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2951.

실과 중심의 실생활 연계 로봇 활용 SW교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제 해결력에 미치는 영향

강수지, 문성환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 3 47-65 (19 pages)

강수지, 문성환 저
...
- 4,800원
이 연구는 실과 중심의 실생활 연계 로봇 활용 SW교육 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램이 초등학교 6학년 학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행하였다. 이를 위해 먼저 실과 교과서 분석을 통해 실생활과 관련된 소재들 중 로봇 활용 SW교육이 가능한 주제를 선정하여 5회기(총 15차시)분량의 프로그램을 개발하였다. 각 회기별 주제는 LED를 이용한 창의적인 생활용품 만들기, 쾌적한 주거생활을 만들 수 있는 스마트 빈 만들기, 간이 온도 조절 장치 만들기, 꿈을 담는 저금통 만들기, 스마트 화분...
2952.

RSP를 활용한 조리도구 소재 발명교육이 초등학생의 창의성에 미치는 영향

박지용, 문성환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 1 1-19 (19 pages)

박지용, 문성환 저
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- 4,800원
이 연구는 초등학교 5학년 실과 교과서에 있는 조리도구를 소재로 RSP 모형을 활용해 발명교육 프로그램을 개발하고 개발한 프로그램이 초등학생의 창의성 발달에 어떠한 효과가 있는지 알아보기 위하여 수행하였다. 이를 위해 먼저 실과 교과를 대상으로 교과 내 조리도구 관련 내용이 반영된 단원들을 추출한 후 해당 단원의 학습목표와 내용을 바탕으로 4회기(총 8차시) 분량의 발명교육 프로그램을 개발하여 실과 수업을 통해 현장 적용하였으며, 이 발명교육 프로그램이 초등학생의 창의성에 미치는 정도를 알아보기 위해 창의적...
2953.

초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향

위경민, 이성숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 3 47-72 (26 pages)

위경민, 이성숙 저
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- 5,500원
이 연구는 초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향을 검증하기 위하여 프로그램을 구안하여 광주광역시 소재의 초등학교 4학년 1개 학급에 적용하고 그 결과를 분석하였다. 개발된 프로그램의 주제는 ‘모습은 달라도 행복한 가족’,‘틀린 것이 아니라 다른 거예요’,‘우리가 만드는 평등한 세상’,‘우린 공통점이 더 많아요’,‘차이는 차별하는 게 아니에요’,‘누구나 인간다운 삶을 누려야해요’,‘하나 되는 대한민국 만들기’,‘지구촌 문제에 관심을 가져요’로 주제별 2차시씩 8주간에...
2954.

교수학습 모형을 활용한 교수학습 과정안 작성에서 제시된 예비 과학 교사의 질문 분석

김지윤, 최원호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 2 21-40 (20 pages)

김지윤, 최원호 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 예비 과학 교사들이 교수학습 모형을 활용한 교수학습 과정안을 작성 하면서 제시한 질문을 분석하여, 예비 과학 교사들의 교수학습 모형에 대한 인식과 수업 적용 시 어려움을 파악하는 것이다. 질문을 분석한 결과, 재구성 유형의 질문 비율이 가 장 높았으며, 변칙발견, 적용, 확장, 회상, 모순 유형의 순서로 비율이 감소하였다. 재구 성 유형의 질문은 주로 교수학습 모형에 대한 이해를 목적으로 제기되었으며, 변칙발견, 적용, 확장 유형의 질문은 예비 과학 교사들이 교수학습 과정안을 작성하는 과정에서 제...
2955.

다문화가정 초등학생의 모국어 및 한국어 능력이 제3언어로서의 영어 학습에 미치는 영향에 관한 사례 연구

유호성, 박선호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 3 47-71 (25 pages)

유호성, 박선호 저
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- 5,400원
본 연구는 다문화가정 초등학생의 모국어 및 한국어 능력이 제3언어로서의 영어 학습에 미치는 영 향을 5명의 사례를 통하여 살펴보고 영어교육적 시사점을 찾는데 목적이 있다. 연구 참여 학생은 11-12세의 다문화가정 초등학생들로 인천 지역에 거주하고 있으며 부모 중 최소 한 명은 중국, 러 시아, 대만 출신이었다. 이들을 대상으로 실시한 한국어 및 영어 시험 평가 결과와 반구조화된 인 터뷰 질문을 사용한 인터뷰 결과를 종합하여 다문화가정의 초등학생들이 다언어 사용자로서 갖는 영어학습자로서의 특성을 조사하였다. 자료...
2956.

