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2881.

시각장애학생, 이료교사, 안마사의 이료교육 제도에 관한 비교 연구

박영준, 이해균, 김정현, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 1호 3 49-69 (21 pages)

박영준, 이해균, 김정현, 박중휘 저
...
- 5,000원
본 연구는 시각장애학생, 이료교사, 안마사 간의 이료교육 제도에 대한 인식을 비교하기 위한 목적으 로 실시되었다. 이러한 연구 결과를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 이료교육과정에 있 어 학생과 이료교사는 실기실습, 안마사는 이료임상 교과를 강화해야 한다는 인식이 높았다. 그리고 이료 수업의 어려움에 대해 학생은 교과서의 문제점, 이료교사와 안마사는 시각중복장애학생의 증가에 따른 지도상의 어려움에 대해 높게 인식하고 있었고, 외국의 다양한 이료 관련 교육의 도입에 대해 긍정적으 로 인식하고...
2882.

시각장애인들의 입장을 통해 살펴본 시각장애학생 통합교육 연구

강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 4호 6 111-130 (20 pages)

강종구 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 시각장애인들이 일반학교에서 가진 경험들을 바탕으로 시각장애학생들의 일반교육 참여에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위하여 시각장애성인들(대학생 2명||| 교사 4명)을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 면담 결과 시각장애인들은 일반학교를 다니는 동안 물리적 어려움을 많이 경험하였으며 정 서적인 어려움 또한 많이 경험하였음을 알 수 있었다. 하지만 연구 참여자들은 오늘날 시각장애학생들의 일반학교 참여를 위해 고려될 요인으로 정서적 환경을 많이 언급하였다. 결국 시각장애학생들의 일반학 교 참여에...
2883.

대안적 서비스 전달체계로서의 시각장애인 자립생활센터의 필요성에 관한 고찰

조성재 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 3호 7 131-149 (19 pages)

조성재 저
...
- 4,800원
본 연구는 대안적 복지/재활 서비스 전달체계로서의 시각장애인 자립생활센터의 필요성에 관한 논거를 제시하는 데에 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 먼저 장애발생 시기||| 시각장애의 원인||| 가족 역동성 등과 같이 시각장애인의 삶에 영향을 미치는 심리?사회적 요인의 이해에 필요한 핵심적 내용들을 간략 히 살펴보았다. 다음으로||| 자립생활운동과 자립생활센터의 내용을 개괄하였다. 끝으로||| 미국의 사례를 중 심으로 시각장애인들에게 필요한 재활 서비스를 제공하고 동료지지에 기반한 심리적 적응을 지원할 수 있는...
2884.

시각장애 대학생의 대학 내 교육복지 지원 경험과 인식

김미선, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 2호 1 1-22 (22 pages)

김미선, 박중휘 저
...
- 5,100원
특수교육대상학생의 교육소외 해소를 위해서 교육복지 지원은 진행 중이다. 장애학생의 대학 진학률은 특별전형뿐 아니라 일반전형을 통해 매년 증가되고 있는 추세로 교육 참여가 확대되고 있다. 그러나 2011년 실시된 교육복지 지원평가결과에 따르면 전국 대학교 중 64%가 장애대학생에 대한 교육복지 지 원이 잘 이루어지지 않는 것으로 나타났다. 본 연구는 현재 대학에 다니고 있는 시각장애 대학생들의 교 육복지 지원과 관련하여 그들의 경험과 지원 요구에 대한 요구를 통해 구체적인 교육복지 실현 방안을 알아보고자 시각장애...
2885.

시각장애 대학생의 대학생활에 대한 인식과 요구 : 교육권 그 너머

김미선 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 6 97-117 (21 pages)

김미선 저
...
- 5,000원
장애인에 대한 고등교육의 관심이 높아지고 장애인 등에 대한 특수교육법과 관련법들이 제정ᆞ실행되 면서 해를 거듭할수록 장애 대학생이 증가하고 있다. 그러나 장애 대학생의 성공적인 대학생활이 이루어 지고 있는가는 별개의 문제이다. 성공적인 대학생활은 학습권 지원을 포함한 다양한 지원의 수반을 요구 하기 때문이다. 본 연구는 현재 대학에 다니고 있는 시각장애 학생의 성공적인 대학생활 지원과 관계하여 그들의 경험을 이해하고 구체적인 지원방안을 알아보고자 시각장애 대학생을 대상으로 그룹면담을 실시 하였다....
2886.

시각장애학교 교육실습 과정을 통해 나타난 예비 특수교사들의 PCK 분석

편도원, 홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 37 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 8 173-209 (37 pages)

편도원, 홍재영 저
...
- 6,600원
이 연구는 시각장애학교 교육실습 과정을 통해 특수교사로서의 전문성을 갖추려고 하는 예비 특수교사 들의 교육실습 과정과 수업실행 과정을 통해 이들의 PCK 요소를 탐색하고자 하였다. 중등특수교육을 전 공하는 예비 특수교사 5명이 참여하였으며, 질적 연구 방법론의 일부인 내러티브 탐구 방법을 적용하여 귀납적 분석을 실시하였고, 수업계획-수업실행-수업 후 단계로 예비 특수교사의 수업 전문성을 구분한 결과, 수업계획 단계에서는 교과지식, 장애 특성 이해, 장애특성에 따라 요구되는 지식, 교수활동 구조화 영역으로,...
2887.

시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 전략과 메타인지 전략 활용에 미치는 효과

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 2호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
...
- 4,700원
인지 전략과 메타인지 전략은 학습에 필요한 정보 처리와 조절에서 매우 중요하다. 시각장애 분야의 선행연구자들은 시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 발달뿐 만 아니라 인지 기능에 영향을 미친다고 보고 있다. 본 연구는 시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 전략과 메타인지 전략 활용에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 시각장애 학교에 재학 중인 초중고생 154명은 6가지 하위 전략으로 구성된 인지전략과 메타인지 전략 검사지를 사용하여 자신의 전략 활용 정도를 5점 척도로 평정하였다. 현 연령과...
2888.

점자필산법이 전맹 초등학생의 가감산 능력에 미치는 효과

김두영, 김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 8 189-210 (22 pages)

김두영, 김호연 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 전맹 학생의 계산적 능력의 향상을 위하여 점자필산법을 개발하고 그 효과를 수판셈과 비교하여 알아보는 데 있다. 점자필산법이라 함은 전맹 학생이 점판(braille board)과 점필(stylus), 또는 점자타자기(braille typewriter) 등의 필기도구만을 이용하여 왼쪽에서 오른쪽으로의 알고리즘을 수행하는 절차를 말한다. 본 연구는 시각장애학교에 재학하고 있는 12명의 전맹인 초등학생을 대상으로 하였으며, 이들에게 수판셈에 의한 사전검사를 실시한 후 한 달 동안 일주일에 1회씩 총 4회에 걸쳐 점자 필산법을 이용한...
2889.

시각장애 대학생의 휴학과 복학에 관한 사례연구

김미선, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 11 227-244 (18 pages)

김미선, 박중휘 저
...
- 4,700원
본 연구는 현재 대학에 다니고 있으면서 휴학과 복학의 경험을 지니고 있는 시각장애 학생의 교육적 지원과 관계하여 대학 휴학과 복학의 경험을 이해하고 향후 성공적인 대학생활을 위해서 필요한 구체적인 지원방안과 제언을 얻고자 시각장애 대학생을 대상으로 개별 심층면담을 휴학 전과 복학 후에 실시하였다. 연구 참여자는 시각장애 대학생으로 2학년 1학기를 마치고 1년의 휴학 경험을 하고 다시 2학년 2학기에 복학한 여학생 1명이다. 본 연구의 사례수가 단일인 이유는 연구자의 재직 대학에서 최근 3년간 휴학 사례는...
2890.

시각장애인의 개인 특성 변인과 독립생활능력 간에 관계 연구

이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 2 27-46 (20 pages)

이태훈 저
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- 4,900원
시각장애인의 독립생활능력은 가정, 학교, 직장, 지역사회 등의 삶의 다양한 영역에서 커다란 영향을 미친다. 따라서 이 연구는 시각장애인의 개인 특성 변인과 독립생활능력 간의 관계를 살펴봄으로써 시각장애 개인에게 보다 효과적인 독립생활훈련을 제공하는데 있다. 이를 위해 S시각장애인복지관의 직업평가센터로부터 시각장애인 100명의 평가데이터를 제공받아 분석이 이루어졌다. 그 결과 첫째, 시각장애인 개인 배경 변인 중에는 연령과 시각장애 정도에 따라 독립생활능력에 차이가 있었다. 둘째, 지능, 감각능력, 운동능력,...

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