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연평도 포격사건을 경험한 청소년의 불안과 그림검사 반응 특성
주리애, 김현진 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 10 825-843 (19 pages)
본 연구의 목적은 2010년 11월 23일 연평도 포격사건이 벌어진 이후 연평도 청소년의 심리상태를 그림검사 를 통해 평가하고자 한 것이다. 연구대상은 연평도에 거주하면서 포탄의 피격을 직간접적으로 경험한 중고등학 생 26명이다. 연구도구는 인물화 검사, 이야기 그림검사와 한국판 상태불안척도이다. 자료 분석은 기술통계, 상 관분석과 t-test를 실시하였다. 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 사건 발생 1달 반 정도가 흐른 시점 에서 청소년의 불안은 보통이거나 조금 불안한 수준으로 나타났고, 개인에 따라서는 매우... -
얼굴자극그림검사(FSA)의 평가기준 개발 및 타당화 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 7 915-934 (20 pages)
본 연구는 얼굴자극그림검사(FSA)의 평가기준을 개발하고, 타당화하는 데 목적이 있다. FSA 평가기준 개발을 위해 일반초등학생 921명, FSA 평가기준 타당화를 위해 일반초등학생과 장애학생 총 536명을 연구대상으로 하 였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반초등학생 921명의 FSA 자료를 토대로 3차례 내용타당도 검증 을 통해 36개의 평가기준을 선정하였다. 둘째, 36개 평가기준의 내적일치도에 의한 신뢰도 계수는 정신지체 Cronbach\'α=.90, 청각장애 Cronbach\'α=.89, 일반초등 Cronbach\'α=.77였다. 평가자간... -
비장애학생과 장애학생의 FSA 반응 특성의 차이
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 6호 (통권 45호) 2 911-939 (29 pages)
본 연구의 목적은 비장애학생과 장애학생의 FSA(FaceStimulusAssessment)반응 특성을 구체적으로 비교분석하여 제시함으로써 FSA가 장애아동의 지적 능력 수준을 진단하는 사정도구로써 타당한 지에 대한 기초자료를 제공하는데 있으며,본 연구가 알아보고자 하는 연구문제는 첫째,도판 1․2에 나타난 비장애학생과 장애학생의 FSA 반응 특성의 차이는 어떠한가?둘째,도판 3에 나타난 비장애학생과 장애학생의 FSA 반응 특성의 차이는 어떠한가?이다.연구대상은 비장애학생 276명과 청각장애학생 178명,정신지체학생 146명으로 총... -
A Case Study on Family Therapy for Husbands with Infidelity Problems: Focused on Changes in Family Relationship
Taiyoung Park, Woonghee Ryu 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 5호 3 509-538 (30 pages)
This study describes the family conflict related to the infidelity of a husband through the perspective of family therapy. The purpose of the study was to find the factors that affected infidelity and family conflict. This study also attempted to discover factors that influenced positive changes in family relationship. The data consisted of recorded transcripts and notes taken during 21 family therapy sessions, which included individual, couple, and family counseling sessions. This study used... -
Case Study on Family Therapy for Husbands with Infidelity Problems: Focused on Changes in Family Relationship
Taiyoung Park, Woonghee Ryu 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 4호 7 435-464 (30 pages)
This study describes the family conflict related to the infidelity of a husband through the perspective of family therapy. The purpose of the study was to find the factors that affected infidelity and family conflict. This study also attempted to discover factors that influenced positive changes in family relationship. The data consisted of recorded transcripts and notes taken during 21 family therapy sessions, which included individual, couple, and family counseling sessions. This study used... -
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시각장애성인 여성의 외모관리 성향 분석
김두영, 김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 2 23-42 (20 pages)
이 연구는 시각장애성인 여성의 이상적인 체형에 대한 인식을 알아보기 위해 실제 BMI지수와 희망 BMI지수의 차이를 분석하고, 외모관리 활동 분야 및 미용성형에 대한 의향을 파악하는데 목적이 있다. 연구를 위해 25세 이상의 시각장애성인 여성 381명이 응답한 설문조사 자료를 분석하였으며, 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애성인 여성의 현재 BMI지수는 정상체중이 54.3%로 가장 많았으나 희망하는 BMI지수는 저체중이 56.7%로 가장 많은 부분을 차지했다. 시각장애성인 여성의 실제 BMI지수는 생애주기, 결혼 상태,... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항... -
2015개정 초등영어 3-6학년 교과서의 파닉스 분석
박영예 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 4 73-96 (24 pages)
본 연구는 2015개정 초등영어 3-6학년 교과서에 파닉스를 포함하고 있는 2종 교과서를 대상으로 파닉스의 학습 내용과 활동 방법을 분석하였다. 이는 향후 교과서의 파닉스 구성에 대한 시사점을 찾기 위한 목적으로 실시되었으며, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 교과서 간 나타나는 파닉스의 양적인 편차는 지속적으로 발견되는 문제이므로 향후 교육과정에서는 파닉스 학습의 양적인 편차를 줄이기 위한 지침을 제공할 필요가 있다. 둘째, 파닉스 학습의 효율성을 높일 수 있도록 파닉스 규칙의 제시 순서에 대한 가이드라인이... -
영어 동요를 이용한 초등학생 신체 표현 활동 연구
이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 18 429-446 (18 pages)
본 논문은 초등학생들을 위해 영어 동요를 이용한 신체 표현 활동으로 신체 부위와 움직 임 등을 간단한 영어 단어로 익히는 동시에 그 뜻과 의미를 신체로 표현하는 활동 연구이 다. 무조건 영어 단어를 주입식으로 외우는 것보다는 신체의 움직임과 표현 활동을 통해서 영어 단어를 익히고, 또한 자유롭게 움직이며, 자연스럽게 표현하는 활동으로 어린이들에 게 친숙하고 익히기 쉬운 영어 동요를 이용하여 영어로 노래하고 신체를 활발하게 움직여 영어와 신체 발달 능력, 또 신체 표현 능력을 향상시킨다. 본 논문은 초등학교...


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