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2831.

스마트 토이를 활용한 학령 전기 아동용 주의력 훈련 과제의 주의력 향상 효과: 예비연구

신민섭, 이진주, 이정은, 이지현, 권은미, 전혜진, 이승환 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 36 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.2 1 1-36 (36 pages)

신민섭, 이진주, 이정은, 이지현, 권은미, 전혜진, 이승환 저
...
- 6,500원
본 연구에서는 스마트 토이를 활용한 주의력 훈련 과제가 실제 학령전기 아동의 주의력 향상에 유의미한 영향을 주는지 검증하였다. 이를 위해 청각주의력, 시각주의력, 주의전환능력, 충동조절능력을 훈련할 수 있는 훈련 과제를 개발하였고, 만 5-7세 아동 18명을 대상으로 4주 동안 회기당 40분씩 7회기 훈련을 실 시하였다. 훈련은 스마트 토이를 활용하여 훈련자와 아동이 일대일로 실시하였다. 또한 주의력 변화를 확인하기 위해 훈련 시작 전과 후에 5-7세용 스마트 토이웹 주의력 평가과제와 기존의 아동신경심리검사 (ATA, CCTT,...
2832.

간호사의 스트레스 반응, 자기효능감에 따른 빗속의 사람 그림(DAPR)검사 반응 특성

권현진, 김선희, 송동호 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 31 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.2 4 81-111 (31 pages)

권현진, 김선희, 송동호 저
...
- 6,000원
본 연구는 간호사의 스트레스 반응, 자기효능감 수준에 따른 빗속의 사람 그림(Draw-A-Person-in-the- Rain:DAPR)검사 반응 특성 차이를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 2개 병원에서 근무 중인 간 호사와, 집체교육을 받기 위해 모인 간호사 총 153명을 대상으로 스트레스 반응 척도(Stress Response Inventory), 자기효능감 척도, DAPR검사를 실시하였다. 스트레스 반응과 자기효능감 점수에 따라 각각 상, 중, 하로 분류하고, 이 중 상위군과 하위군의 대상자에 대해 t검정을 실시하여 DAPR검사 반응 특성 을 분석하였다....
2833.

학교생활 부적응아를 대상으로 한 사회기술훈련에 대한 일 연구

성현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 18 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.1 5 81-98 (18 pages)

성현주 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있는 아동에게 사회기술훈련을 실시하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서 실시한 사회기술훈련에 참여한 아동은 총 35명(남아 30명, 여아 5명)으로 교사, 부모 등의 추천을 받아 교육복지전문가 등과의 심층면담을 통해 선발하였 다. 각 학교별로 4~5명의 소규모 집단으로 나눠 진행하였으며 총 7개 학교, 8개 집단이 참여하였 다. 사회기술훈련은 각 학교의 일정에 따라 총 12회기(주 1회, 60분)에 걸쳐 진행되었다. 사회기 술훈련의 효과를 검증하기 위해 사회기술평정체계 :...
2834.

교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들의 전반 수업 체험 예비 연구

한경아, 장연집 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.1 2 17-33 (17 pages)

한경아, 장연집 저
- 4,600원
본 연구는 교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들이 전반 수업에서 미술치료를 어떻게 이해하고 있는 지 를 다루어 이를 후반 수업에 반영함으로써 미술치료에 대한 올바른 이해와 함께 수업의 만족도를 높이기 위해 시도되었다. 연구참여자는 S여자대학교에서 교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들 중 5명을 대상 으로 하였고, 질적 연구방법 중 Max van Manen의 해석학적 현상학적 연구방법론을 적용하였다. 본 연구 자료를 분석한 결과 5개의 본질적 주제와 14개의 하위주제들이 도출되었으며, 이와 함께 글쓰기와 현상 학적인...
2835.

부모의 양육태도 불일치가 아동의 우울과 사회불안에 미치는 영향

노지형, 송현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2012, Vol.4 No.1 1 1-15 (15 pages)

노지형, 송현주 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 부모의 양육태도 불일치가 아동의 우울과 사회불안에 미치는 영향을 검증하였다. 부모 의 양육태도 불일치가 높은 상위 30%집단과 낮은 하위 30%집단간에 우울과 사회불안에 미치는 영향이 양육태도 각 하위 유형별로 어떠한 차이가 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 연구의 참여자는 초등학교 5, 6학년 11～13세 아동 548명(남아=293, 여아=255)을 표집하여 각각의 아동으로부터 지각된 부모양육 태도, 우울, 사회불안에 관한 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 근거로 하여 각 측정 변수 간의 관계를 살펴보고, 부모...
2836.

청소년의 공감능력이 자아존중감을 매개로 학교적응에 미치는 영향

배은경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.1 7 85-100 (16 pages)

배은경 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 공감과 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향을 알아보고, 그 과정에서 자아존중감의 매개효과가 있는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 참여자는 경기도에 소재한 일반계 고등학교에서 남녀 학생 200명(남：107명, 여 93명)이었고, 사용된 검사 척도는 공감능력 척도, 자아존중감 척도, 학교적응척도이다. 여기서 학교적응 척도의 하위차원(학업, 친구관계, 교사관계, 학교생활)과 공감 및 요인분석을 통해 나눈 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감 간의 관계를 측정하였다. 그 결과, 공감과 긍정적 자아존중감은...
2837.

부모의 공감, 아동의 또래관계 및 아동의 정서조절능력 간의 관계

이승은, 남은영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.1 4 41-56 (16 pages)

이승은, 남은영 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 부모의 공감과 아동의 또래관계 및 정서조절능력 간의 관계를 구체적으로 밝히고, 부모의 공감과 아동의 또래관계 간의 관계에서 아동의 정서조절능력이 매개역할을 하는지 연구하고자 했다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년 아동 338명과 그들의 부모 338쌍을 대상으로 부모 공감, 아동의 또래관계 및 정서조절능력을 측정하였다. 연구 결과, 부모의 공감은 아동의 또래관계 및 정서조절능력과 유의미한 관계가 있으며, 부모의 공감을 비교해서 살펴본 결과 아버지의 공감과 어머니의 공감에 차이가 있는 것으로 나타났다....
2838.

초등학생의 집행기능과 학교 적응

송 현 주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 9 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.2 3 31-39 (9 pages)

송 현 주 저
...
- 3,000원
본 연구에서는 스스로 자각하는 집행기능 어려움과 학교 적응간 관련성을 초등학생 집단을 대상으로 분석해 보고자 하였다. 최근 많은 연구들을 통해 집행기능과 학업 간의 유의미한 관련성이 보고되었다. 대상군은 초등학교 5, 6학년 226명(남 51.9%)으로 구성되었으며 측정도구로는 자기보고식 집행기능 척도(송현주, 2010)와 학교 적응 질문지(이규미, 김명식, 2008)가 사용되었다. 분석 결과, 초등학생의 학교 적응은 집행기능이 30.9% 설명하였고 집행기능 하위 5요인 중 계획 및 조직화 능력의 설명력이 가장 높았다. 결론적으로...
2839.

부정적 스트레스와 자살사고 및 우울과의 관계 고찰

박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2009, Vol.1 No.1 1 1-16 (16 pages)

박경 저
...
- 4,500원
본 연구는 문헌고찰연구로서 두 가지 연구주제에 관해 검토해 보고자 하였다. 첫 번째 연구주제는 자살사고에 영향을 미치는 변인들은 무엇이며 이들의 관계는 어떠한가? 두 번째 연구 주제는 부정적 스트레스와 우울에 영향을 미치는 변인들은 무엇이며, 이들의 관계는 어떠한가? 선행연구를 통해 우선 자살사고에 직접 영향을 미치는 변인인 부정적 스트레스와 부정적 스트레스와 우울에 관여하는 자존감, 무망감, 사회적 문제해결 등을 살펴보았다. 그 다음으로 스트레스와 우울간의 관계를 중재 혹은 매개하는 변인 가운데...
2840.

청소년의 지각된 스트레스와 우울이 학교적응에 미치는 영향

김명식 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2009, Vol.1 No.2 3 53-67 (15 pages)

김명식 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 한 도시의 중학교 청소년들의 지각된 스트레스와 우울이 학교적응에 미치는 부정적 영향을 검증했다. 이를 위해 경기도 00시의 중학생 516명(남: 326명, 여: 190명)을 대상으로 우울, 스트레스, 학교적응에 대해 조사했다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 첫째, 본 연구에 참여한 전체 학생들 중 ‘주요 우울’은 79명(15.3%), ‘경도 또는 중등도의 우울’은 57명(11.0%)으로 약 26.3%의 학생이 우울을 호소했다. 또한 남학생은 ‘주요 우울’이 33명(10.1%), ‘경도 또는 중등도의 우울’이 28명(8.6%)으로 약 18.7%,...

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