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2931.

라이프스킬 중심 체육수업을 위한 교사 전문성 프로그램 개발 및 최적화 과정 탐색

이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 4호 6 335-345 (11 pages)

이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 핵심역량 중심의 체육과 교육과정을 실천하기 위한 구체적인 방법으로서, 라이프스킬 중심의 체육수업지도를 위한 교사 전문성 프로그램의 개발 및 최적화 과정을 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 첫째, 중등 체육교사 (n=251)를 대상으로 온라인 설문지와 반구조적 면담(n=20)을 통해 교사의 요구를 분석하였다. 둘째, 2015개정 체육과 교육과정을 분석하고 효과적인 교사전문성 프로그램 개발의 원리(O’Sullivan & Deglau, 2006)와 기본요구이론(basic needs theory)에 기초한 라이프스킬 모델(Hodge et al., 2013)을...
2932.

학생이 지각하는 교사-학생관계가 음악흥미에 미치는 영향

권슬기, 박수원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 1호 1 1-14 (14 pages)

권슬기, 박수원 저
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- 4,300원
음악에 대한 흥미는 학생의 음악적 동기를 발달시키는 것은 물론, 음악의 기능과 의미를 결정짓는데 중요한 역할을 한다. 특히 음악흥미가 공고해지는 청소년기의 학생이 음악교사와 어떠한 관계를 가지는가는 학생의 음악흥미 발달에 큰 영 향을 미칠 수 있다. 본 연구의 목적은 중학생을 대상으로 학생이 인식하는 음악교사와의 관계(이해공감, 친밀감, 유능감)와 학생의 상황적, 개인적 음악흥미 간의 관계를 확인하는 것이다. 이를 위하여 중학생 87명을 대상으로 한 예비설문과 중학생 400명을 대상으로 한 본 설문을 실시하고...
2933.

비만아동의 신체관련 부끄러움과 자책감에 따른 운동행동 조절 동기와 운동참여의 인과관계

조필환 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 8 969-988 (20 pages)

조필환 저
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- 4,900원
이 연구는 초등학교 비만 아동을 대상으로 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동행동조절과 운동참 여 간에 어떤 인과관계가 있는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기위해 광 주, 전남에 거주하고 있는 초등학교 4학년 이상 비만아동 240명, 정성 아동 716명 총 956명을 대 상으로 신체관련 부끄러움과 자책감 척도, 운동행동조절 척도를 사용하여 다음의 결론을 얻었다. 1. 비민아동과 정상아동의 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동 조절행동 및 운동참여를 비교한 결과 비만아동이 정상아동에 비해 신체관련...
2934.

중학교 체육수업에서 나타나는 학습된 무기력과 귀인성향 관계 분석

박수현, 김성훈, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 6 99-123 (25 pages)

박수현, 김성훈, 이안수 저
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- 5,400원
독립 t-test를 실시하였다. 질적연구는 8주간 주 2회의 수업 관찰과 심층면담을 통해 조사하였다. 연구결과, 학습된 무기력 수준이 높은 학생들이 학습된 무기 력 수준이 낮은 학생들에 비해 보다 높은 외적 귀인성향을 가지는 것으로 나타났다. 또한 체육수업 에서 학습된 무기력이 나타나게 하는 내적요인으로는 운동기능, 성격, 과거 운동 경험, 체육교과 인 식이 나타났으며, 외적요인으로는 수업환경, 수업 운영방식, 동료와의 상호작용, 교사와의 상호작 용이 나타났다. 학습된 무기력이 높은 학생들의 특징으로 남학생들은 산만함,...
2935.

어머니와 보육교사가 지각한 영아의 기질에 관한 연구

이순영, 임춘금 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 13 257-275 (19 pages)

이순영, 임춘금 저
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- 4,800원
본 연구는 영아의 발달에 기여하는 개인 내 요인으로서 기질을 어머니가 지각한 성별에 따른 영 아기질과 보육교사가 지각한 성별에 따른 영아기질을 알아보고, 보육교사가 지각한 영아기질과 어 머니가 지각한 영아기질간의 차이를 알아보았다. 연구결과, 보육교사와 어머니가 지각한 영아 기 질의 성별에 따른 구성요인별 차이는 일부 구성요인에서 남아와 여아간의 차이를 보였으나 통계적 으로 유의미한 차이는 아니었다. 반면, 어머니가 지각한 영아의 기질과 보육교사가 지각한 영아의 기질 간의 차이는 구성요인 중 반응성과...
2936.

