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2981.

교원능력개발평가 정책분석 및 발전방향 탐색

이경호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 3 43-68 (26 pages)

이경호 저
- 5,500원
본 연구는 2010년 3월부터 학교현장에 전면 도입되어 시행중인 교원능력개발평가를 종합적으로 분석·진단하고, 이 제도의 안정적 정착 및 발전 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 교원능력개발평가의 추진과정 및 주요내용을 살펴보고, 이 제도를 Cooper, Fusarelli와 Randall이 고안한 4차원 정책분석 모형을 사용하여 규범적 차원(Normative-dimension), 구조적 차원(Structual-dimension), 구성적 차원(Constituent-dimension), 그리고 기술적 차원(Technical- dimension)으로 나누어 분석·진단한다. 규범적...
2982.

DACUM법을 활용한 전문상담교사 양성 및 계속교육과정 개발 연구

김인규, 조남정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 4호 3 41-60 (20 pages)

김인규, 조남정 저
- 4,900원
본 연구는 DACUM법을 사용하여 전문상담교사의 양성과 계속 교육과정을 구성하고자 하였다. 이를 위해 전문상담교사의 직무와 관련된 연구 및 문헌을 분석하였고, 여러 지역의 학교 및 교육청 소속 상담센터를 방문하였으며, 전문가협의회와 자문회의를 실시하였다. 연구결과 전문상담교사 양성과정의 필수과목 7개와 선택과목 11개를 선정하고 각 교과목에서 다루는 전문상담교사의 직무요목을 구체화하였다. 전문상담교사 양성과정의 필수과목으로는 상담이론과 실제, 성격이론, 청소년문제와 상담, 집단상담, 심리검사, 진로상담,...
2983.

북한이탈청소년학교 교사의 실천적 지식

윤석주, 손지희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 9 197-226 (30 pages)

윤석주, 손지희 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 북한이탈청소년학교 교사들의 실천적 지식을 탐색하는 데에 있으며, 이 를 위해 연구자는 총 7개의 북한이탈청소년학교에 근무하는 교사 8명을 면담하였다. 교사들 은 생활지도, 교과지도, 학교운영의 영역에서 북한이탈청소년의 특성과 실정에 맞는 실천적 지식을 형성하고 발달시켜나가고 있었다. 교사들은 상이한 문화와 행위양식을 가진 북한이탈 청소년을 지도하면서 이들이 문제행위를 일으킬 때 이의 사회문화적 배경을 이해하고 이에 따른 실천적 지식을 형성하고 있었고, “무조건적인 사랑”과 “엄한 훈육”...
2984.

기혼여성의 비합리적 신념 측정을 위한 척도 개발

김훈희(Kim Hoon Hee) 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 2호 15 331-357 (27 pages)

김훈희(Kim Hoon Hee) 저
...
- 5,600원
본 연구는 기혼여성들이 가지고 있는 비합리적 신념을 측정하기 위한 척도를 개발하고 타당화하는데 그 목적이 있다. 궁극적으로는, 비합리적 신념 척도를 통하여 기혼여성들의 우울을 예측하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 선행연구 분석을 통해 5요인 -인정욕구, 자기비하, 편안함 욕구, 성취욕구, 공정성 요구- 으로 이루어진 개념모형을 확립하였다. 그것을 토대로 28개로 된 문항을 개발하였으며, 그 후 문항의 타당성을 확인하기 위하여, 전라북도에 거주하는 30세 이상 65세 미만의 기혼여성을 대상으로 예비조사와...
2985.

