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281.

요양병원 간호사의 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 임파워먼트의 조절효과

김경숙, 박희옥 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2016, 제 18권 제 1호 4 32-40 (9 pages)

김경숙, 박희옥 저
...
- 3,000원
282.

노인 입원환자의 의료기관 인쇄물에 대한 읽기 쉬움 평가와 의료정보 이해능력

김유정, 이가언 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2014, 제 16권 제 1호 2 9-17 (9 pages)

김유정, 이가언 저
...
- 3,000원
약 10년 전에 비하여 우리나라 의료기관 수진율의 가장 큰 증가를 보인 연령층은 65세 이상 노인층이었으며, 이들의 평 균 재원 일수는 젊은 연령층에 비하여 약 3배나 되었다(Statistics Korea, 2010). 노인들이 병원에 입원하게 되면 입원서 류와 의료인이 제공하는 안내서 및 최근 의료소비자들의 알 권리와 자기결정권이 강조됨에 따라 동의서와 같은 인쇄물이 수없이 주어지지만, 노인들이 그 내용을 이해하는 지는 의문 이다. 환자들이 의료기관에 입원하여 가장 흔히 제공받는 정보제 공의 형태는 문자 형식의 인쇄물이다(Lee,...
283.

노인의 만성 통증 적응 유형에 따른 지각된 스트레스, 통증 자기효능 및 우울

차보경 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 3호 10 242-252 (11 pages)

차보경 저
- 4,000원
284.

NOT - TWO Nietzsche and “die ewige Wiederkunft des Gleichen”

Michael Skowron 한국동서정신과학회 동서정신과학 35 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 3 33-67 (35 pages)

Michael Skowron 저
...
- 6,400원
285.

Integrating Aging Workforce: Organizational Cases Based on Generational Differences in the United States

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 6 151-170 (20 pages)

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 저
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- 4,900원
This study aims to not only examine effective ways to incorporate older workers in the U.S. organizations but also provide specific guidelines to better support older workers in various organizations, based on the aging workforce’s characteristics. By using an integrated literature review method, the study analyzes organizational cases that successfully accommodate older workers for their workplace improvement and job satisfaction. Based on generational differences on cognitive and...
286.

조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 예상치 못한 결과

조대연 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 3 95-121 (27 pages)

조대연 저
...
- 5,600원
본 연구는 한 조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 조직몰입과 직무몰 입을 검증하기 위한 것이다. 즉, 두 가지 몰입은 트레이너 측면에서 S-OJT의 예상치 못한 결과로 인식할 수 있다. 좀 더 자세히, 본 연구는 S-OJT 트레이너 양성과정의 유용성, 트레이너의 교수전달행동, 그리고 조직 내 S-OJT 환경이 트레이너의 직무 및 조직몰입에 영향을 미치는가를 탐구하고자 하였다. 2003년도 한 보험회사의 서 울 시내에 근무하는 S-OJT 트레이너들 중 334명이 본 연구를 위해 무선표집 되었고, 데이터는 설문지를 통하여 수집되었다....
287.

예비수학교사를 대상으로 한 평가 문항 제작 관련 지식 분석

최민정, 김기연, 이종희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 3호 2 183-197 (15 pages)

최민정, 김기연, 이종희 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 예비수학교사들을 대상으로 평가 전반에 대한 이해, 평가 문항 제작과 관련하여 갖고 있는 지식정도와 적용방식을 알아보고자 한다. 본 연구를 위해 예비수학교사를 대상으로 설문을 진행하였고 156부의 응답 중, 유의미한 88 부에 대해 분석하였다. 구체적으로 교수에 필요한 수학적 지식(Mathematical Knowledge for Teaching: MKT)영역과 문항 제작 원리를 토대로 분석하였고, 그 중 몇 개의 문항은 교차분석하였다. 분석 결과, 자기 역량 인식에서는 대체로 긍정적이었으나 대부분 평가 문항 제작 실습에 대해서는 더...
288.

Possibilities and Limitations of Elementary Social Studies Methods Course to Prepare Elementary Teachers as Global Citizenship Educators

Sohyun An 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 11 276-286 (11 pages)

Sohyun An 저
...
- 4,000원
This action research began with the premise of critical need of supporting elementary teacher candidates in their growth as global citizenship educators who have knowledge, passion and skills to incorporate global citizenship into daily teaching. Building on the literature on global citizenship education, this action research joins a growing scholarship that informs the works to bring a global dimension to teacher education. It explores the nature and extent of globally oriented social studies...
289.

Forcing the World to fit Pre-Existing Prejudices: Why and How Global Education has Failed in the State of Georgia

Michelle Reidel, Scott Beck 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 4 196-207 (12 pages)

Michelle Reidel, Scott Beck 저
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- 4,100원
This article examines the place of global citizenship education in schools by critically analyzing the official curriculum in one US state, Georgia. Data in the study includes Georgia Department of Education documentation about the implementation of the K-8 Georgia Performance Standards for Social Studies, particularly the 6th and 7th grade “world studies standards”. An interpretive document analysis is used to identify patterns of inclusion and exclusion which are then examined to assess...
290.

중등학교 집합과 명제단원 분석 및 개선방안 연구

이영하, 정은아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 41 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 2호 2 23-63 (41 pages)

이영하, 정은아 저
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- 7,000원
본 연구는 중․고등학교 교과서의 명제 단원을 분석해 본 것이다. 학생들이 명제단원의 내용을 정확 히 이해하는 데 어려움은 없는지 살펴보기 위한 것인데 중학교 8-나 단계 교과서 13종과, 고등학교 10-가 단계 교과서 11종을 분석하였다. 분석 결과 학생들이 명제 단원의 여러 내용을 이해하기에는 설 명이 충분치 못하고 전개가 비약적인 부분이 여러 곳이 있었다. 첫째, 필요한 기호와 용어는 최소량으로 하되 단계적으로 서술될 수 있는 만큼은 유지되어야하며, 둘째, p→q의 명제는 중학교에서 학생들의 이 해를 돕기 위한...

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