심리기법을 병행한 한국무용 프로그램이 초등학생의 정신건강에 미치는 영향

이수민, 황명자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 3호 4 669-687 (19 pages)

이수민, 황명자 저
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- 4,800원
test의 통계적기법을 실시하였다. 이상의 연구 목적과 방법에 의해 수집된 자료를 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 심리기법을 병행한 한국무용 프로그램에 참여한 집단의 정신건강은 통계적으로 유의한 차 이가 나타났으나, 비참여집단은 전후 검사가 비슷하게 나타나 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않 았다. 둘째, 심리기법을 병행한 한국무용 프로그램에 참여한 남녀 모두 정신건강의 평균이 사후에 낮 게 나타났으나, 남녀 간에는 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다. 따라서 정신건강이 사회 문제로까지 대두되고...
2937.

협동학습 수업모형 적용을 통한 체육수업이 학업적 자기효능감과 학습성향에 미치는 영향

구봉진, 조건상 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 4호 2 699-714 (16 pages)

구봉진, 조건상 저
...
- 4,500원
t-test 그리고 다중회귀분석방법 을 이용하였다. 이러한 따른 연구방법을 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 협동학습을 통한 수업 전ㆍ후 학생들의 학업적 자기효능감과 학습성향에는 차이가 있다. 학생들이 인지하는 학업적 자기효능감과 학습성향은 협동학습 수업전에 비해 STAD를 통한 협동학 습 후에 더 긍정적이었다. 둘째, 학업적 자기효능감은 인지된 학습성향에 영향을 미친다. 학업적 자기효능감은 학습성향은 상관관계가 있으며, 학업적 자기효능감은 교사 선호도에 과제난이도에 서만 부분적으로 영향을 미치고 있었으며,...
2938.

남자 중학생의 댄스스포츠수업 참여가 자아탄력성과 대인관계능력 변화에 미치는 영향

전정선, 윤양진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 4호 1 681-698 (18 pages)

전정선, 윤양진 저
...
- 4,700원
중학교 시기의 대인관계에 대한 탄력적인 대처능력 습득은 올바른 사회화 과정에 중요한 역할을 할 것이다. 이에 남학생들에게 댄스스포츠 수업을 통해 서로에 대한 배려와 이해의 기술인 대인관 계능력과 상황에 탄력적으로 대처하는 능력을 길러 주는 것이 필요하다고 할 수 있다. 이에 본 연 구는 남자 중학생을 대상으로 댄스스포츠 수업을 적용하였을 때 자아탄력성과 대인관계능력 변화 에 미치는 효과를 규명하고자 하였다. 울산광역시 소재에 U중학교를 모집단으로 설정하고 댄스스 포츠 수업에 참여하는 실험집단과 참여하지...
2939.

청소년의 스포츠목표성향이 운동행동규제에 미치는 영향

천경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 3호 8 553-567 (15 pages)

천경민 저
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- 4,400원
t-test, 상관분석과 다중회귀 분석을 실시하였으며, 가설검증은 α=.05 수준으로 하였다. 분석결과 첫째, 남학생은 여학생보다 과제성향이 높았으며 외적규제, 확인규제, 내적규제가 높았다. 여학생은 남학생보다 무동기가 높 은 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생은 중학생보다 과제지향과 자기지향이 모두 높았으며, 확인규 제와 내적규제가 높았다. 중학생은 고등학생보다 무동기가 높았다. 셋째, 과제성향은 무동기에는 부(-)적 영향을 미쳤으며, 확인규제와 내적규제에는 정(+)적 영향을 미쳤다. 체육수업 및 스포츠 활동에서...
2940.

경호학 전공 만족도와 진로의식 조사

김창호 한국경호경비학회 시큐리티연구 17 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 17호 6 91-107 (17 pages)

김창호 저
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- 4,600원
본 연구는 경호학 전공학생들의 선택한 동기, 입학 후 전공 교과과정에 대한 만족정도, 교육을 통한 취업관련여부, 전공과 직업, 진로에 대한 의식, 직업 선호도에 대한 전반적인 실태를 파악하였다. 2008년 현재 4년제 대학의 경호학 전공이 설치되어 있는 K대학교, C대학교, Y대학교, J대학교, 2년제 Y대학 재학생을 모집단으로 설정하였고, 할당표본추출(quota sampling)의 방법을 이용하여 이 연구의 구체적 표집을 실시하였다. 총 298명의 데이타를 최종분석에 사용하였다. 첫째, 경호학 전공 학생들의 선택에 따른 학생들의...

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