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281.

실무적 관점에서의 사회복지 행정론 요약 분석

홍봉수 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 28 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2009, 4권 1호 11 237-264 (28 pages)

홍봉수 저
...
- 5,700원
\"사회복지행정이란 국민의 삶의 질 향상과 사회적 정의 및 실질적 평등에 기여하기 위하여 개인의 활동분야에 적극적으로 관여하여 일정한 보호장치를 마련함으로써 사회공공의 복리를 증진시키는 작용이라고 정의할 수 있다. 사회복지행정은 수혜자의 실정을 파악하여 욕구를 충족시킨다는 점에서 중요하다. 사회복지행정이 추구하여야 할 기본적인 이념은 다른 행정 분야와 마찬가지로 합법성, 능률성, 민주성 및 효과성이라고 말할 수 있다. 사회복지를 실천하는 방법과 복지행정서비스의 전달이라는 측면에서도 사회복지행정조직의...
282.

미혼부모복지 재정비 방안을 위한 체계분석연구

이지영 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 30 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 2호 1 1-26 (30 pages)

이지영 저
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- 5,900원
본 연구는 미혼부모복지가 이루어지고 있는 제도적, 법적 현황을 파악하고 미혼부모들을 위한 주요정책 및 사업 을 알아보며 이에 대한 문제점 및 앞으로 나아갈 방향을 다루어봄으로써 미혼부모와 그 가정의 아동이 좀 더 나은 생활을 할 수 있도록 기초자료를 제공함을 목적으로 하였다. 이를 위하여 먼저 미혼부모의 개념을 제시하고, 미혼부모를 위한 복지 정책적 측면으로 대상, 급여, 전달체계, 재원, 관련법에 대해 조사해 보았다. 또한 시설현황 및 주요 프로그램 등을 살펴봄으로써 미혼부모 및 아동을 위한 복지체계의 문제점...
283.

결식아동 급식서비스의 효율적인 운영방안에 관한 연구

최영대, 정동화 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 28 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 1 1-24 (28 pages)

최영대, 정동화 저
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- 5,700원
이 연구의 목적은 결식아동의 상태를 파악하고, 효율적인 급식서비스를 제안하는데 있다. 연구표집은 서울시내 복지관에서 서비스를 받고 있는 결식아동 225명을 대상으로 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 대상자들은 현물(49.7%), 농산물상품권(41.9%), 식사배달(7.7%), 식당이용권(0.7%)순으로 원하였다. 이러한 결과를 바탕으로 연구자는 다음과 같이 제언한다. 첫째, 결식아동을 위해 다양한 방법을 제공하는 것이 요구되며, 현물지원은 다른 방법보다 더 효율적이다. 둘째, 정부와 민간단체들은 결식아동을 위해 식사지원은 물론...
284.

Education for International Understanding in the Internationalization of Chinese Higher Education

ZhouZhinan 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 13 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 1호 4 105-117 (13 pages)

ZhouZhinan 저
...
- 4,200원
285.

Achieving universal primary education and EIU

ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)

ColinPower 저
...
- 6,000원
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과...
286.

읍면동 찾아가는 복지 강화에 따른 사회복지 공무원의 직무수행 경험과 인식에 관한 연구

최지선, 민소영, 엄태영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 47집 1 1-29 (29 pages)

최지선, 민소영, 엄태영 저
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- 5,800원
본 연구는 읍면동 찾아가는 복지 강화라는 정책기조 속에서 사회복지 공무원의 직무수행 경험과 인식을 파악하는 것을 목적으로 한다. 포커스그룹 인터뷰를 통하여 자료를 수집하였으며 근거이론방법을 활용하여 분석하였다. 중심현상은 ‘찾아가서 주민을 만나는 것이 주된 일’로 분석되었으며, ‘제대로 된 전담 팀 가동’이 인과적 조건, ‘일상적이고 자연스러운 연계와 수평적인 협력’이 맥락적 조건으로 파악되었다. 중재적 조건은 ‘교육참여를 통한 역량개발과 유지’, 작용/상호작용 전략은 ‘사회복지사 정체성의 확인과...
287.

학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 영향을 미치는 요인

이창숙, 박용순, 송진영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 35집 2 31-59 (29 pages)

이창숙, 박용순, 송진영 저
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- 5,800원
본 연구는 학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 미치는 영향을 파악하는 것 을 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 경기?인천 지역의 초?중?고등학교에 근무하는 학교사회복지사 163명을 대상으로 분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 학교사 회복지사의 직무특성 중 과업중요성, 자율성, 기능다양성이 사례관리수행 전체에 정적 (+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사례관리수행의 첫 번째 단계인 인테이크 에서는 기능다양성, 자율성이 사례관리수행에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째,...
288.

돌봄서비스제공자의 감정노동과 자기결정이 소진에 미치는 영향

조향숙, 김수영, 박상미 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 10 205-226 (22 pages)

조향숙, 김수영, 박상미 저
...
- 5,100원
본 연구는 돌봄서비스 제공자들의 사업유형별 감정노동과 자기결정이 소진에 미치는 영향을 확인하고자 부산돌봄사회서비스센터에서 일하는 돌봄서비스 제공자 302명의 자 료를 수집하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 감정노동과 자기결정 은 사업별 제공자간 차이가 유의하였으며 장애인활동보조인의 감정노동과 자기결정 수 준이 상대적으로 높게 나타났다. 둘째, 소진 수준도 사업별 제공자간 차이가 유의하였으 며, 병원간병인이 가장 높게 나타났다. 셋째, 주요 인구사회학적 특성 및 감정노동 변인 통제 후...
289.

영국의 사회복지학 교과목 지침연구 -학계와 실무와의 관계를 중심으로-

이광석 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 2 19-40 (22 pages)

이광석 저
...
- 5,100원
중심이 학교에서의 교육보다는 직업이나 직장으로 옮아가고 있다는 점이고, 인적서비스(human service)와의 관련성을 강조하고 있다는 점이다. 그 대표적인 사례가 전 문직업능력기준이다. 전문직업능력기준은 사회복지 직무를 수행함에 있어서 사회복지사의 능력발전을 향한 기 본계획을 제공함을 목적으로 한다. 여기에는 자격증 취득 전과 자격증 취득 후 과정으로 나 누어지고, 이들 과정은 학생 단계에서부터 경력있는 사회복지사 단계를 거쳐, 고등단계 (advanced level) 및 전략단계(strategic level)로 모두 9 단계로 되어 있다....
290.

사회복지분야에서의 인권교육모델 개발 - 미국 사회복지대학원 교과과정 분석을 중심으로 -

한인영, 남성희, 이지연 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 4 69-94 (26 pages)

한인영, 남성희, 이지연 저
...
- 5,500원
본 연구는 한국사회복지 인권교육의 발전방향을 제시하고자 미국 사회복지교육협의 회(CSWE)의 인가를 받은 대학원 교과과정을 분석하여 인권교육모델을 제시한 연구이 다. 전체 243개 학교 중에서 홈페이지에 교과과정이 구체적으로 제시된 135개교의 인권 교육내용을 분석한 결과 52개교에서 인권과 관련한 교육을 제공하고 있었으며 이러한 교육은 단일주제교육방식과 혼합교육방식으로 구분되었다. 연구진은 교안내용을 분석하 고 인권교육에 필요한 주요주제를 도출하여 인권교육모델을 제시하였다. 인권교육모델 은 4단계로...

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