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281.

초등학생의 여가스포츠 활동, 스마트폰 중독, 수면의 질 및 학교적응에 관한 연구

김유식, 이솔잎 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 4 666-682 (17 pages)

김유식, 이솔잎 저
...
- 4,600원
초등학생들과 관련된 선행연구를 통해 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응은 중요한 요소이고, 이러한 변인들을 중 재하기 위한 여가스포츠 활동이 제시되어 왔다. 이에 이 연구는 초등학생의 스마트폰중독과 수면의질 및 학교적응에 관계를 규명하였으며, 여가스포츠 참여 유무에 따른 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응의 관계를 비교하였다. 조사도구는 서울·경 기도에 거주하는 초등학생 4·5·6학년 287명을 대상으로, 선행연구를 기초로 만든 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 및 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여,...
282.

저성취 학생의 자기손상전략에 영향을 미치는 부모기대와 능력신념에 대한 영향 분석: 고성취 학생과의 차이 검증

정윤희, 임선아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 10 588-597 (10 pages)

정윤희, 임선아 저
...
- 3,000원
본 연구는 부모의 기대와 학생의 능력신념이 저성취 학생들의 자기손상전략에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 부 모의 성취기대와 능력신념(고정/변화신념)이 자기손상전략에 미치는 영향 관계에 대한 연구모형을 설정하고 저성취 학생들 의 경로값과 고성취 학생들의 경로값의 차이를 검증하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 저성취 학생 집단과 고성취 학생 집단 모두에서 부모의 성취기대는 능력의 변화신념에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나 저성취 학생들의 경우에는 부모의 성취기대가 고정신념을 낮추는 데 기여하지...
283.

The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum

Ha Minsu 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 1 171-184 (14 pages)

Ha Minsu 저
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- 4,300원
The purpose of this study is to identify the history of the science curriculum in Korea and to review the science curriculum launched in 2015. Science has become an independent subject from the secondary curriculum for the purposes of developing Korean industry. The third curriculum was published by revising the second curriculum and adding an academic focus. The third curriculum was revised to create the fourth curriculum by introducing the notion of a human-centered curriculum, which is mainly...
284.

과학 영재 학생의 과학 동기가 과학 자기 효능감에 미치는 영향에 대한 탐색적 연구

이현동, Max L. Longhurst, 이효녕 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 1호 3 24-33 (10 pages)

이현동, Max L. Longhurst, 이효녕 저
...
- 3,000원
이 탐색적 연구의 목적은 과학 영재 학생들의 과학 동기가 과학 자기 효능감에 어떤 영향을 미치는지 분석하는 것 이다. 선행 연구 결과를 토대로 ‘과학 동기의 내적 요인이 과학 자기 효능감의 자기 조절 효능감을 매개로 과학 자신감에 영 향을 준다’라는 연구 가설을 세웠다. 이를 검증하기 위하여 과학 영재 학생 200명의 과학 동기 척도와 과학 자기 효능감 척 도 설문 결과를 바탕으로 SPSS와 Amos를 활용하여 문항의 타당도 분석, 상관분석, 확인적 요인분석, 매개효과를 검증하였 다. 연구 결과 과학 동기 14문항과 과학 자기...
285.

Investigating the Structural Relationships among Sense of Presences and Institutional Support Toward Online Learner Satisfaction in a Cyber University

Joo Young Ju, Joo Jae-Eun, Kim Eun Kyung 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 1 425-436 (12 pages)

Joo Young Ju, Joo Jae-Eun, Kim Eun Kyung 저
...
- 4,100원
This study analyzes the online survey results of 788 students at W Cyber University to investigate the structural relationships among learners' sense of presence of the Community of Inquiry framework (Teaching, Cognitive, and Social Presence) and institutional support toward learner satisfaction by applying structural equation modeling. After satisfying the fitness of the measurement and the structural models, this study confirmed the direct effect of Teaching Presence, Cognitive Presence, and...
286.