교수지능 관련 소프트 스킬이 교직적성에 미치는 영향

류청산 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 223 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 1 1-223 (223 pages)

류청산 저
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- 10,000원
이 연구는 교수 지능과 관련된 소프트 스킬과 교직적성의 관계를 구명하기 위해 추진되었으며, 이 러한 목적을 달성하기 위하여 교직적성과 교수지능, 스킬의 개념, 교육에서의 핵심 역량과 스킬의 관계를 고찰하여 ‘교직적성’ 측정용 검사 도구를 개발하였으며 ‘소프트 스킬’ 검사 도구를 선정하였 다. 그리고 교직적성용 검사 도구를 2개의 요인으로 압축한 다음 교직적성과 관련된 스킬의 회귀 모형을 구안하여 제시하였다. 분석 자료는 경인교육대학교 학생 247명으로부터 수집하였으며, 수집 된 자료는 데이터 탐색, 신뢰도...
2957.

Scoring Programs for Understanding of Problem-solving Process using Software

Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 17 395-413 (19 pages)

Hur Kyeong 저
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- 4,800원
and utilize data structures in programming education. In this paper, we propose contents that utilize memory space as variables. By using the proposed problem-scoring program, it is possible to improve the understanding of problem-solving method using software and to improve the understanding of programming technique using variable data structure. The proposed problem-scoring programs used Scratch 2.0 software provided by MIT University for introductory programming education to non-specialists.
2958.

Exploring Technology System Through House Building Activity

Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 13 259-278 (20 pages)

Lee Choon-Sig 저
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- 4,900원
on technology education activities by exploring how technology systems composed of input, process, output, and feedback actually work in house building activities. The method of this study was conducted by literature review and participant observation through case study. In the literature study, the construction of the technology system and the building process were intensively explored. In the case study, the technology system was analyzed by directly participating in the process of performing...
2959.

직육면체의 모든 전개도 탐구에 관한 영재학급용 교수·학습 자료 개발과 적용

이창홍, 송상헌 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 12 233-257 (25 pages)

이창홍, 송상헌 저
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- 5,400원
본 연구는 정규교육과정의 내용인 직육면체의 전개도를 심화시킨 소재를 가지고 초등학교 영재학 급 학생들을 대상으로 직육면체의 모든 전개도를 탐구하면서 유추적 사고를 기를 수 있는 교수? 학습 자료를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 수업자가 취할 수 있는 주요 활동에 대한 안내와 발문을 간단한 일람표로 제안하였다. 본 자료는 국가 영재교육 프로그램 기준(안)에서 사용 한 영재교육 프로그램 개발 절차 모형에 따라 개발하였고, 초등학교 단위학교 영재학급 5학년 학 생들을 대상으로 20명씩 구성된 2개의 반에 각각...
2960.

상황 기반 노랫말 지어 부르기를 활용한 초등영어 수업의 효과 연구

남수영, 박선호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 8 173-199 (27 pages)

남수영, 박선호 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 학습자들의 실생활 경험에 기반한 영어 노랫말 지어 부르기 모형을 통한 영어 수업이 초등학생들의 영어 의사소통 능력과 정의적 영역에 미치는 효과를 살펴보는 데 있다. 본 연구는 4학년 한 개반 25명의 학생을 대상으로 18주 동안 정규 영어 시간에 진행되었다. 연구의 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 본 교수 모형을 통한 수업은 학습자들의 영어 의사소통 능력 향상에 긍정적 영향을 끼쳤다. 이는 네 가지 영어 교수 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통 합함으로써 가능하게 된 것으로 보인다. 둘째,...

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