학습 어려움, 어떻게 이해하고 대처할 것인가?: 국내 학습장애 교육 발전을 위한 과제와 방향

이대식 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 1 1-32 (32 pages)

이대식 저
...
- 6,100원
학습장애나 학습부진 등 학습에 어려움을 지닌 학생들을 위한 지원 분야는 학습장애학생의 정확한 규모 파악의 어려움, 효과적인 지도방법에 관한 안내와 지침 부족, 학습장애 진단과 판별의 어려움, 학습장애로의 진단과 판별 회피, 학습장애 교육의 책무성 회피 등의 문제를 보이고 있다. 이러한 상황에서 학습에 어려움을 가진 학생을 위한 지원은 효과가 검증된 지도방법이나 프로그램을 전문성을 갖춘 인력이 개인별 맞춤형으로, 전문적으로, 강도 높게, 그리고 지속적으로 투입하는 것이 가장 중요하다. 이러한 지원이 실제로...
2986.

고등학교 실용음악 전문교과서 분석 및 모형 개발

양은주(Eun Joo Yang), 강민선(Min Sun Kang) 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2008, Vol.35 3 47-73 (27 pages)

양은주(Eun Joo Yang), 강민선(Min Sun Kang) 저
...
- 5,600원
2987.

환경교육 교수.학습 능력 함양을 위한 교수연수의 실시 및 평가 연구

최돈형, 이미옥, 윤성현, Choi. Don-Hyung, Lee. Mi-Ok, Youn. Sung-Hyun 한국환경교육학회 環境敎育 17 Pages

한국환경교육학회 環境敎育 2006, Vol.19 No.3 183-199 (17 pages)

최돈형, 이미옥, 윤성현, Choi. Don-Hyung, Lee. Mi-Ok, Youn. Sung-Hyun 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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2988.

국내 소방산업 인력양성현황 및 개선에 관한 연구

신미영, 이해평, 정도영, Shin. Mi-Young, Lee. Hae-Pyeong, Jung. Do-Young 한국화재소방학회 한국화재소방학회 논문지= Journal of Korean Institute of Fire Science & Engineering 8 Pages

한국화재소방학회 한국화재소방학회 논문지= Journal of Korean Institute of Fire Science & Engineering 2009, Vol.23 No.5 173-180 (8 pages)

신미영, 이해평, 정도영, Shin. Mi-Young, Lee. Hae-Pyeong, Jung. Do-Young 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
최근 도시의 밀집화, 다양화, 대형화에 따라 소방산업은 첨단소방기술이 요구되어지고 있어 점차 생산집약형 산업에서 지식기반산업으로 전환이 시도 되어지고 있다. 이러한 시점에서 소방산업을 지식기반형 고부가가치 산업으로 육성시키기 위해서는 산업혁신역량이 요구되며, 산업혁신역량은 인적자원의 경쟁력에 의해 크게 좌우된다. 따라서 본 연구에서는 소방산업 인력을 단순현장기능인력, 고급기술인력, 전문연구인력으로 세 가지로 분류하여 국내 소방산업 인력양성 현황을 살펴보고, 각 분류에 따른 인력양성에 대한 문제점과...
2989.

현장 중심 수학 교사 교육의 철학적 배경에 관한 고찰

고호경, Ko. Ho-Kyoung 한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 14 Pages

한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 2005, Vol.8 No.4 495-508 (14 pages)

고호경, Ko. Ho-Kyoung 저

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본 논문은 현장 중심 수학 교사 전문성 신장 프로그램의 교육 철학을 Dewey의 교육학적 철학적 이론에 근거하여 재조명하고자 시도하였으며, 이러한 견해를 바탕으로 수학 교사 전문성 신장 프로그램이 추구해야 하는 궁극적 목적과 그 안에 포함되어야 할 핵심 사항 그리고 그 의미를 제시하고자 하였다. 실재를 근거로 한 실제적인 교사 교육의 가치관을 제시함으로써, 현장 중심의 전문성 신장 프로그램의 방향성 및 그 활성을 도모하고자 하였다.
2990.

교육청 교원연수체제 개발 사례와 시사점

박수정, Park. Soo Jung 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 12 Pages

한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 2014, Vol.14 No.3 470-481 (12 pages)

박수정, