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2961.

초등학생의 우울에 따른 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’ 반응연구

이효영, 최은영, 공마리아 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 2 25-42 (18 pages)

이효영, 최은영, 공마리아 저
...
- 4,700원
본 연구는 초등학생의 우울 여부에 따른 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’ 반응특성을 알아보고, PPAT의 우 울변별도구로서 활용 가능성을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 3,4,5,6학년 735명을 대상으로 실 시하였으며 우울점수 21점을 기준으로 우울집단과 비우울집단으로 구분하였다. 연구도구는 아동용 우울척도와 PPAT를 사용하였으며 PPAT는 형식척도인 FEATS와 내용척도를 통해 분석하였다. 연구결과, 형식척도 14가지 중 색칠정도, 내적에너지, 공간, 통합성, 논리성, 사실성, 발달단계, 세부묘사, 인물의 9개...
2962.

형제관계개선과 또래 괴롭힘 피해감소를 위한 형제미술치료 사례연구 : 그림피드백 기법의 이용

이미애, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 6 117-135 (19 pages)

이미애, 김갑숙 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 미술치료가 형제관계의 개선과 또래 괴롭힘 피해의 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이었다. 미술치료는 형제관계에 초점을 두었다. 특히 미술치료의 매 회기에는 그림피드백을 처치하였다. 그림피드백은 대상자와 치료자 사이의 의사소통을 돕고 치료적 관계를 촉진할 것으로 가정되었다. 그림피드백에는 대상자의 미술관련 행동과 태도들을 반영하였다. 본 연구 결과, 그림피드백을 수반하여 형제관계에 초점을 둔 미술치료는 형제관계의 개선과 또래 괴롭힘 피해의 감소에 효과적인 것으로 밝혀졌다.
2963.

촉진적 환경을 통한 모자상호작용향상 집단미술치료 사례연구

문기라 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 1 3-27 (25 pages)

문기라 저
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- 5,400원
\" 본 연구는 Winnicott 이론을 토대로 모자상호작용 집단미술치료 프로그램을 구성하여, D시 소재 A유치원에 재원중인 유아 중 참여의사를 밝힌 모자 26쌍을 대상으로 실험집단 8쌍, 비교집단 9쌍, 통제집단 9쌍으로 구성하여 한 회기 당 90분씩 주 2회，총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 모-자상호작용 평가척도를 사전과 사후，추후에 걸쳐 실시하였으며 그 결과에 대한 분석은 반복측정 이원변량분석과 Scheffe 다중비교로 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째,...
2964.

PPAT 그림검사에 나타난 대학생의 우울 및 조증 예측 변인 연구

김진주, 조규판 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 7 621-637 (17 pages)

김진주, 조규판 저
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- 4,600원
본 연구는 PPAT(Person Picking an Apple from a Tree: 사과 따는 사람) 그림검사의 요소 중 대학생의 우울 및 조증을 예측해 주는 요소에는 어떤 것이 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 B시에 위치한 4년제 대학 2곳에 재학 중인 353명의 대학생들에게 2010년 3월 16일 ~ 2011년 4월 5일까지 개인 또는 소집단(2~5명)으로 MMPI 383검사와 PPAT 그림검사를 실시하여 그 중 D척도와 Ma척도가 단독 상승한 43사례만을 선별하였다. PPAT 그림검사는 형식척도와 내용척도에 근거하여 회귀분석과 질적분석을 실시하였으며, 그 결과는...
2965.

또래관계 증진을 위한 집단미술치료 사례

정현희, 안경희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2002, 제 9권 제 3호 (통권 17호) 2 29-46 (18 pages)

정현희, 안경희 저
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- 4,700원
아동기에 있어 또래관계는 아동의 부적응 및 성인기의 대인관계를 비롯한 사회적 관계를 예측하는 중요한 변인이다(이정숙, 전숙영. 2001). 아동의 또래관계가 부여하는 기능은 자발적이고 수평적인 관계로써 자율적인 도덕성 발달(김길임, 심희옥,2002), 자신에 대한 인식(Perry & Bussy. 1984), 사회적 지지(Berndt. 1989)에 도움이 된다. 또한 또래를 통해 상호작용의 기술을 습득하여 다른 사람과 새로운 환경에 자신을 적응시킬 수 있게 된다(Bandura. 1977 Damon. 1977). 또래들에 의해 정서적으로 수용되는 아동은 긍정적인...
2966.

취학 전 아동의 자조기술 및 협동성 향상을 위한 미술치료사례 연구

최외선, 송근진, 장영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 7 107-124 (18 pages)

최외선, 송근진, 장영숙 저
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- 4,700원
유아는 주도성과 양심을 지닌 자율적 존재감을 발달시키고, 옳고 그름에 대한 도덕적 판단을 하게 해주는 의식, 개인으로서의 자기 자신이나 자기가 속한 성의일원으로서의 자신,부모와 동일시하는 정도에 관한 느낌들을 발달시킨다. 유아기는 Erickson의 심리·사회적 발달이론에 의하면 두 번째 단계인 주도성 대 죄책감의 단계로서, 유아는 왕성한 에너지를 가지고 있으며, 새로운 것을 시도해보고자 애쓰고 협동적으로 일함으로써 죄책감이라는 심리적 위기감을 극복하려고 한다. 이때 부모에 대한 전적인 애착으로부터 부모와의...
2967.

초등학생의 사회성과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

김동연, 최외선, 오미나 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 17 299-318 (20 pages)

김동연, 최외선, 오미나 저
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- 4,900원
사회성이란 일반적으로 사회가 요구하는 규범과 역할에 적응해 가는 능력으로, 2인 이상이 공동생활을 영위하는 가운데 사회적 행동이 내재화된 것이며, 후천적으로 환경을 통한 경험에 의해 형성된 습관이나 사회적 행동의 근본적 기능이라고 할 수 있다 아동은 학교생활을 통하여 또래와의 인간관계에서 자신을 발견하며 사회에 필요한 기능과 태도를 배우게 되는 것으로, 인간생활의 핵심이라고 할 수 있다. 아동의 사회적 행동은 공격성과 친사회척 행동으로 나눌 수 있다. 공격성은 다른 사람이나 사물에 대해 육체적 또는 심리적인...
2968.

중학생의 자아개념과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

최외선, 이숙정 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 2호 (통권 4호) 4 77-99 (23 pages)

최외선, 이숙정 저
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- 5,200원
청소년기는 신체적, 심리적 급변에 따라 자기에게 의미있는 타인틀로부터 가치로운 존재로 인정받고자 하는 욕구가 강한 시기이며, 부모나 성인에게 의존적이던 아동기에서 독립지존하는 성인기로 이행되어 가는 과도기이다. 또한 이 시기의 특유한 심리, 사회적 위기를 형성하게 되어 심리적 변화가 심한 가운데 자아개념이 강하게 발달되는 시기이며, 생리적 성숙에 의한 심리적 갈등과 앞으로의 성인 역할의 불확실성을 고민하는 시기이기도 하다. Erikson(1968)은 발달단계 중 청소년기를 정체감 확립의 단계라 하였다. 즉 청소년기에...
2969.

중학생의 동적가족화 반응특성

이영석, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 30 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1994, 제 1권 제 1호 (통권 1호) 2 9-38 (30 pages)

이영석, 최외선 저
...
- 5,900원
개인의 생활은 가정이라는 기본적 환경(primary environment)으로부터 지속적 영향을 받는다 다른 대부분의 사회적 영향도 가족의 분위기를 투과한 후 개인에게 영향을 미친다 개인은 가족과의 상호작용을 통하여 자신의 감정과 다른 사람의 감정을 어떻게 다루어야 하는지 배운다. 이 과정에서 가족의 상호작용이나 가정의 물리적 환경은 개인의 발달과정 에서 결정적으로 영향을 주게 된다. 그러므로 한 개인을 이해하는데 있어서 가족역동에 대한 이해가 수반되어야 함은 두말 할 나위도 없다(강연욱 동, 1986) 자신의 감정올 표현하고...
2970.

KFD를 통한 비행청소년의 가족지각 : 재산비행군과 강력비행군의 비교

김동연, 이영호, 임지향 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1994, 제 1권 제 1호 (통권 1호) 5 63-84 (22 pages)

김동연, 이영호, 임지향 저
...
- 5,100원
청소년이 올바로 성장해야만 그 나라의 미래가 희망적이라고 할 수 있다. 건전하게 자라야 할 청소년이 여러가지 이유로 비행 및 범죄에 빠지는 경우가 많다. 소년비행이라 함은 12세이상 20세미만의 소년에 의한 범죄행위, 촉법행위, 우범행위를 말한다 범죄행위란 14세이상 20세미만인 소년의 형벌법령에 저촉되는 행위를 말하며, 촉법행위는 형벌법규를 위반하였으나 12세이상 14세미만의 형사 미성년자의 행위로 행사책임을 묻지 않는 행위이다 또 우범행위는 보호자의 정당한 감독에 복종하지 않는 성벽을 지녔거나 정당한 이유없이...

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