Humanism as the Foundation for Global Citizenship Education

Maria Guajardo, Melanie Reiser 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 8 241-252 (12 pages)

Maria Guajardo, Melanie Reiser 저
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- 4,100원
For a global citizenship education program, an institution’s foundational identity sheds light on its intentions and program ecology. This paper presents qualitative research on global citizenship education through a case study of the Faculty of International Liberal Arts (FILA) at Soka University in Japan. This case study explores how the philosophy of humanism, as articulated by Daisaku Ikeda, the founder of Soka University, informs the program ecology at FILA: how his humanistic view of...
287.

중학생들의 과학적 창의성 관련 변인 간 관계 분석 연구

윤회정, 박은미, 김지영, 이윤하, 방담이 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 10 1005-1025 (21 pages)

윤회정, 박은미, 김지영, 이윤하, 방담이 저
...
- 5,000원
과학적창의성은미래사회가요구하는창의ㆍ융합인재가갖추어야할중요한덕목으로인식되 고있으며이를향상시키기위한다양한연구들이진행되고있는현시점에서과학적창의성에영향 을미칠수있는변인과변인들간의관계에대한명확한이해의선행이요구된다.이에이연구에서 는과학적창의성과관련된변인들을선정하고변인들간의관계를구조모형으로나타내어모형의 적합도와경로계수의통계적유의성을검증하여과학적창의성관련여러변인들간의종합적인관 계를도출하였다. 선행연구들을바탕으로과학적창의성에영향을주는잠재변인으로인지적, 정 의적...
288.

고등학생의 미래핵심역량, 행동조절능력, 국어성취도 간의 관계

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 12 1143-1166 (24 pages)

강명희, 박소영, 김보경, 유지원, 김혜림 저
- 5,300원
본 연구는 고등학생의 국어성취도와 미래핵심역량 그리고 행동조절능력 간의 직·간접 관계를 분석하여 미래를 준비하는 국어교육의 방향성을 가늠해 보고자 하였다. 고등학교 1학년에 재학 중 인 212명을 대상으로 수집된 자료 중 미래핵심역량과 행동조절능력은 자기보고식 설문지를, 국어 성취도는 2011년 6월에 실시된 전국연합학력평가의 국어성취도를 활용하였다. 경로분석으로 진행 된 자료 분석결과 설정된 모형은 적합한 것으로 나타났으며, 모형에 포함된 모든 직·간접 경로들 은 통계적으로 유의하게 나타났다. 국어성취도에...
289.

한국 영어교육 초창기 역사에 미친 정치적 영향에 대한 탐구

최연희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 13 235-259 (25 pages)

최연희 저
...
- 5,400원
한국 영어교육은 정치적 상황에 많은 영향을 받아왔다. 특히 초창기에는 그 영향이 지배적이었다. 이에 본 연구에서는 구한말, 일제시대, 그리고 미군정기로부터 1955년 제1차 중등교육과정이 발표되 기 전까지 시기의 영어교육에 미친 정치적 요인을 분석하고자 한다. 구한말은 조선왕조가 쇄국정치 를 폐지하고 일본, 미국 등과 통상조약을 맺으면서 문호를 개방하여 영어가 소개된 시기이다. 이는 한국 영어교육이 처음 시작된 시기로서, 한국 근대화를 추구한 고종과 선각자, 또한 기독교 전파라는 종교적 목적을 가졌던 미국 기독교...
290.

한국인 영어작문에 대한 평가 : 원어민․비원어민 평가자간 유사점과 차이점

이성용, 최호성 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 3호 2 629-655 (27 pages)

이성용, 최호성 저
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- 5,600원
본 논문은 원어민 교사와 한국인 교사의 영어작문평가 행위를 연구한 것이다. 원어민 교사 2명과 한국 인 교사 2명이 연구에 참여하였으며, 이들은 미국 학부과정으로 유학을 준비 중인 대학생 40명의 토플 작 문에 대하여 통합적 및 분석적 평가를 실시하였다. 평가는 토플작문평가 기준표를 사용하여 0에서 5점 사 이의 점수를 부여하는 방식이었다. 통합적․분석적 평가에 있어서 두 집단 간 차이를 보기 위해서 t-검증을 실시하였다. 통합적 평가에서 한국인교사들이 원어민교사들 보다 높은 점수를 주었으며, 이는 통계적으로...

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