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감정코칭을 활용한 교사교육이 교사의 회복탄력성과 교사-유아 간 의사소통에 미치는 영향
김희정(Hee joung Kim), 안진경(Chin kyeong Ahn), 안연경(Youn kyoung Ahn) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 21 215-229 (15 pages)
본 연구의 목적은 감정코칭을 활용한 교사교육이 교사의 회복탄력성과 교사-유아 간 의사소통에 미치는 영향을 밝히는데 있다. 연구대상은 전라북도 J시에 소재한 2곳의 어린이집 교사 7명이다. 연구 도구는 교사의 회복탄력성을 Reibeach와 Shatt’e(2003)가 개발한 회복탄력성 지수 검사(Resilience Quotient Test:RQT)를 한국문화에 맞게 수정 보완한 김주환(2011)의 한국형 회복탄력성 지수 검사(KRQ-53)와 교사-유아 간 의사소통을 박지은(2012)이 개발한 검사도구를 교사-유아 간 의사소통에 맞게 재구성 한 교사-유아 간 의사소통... -
비고츠키의 근접발달영역이론을 적용한 초등학교 수학과 교수·학습 방법 및 모형 개발
오미영, 노석준 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 32 347-356 (10 pages)
학교 교육에서 수학은 위계성과 계통성이 강조되는 그 특성으로 인해 개념위주의 설명식 수업이 주가 되는 경우가 많으며 수학의 원리를 바탕으로 흥미를 돋우기보다는 교과서 진도에 맞춰 나가기 급급한 실정이다. 특히, 초등학교 수학과 학습은 학생들 개개인의 선행학습을 기반으로 한 체계적인 개념의 도입이 중요하므로 학생들에게 이를 효과적으로 전달할 수 있는 교수·학습방법이 필요하다. 이에 본 연구는 비고츠키의 학습이론을 살펴보고 초등학교 수학교육에 적용할 수 있는 이론들을 토 대로 하여 학생들의 수학에 대한... -
유아창의적인성교육프로그래 개발을 위한 시사점 탐색 -뇌기반예술활동에 기초하여-
유도경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 65 683-692 (10 pages)
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예비보육교사의 공감능력과 스트레스대처방안이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구 -경남 ㅇ시 ㅇ대학교 대학생을 중심으로-
이언영, 조성제 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 23 247-254 (8 pages)
본 연구는 예비보육교사의 일반적 특성이 공감에 미치는 영향을 연구하고자 한다. 연구대상자는 U 시 0대학교의 예비보육교사 125명을 대상으로 2015년 4월 5일부터 2015년 4월 25일까지 실시하였다. 수집된 자료를 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 각 도구의 신뢰도를 산출하기 위해 Cronbach?값을 계산하였고, 예비보육교사의 일반적 특성을 알아보기 위해 기술 통계치를 산출하였 다. 첫째, 예비보육교사의 삶의 만족도는 스트레스 대처방안의 하위변수인 조력추구, 문제해결, 문제 회피와 유의미한 정적 상관관계가... -
일본 유아기 이지메 방지대책 - 야마가타대학 부속유치원 이지메 방지대책 기본방침을 중심으로 -
이선옥 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 5 87-107 (21 pages)
최근 유아교육기관에서의 학교폭력에 대한 심각성이 나타나고 있다. 그러나 현재 우리나라의 경우 따돌림에 대한 연구가 초?중?고등학생을 대상으로만 진행되고 있으며 유아교육기관에 다니는 유아들에 대한 연구는 미비한 실정이다. 본 연구에서는 유아교육기관의 자치규정에 따 라 이지메 방지에 관한 기본방침을 운영하고 있는 야마가타대학 부속유치원의「이지메방지대 책 기본방침」에 대해서 살펴보고, 우리나라의 유아교육기관에 시사하는 점을 제시하였다. 고 찰의 결과 이하와 같은 4가지 시사점을 얻었다. 첫째, 이지메 발생... -
빔-형성 기법을 이용한 풍력 터빈 음원의 국부화
이광세, 신수현, 정철웅, 정성수, Lee. Gwang-Se, Shin. Su-Hyun, Cheong. Cheol-Ung, Jung. Sung-Soo 한국소음진동공학회 한국소음진동공학회논문집 7 Pages
한국소음진동공학회 한국소음진동공학회논문집 2009, Vol.19 No.8 809-815 (7 pages)
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논쟁중심 교육방법과 논쟁지지 정도 결정요인 - 통합교육 논쟁 사례를 중심으로
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 2 257-279 (23 pages)
특수교육학 수업 수강생들이 통합교육 논쟁을 한 후 통합교육에 지지하는 정도에 영향을 미치는 요인에 대해 탐색하였다. 총 19명의 예비교사 대학생들이 Johnson 과 Johnson의 찬반협상모형 수정모형을 기초로 설계된 논쟁 수업에 참여하였다. 참여 학생들은 통합교육 지지입장에 1회, 반대 입장에 1회, 한 학기 동안 총 2회 의무적으로 토론자로 활동토록 하였고 토론은 격주로 총 6회 실시하였다. 토론 후 참여자들은 통합교육 지지 정도, 가장 기억에 남는 토론자, 기억에 남는 토론이 된 이유에 대한 개인적 소견과 자신이 토론에... -
교수-학습 방법 측면에서 본 자유선택활동시간의 놀이 계획-실행-평가 활동 현황
김희진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 3 63-88 (26 pages)
본 연구의 목적은 유치원과 어린이집에서 실시하고 있는 자유선택활동에서의 놀이 계획-실 행-평가 활동의 현황을 구체적으로 살펴보고, 이 활동이 영유아의 학습과 성장에 기여할 수 있는 방안을 교수-학습방법 측면에서 모색하는데 있었다. 701명의 교사를 대상으로 설문조사 를 한 결과 대부분의 교사는 이 활동이 필요하고 만 4세부터 시작할 수 있다고 응답하였다. 또한 교사는 대집단으로 오리엔테이션을 했고, 5가지 내용에 대해 영유아가 계획하도록 했고, 평가는 3가지 이상의 내용에 대해 정기적으로 하도록 했다. 교사는 평가... -
학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과
강민성, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 30 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과와, 정적·동적 명상유형에서 스트레스와 마음챙김에 대해 학부모의 내향·외향 성격유형에 의한 상호작용효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 정적 명상과 동적 명상 프로그램에 18명씩 지원한 K 지역 학부모 36명을 대상으로 16시간 동안 비동등 통제집단 유사 실험을 하였고, 다변인 공변량 분석(MANCOVA)을 하였다. 독립변인은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형의 2요인 2수준이며, 종속변인은 스트레스와... -
COVID-19 상황에 입학한 대학생의 회복탄력성 증진을 위한 미술치료 단일 사례 연구
이시연, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 6 105-127 (23 pages)
본 연구의 목적은 COVID-19 상황에 입학한 대학생이 회복탄력성 증진을 위한 미술치료를 통해 어떠한 경험을 하고, 그경험의 의미가 무엇인지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 2020년도에 대학에 입학해 재학 중인 여성을 참여자로 선정하고, 질적 사례 연구 방법을 적용해 탐구하였다. 사례는 2022년 3월 5일부터 3월 25일까지 주 2~3회, 90분씩 총 8회기의 미술 치료로 실시되었으며, 이를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자는 미술치료를 통해 자신의 부정적 감정과 스트레스, 욕구를 이미지로 명료화함으로써 정서적 환기와...
