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유아 문해활동 선호도 검사의 개발 및 타당화
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 연구는 만 4-5세 유아들이 문해활동에 대해 보이는 선호도를 측정하기 위한 척도를 개발하여 타당화 하기 위해 수행되었다. 전국 9개 지역의 33개 기관에 다니는 유아 1,035명(남아 536명, 여아 499명)과 교 사 154명으로부터 얻은 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 확인적 요인분석을 통해 이 검사의 구 성개념 타당도를 살펴본 결과, 발현적 문해활동(8문항)과 관습적 문해활동(11문항)의 두 요인이 확인되었 고, 서로 정적 방향, 적정 수준의 상관을 보여 법칙타당도와 판별타당도 역시 확보되었다. 또한 유아용... -
中国视觉障碍教育教师效能感对教师资质的自我认识的影响
王璇(Wang, Xuan), 정진자(Chung, Jin-Ja), 万文静, (Wan, Wenjing) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 2 25-46 (22 pages)
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시각인지 비대칭성의 성별 차이
전우택, 표진인, 민성길 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 4호 25 1216-1226 (11 pages)
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체육수업에서 성취동기의 위계적 모형개발
유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 9 229-249 (21 pages)
본 연구의 목적은 접근적 성취동기와 회피적 성취동기의 위계적 모형을 대학 체육 실기 교 육 현장에서 검증하는 일이었으며 유능성 기대도 성취목표 요인들과의 인과성을 확인하기 위 하여 제안되었다. 구조 모형 방정식이 제안된 모형을 확인하는데 사용되었다. 성취목표의 요 인들로서는 숙달목표, 수행접근 목표, 회피적 접근목표였으며 성취목표의 결과 변인으로 내 적 동기와 수행결과(성적)가 이용되었다. 수정 지수 참조결과 내적 동기가 수행결과(성적)에 영향을 미친다는 추가경로를 제외하고 전체적으로 설정된 가설모형을...


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