구 : 장애극복 및 실천전략을 중심으로

신용주 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.3 5 111-141 (31 pages)

신용주 저
...
- 6,000원
본 연구는 오랜 역사를 지닌 성인교육방법이자 효과적인 HRD전략으로 인식되는 멘 토링을 조직에서 여성의 발전을 지원하는 제도로 도입하기 위한 목적으로 수행되었 다. 우리나라에서 수행된 여성과 멘토링에 관한 선행연구가 거의 없는 상황이므로 여 성을 위한 멘토링 제도의 도입이 더욱 활발하게 진행되고 있는 외국의 문헌고찰을 통 해 여성과 멘토링에 관한 핵심적 쟁점들을 논의하였다. 멘토링의 개념 및 기능, 멘토 링의 여성주의적 이해, 멘토링이 여성에게 제공하는 기능 및 혜택을 소개하고 조직에 서 여성의 멘토링관계...
268.

다문화주의에 근거한 평생학습 패러다임분석

이로미 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 7 211-229 (19 pages)

이로미 저
...
- 4,800원
이 글은 국가 단위의 학습 정책을 근간으로 하는 현재 평생학습의 패러다임 이 세계 각국의 이주노동자를 비롯한 적지 않은 다문화적 상태의 성인학습자들 을 평생학습의 장으로부터 유리시키고 있다는 문제의식에서 출발한다. 연구자는 평생학습의 패러다임이 이런 성인학습자들을 의미 있게 포함시킬 수 있는 새로 운 접근을 제시한다. 타국에서 현지의 국적을 취득하지 못한 상태로 한정된 기간 동안 노동을 제 공하고 본국으로 혹은 또 다른 사회로 이동하는 이주노동자들은 그 정의가 의 미하듯 동시에 다수의 사회에 걸쳐 존재하는...
269.

한국 기업의 경력개발제도 운영 현황과 개선 방향 탐색

이기성 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.2 7 173-192 (20 pages)

이기성 저
...
- 4,900원
경력개발은 인력자원개발활동의 주요 요소 가운데 하나이다. 오늘날 많은 회사가 경쟁에서 우위를 확보하기 위하여 핵심인재의 확보에 지대한 노력을 기울이고 있으며, 핵심인재를 양성하여 유지하는 유효한 접근법으로 경력개발제도의 도입을 시도하고 있 다. 그러나, 현실은 경력개발제도의 도입으로 인재의 양성과 유지가 성공적으로 이루어 졌다고 볼 수 있는 기업의 수가 그리 많지 않은 실정이다. 본 논문은 경력개발제도의 중요성에 비하여 현실에서의 성공적인 적용사례가 많지 않다는 점에 착안하여, 경력개 발제도를 시행하고...
270.

조직 내에서의 자기주도적 학습에 대한 비판적 접근

김한별 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.2 2 31-51 (21 pages)

김한별 저
...
- 5,000원
본 논문은 조직 차원에서 수행되는 개인의 자기주도적 학습을 비판적 관점에서 조 명해 보았다. 자기주도적 학습이란 고립적인 상황에서 벌어지는 것이 아니라, 학습자가 다양한 교육자료를 활용할 수 있고, 동료 및 상사의 지원이 제공되는 상황에서 성공적 으로 이루어질 수 있다. 그러나 이런 자료와 지원에 대한 활용 가능성 및 교육에의 몰 입기회는 조직에서 개인이 갖는 역할과 지위 등에 따라서 차별적으로 나타나기 때문에 자기주도적 학습의 수행양상과 결과는 개인이 행사할 수 있는 권한과 밀접한 관련성을 갖게 된다. 또한...

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