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지적장애 청년들의 장애 이해를 위한 자기옹호 프로그램 참여 경험에 대한 질적 연구
김수현, 이숙향 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 3호 7 135-162 (28 pages)
본 연구는 지적장애 청년들의 장애 이해를 위한 자기옹호 프로그램 참여 경험이 어떠하였는지 살펴보고자 실시되었다. 이를 위하여 프로그램에 참여한 12명의 지적장애 청년들을 대상으로 실행한 포커스 그룹 면담 및 개인 면담 내용, 수업자료, 연구 일지 등을 지속적 비교분석법을 사용하여 분석하였다. 수집된 자료를 질적으로 분석한 결과 4개의 대주제와 11개의 하위주제가 도출되었으며 도출된 대주제는 다음과 같다. (1) 장애 관련 주제에 대한 높은 관심, (2) 옹호 그룹 차원에서의 지적장애에 대한 긍정적 수용, (3) 개인... -
CCC전략이 뇌성마비학생의 과학 용어 학습에 미치는 영향
이재욱(Lee Jae-uk(), 정동영(Chung Dong-young) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 10 201-225 (25 pages)
본 연구는 CCC전략이 뇌성마비학생의 과학 용어 사용의 정확도 및 유창성 향상에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적을 두었다. 과제 간 중다 간헐 기초선 설계를 이용한 본 연구는 C도 C시 지체장애학교 고등학교 과정에 재학하고 있는 뇌성마비학생 3명을 대상으로 하였으며, 실험은 훈련, 기초선, 중재, 유지 단계 순으로 진행되었다. 중재 기간 동안 학생들은 스스로 퇴적암, 화성암, 변성암 세트 각각 5개 총 15개 암석을 가리기(copy), 따라 쓰기(cover), 비교하기(compare) 절차에 맞게 학습하였으며, 정반응인 경우 다음 용어를... -
Managing Developmental Dyslexia: Practices of Speech-Language Therapists in South Africa
Salom? Geertsema, Mia Le Roux 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 4 71-98 (28 pages)
Background: The American-Speech-Hearing-Association (ASHA, 2010) position statement asserts that Speech-Language Therapists (SLTs) are involved in the prevention, identification, assessment, and provision of intervention for reading and writing problems, as well as in providing other services such as counselling and information services. The 2007 Ethics and Standards Committee of the South African Speech-Language-Hearing-Association (SASHLA) proposed guidelines on the practicalities of rendering... -
아동의 기질, 어머니의 양육태도, 사회적 지지가 내재화·외현화 문제행동에 미치는 영향
조윤미, 이숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2015, 제 10권 제 3호 2 21-39 (19 pages)
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‘대한민국 1교시’ 방송소감문에 나타난 초등학생의 장애인에 대한 태도
이은진, 김수연 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 3 61-85 (25 pages)
‘대한민국 1교시’는 2005년부터 지금까지 매년 교육부, 장애인먼저실천운동본부, KBS3 라디오, 사랑의열매 사회복지공동모금회에서 공동으로 기획․제작해오고 있는 대표적인 장애인식개선 방송자료이다. 장애인의 날에 전국의 각급 학교에서 방영되는 영상자료로 그 파급효과가 적지 않지만 실제로 ‘대한민국 1교시’를 시청한 초등학생의 장애인에 대한 태도를 분석한 연구는 찾아보기 어렵다. 이에 본 연구는 초등학생들이 ‘대한민국 1교시’를 시청한 후 작성한 방송소감문 분석을 통하여 장애인에 대한 태도를 살펴보고자... -
스노우보드 Novice Turn과 Carving Turn 동작의 운동학적 분석
현무성, 이성철 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 17 185-194 (10 pages)
본 연구의 주된 목적은 스노우보드의 너비스 턴과 카빙 턴 동작을 운동학적 변인 중심으로 분석 하는 것이다. 구체적으로 너비스 턴과 카빙 턴 동작을 나누어 각 턴 동작시 한턴(one-turrn)에서 이 루어지는 운동학적 변인인 신체중심의 높이, 신체중심의 속도, 상체 전경각, 상체와 왼쪽 대퇴간 사 잇각, 어깨선과 고관절선간 사잇각, 설면과 신체중심 수직선으로 형성된 삼각형 면적 등을 중심으로 숙련자와 비숙련자별로 분석하고 나아가서 두 턴의 동작을 비교 분석하였다. 본 연구에서 얻어진 분석 결과는 실제 기술 수준에 따른... -
터널 화재 시 피난통로 확보를 위한 안전성 연구
임경범, 김종윤 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 8 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2009, 제 4권 2호 11 109-116 (8 pages)
터널은 일반도로와는 달리 반 밀폐 공간 및 대 피방법의 단일성이라는 점에서 일반도로가 갖는 위험요소보다 더 많은 위험요소를 내포한다(박시헌, 오혁희, 오상직, 2003; 한국건설기술연구원, 2005). 특히 터널화재 시 발생되는 각종 화재 발화가스로 인하여 가시거리의 미확보, 유독성가스의 확산 및 급격한 온도상승, 산소농도의 감소를 초래함으로서 화재현장까지 화재진화를 위한 소방대의 접근을 어렵게 함으로 인한 심리적인 불안감과 공포감을 야기 시키고 있다. 이러한 터널 화재는 승객의 인 명피해는 물론 터널구조물 및... -
6개월 영아기 자녀를 둔 부모의 배우자 지지, 양육효능감 및 양육스트레스 간의 구조적 관계에 대한 다집단 분석
정미라, 조혜영, 이순행 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 2호 3 39-58 (20 pages)
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위험 발달군 영아의 어머니와 일반 영아 어머니의 자아, 결혼, 양육관련 심리적 특성 비교연구: 한국 아동 패널 3차년도 자료를 중심으로
유승연, 임지선, 김연하 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 12 211-228 (18 pages)
본 연구의 목적은 위험 발달을 보이는 영아 어머니의 자아, 결혼, 양육 심리적 특성을 파악하고 이를 일반 영아 어머니의 특성과 비교·분석 하고자한다. 이를 위해 SPSS 21 통계 프로그램을 이용하여 평 균 및 표준편차를 산출하고, 빈도분석, t-test 분석을 실시하였다. 연구대상은 한국아동패널 3차년도 (2010)자료의 총 표본 1802가구 중 한국형 DenverⅡ 아동발달 검사결과 정상 범주로 구분된 1584명 의 영아와 의심스런 발달로 구분된 186명의 영아의 어머니이다. 연구결과, 어머니의 결혼관련 심리적 특성 중 결혼 만족도와... -
국공립 어린이집 재원 유아의 문제행동과 교사의 현재 교수 실태 및 지원요구에 대한 탐색
이연정, 조윤경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 3호 1 5-29 (25 pages)
본 연구는 학급 내에서 다양한 문제행동을 보이는 일반유아의 행동특성들과 이로 인한 유아의 어 려움, 교수과정에서 교사가 느끼는 어려움 및 지원요구를 알아봄으로써, 보육현장에 있는 교사들 에게 실질적인 지원방안을 제시하고자 하였다. 서울·경기 지역에 위치한 국·공립어린이집에 근무 하는 만3∼5세 보육교사 8명을 대상으로 반 구조화된 심층면담을 실시하고, 내용분석을 시행하였 다. 연구결과는, 교사들이 인식한 유아의 문제행동은 행동적인 문제를 보이는 외현적인 문제행동 유형과 정서적인 문제를 보이는 내현적인...
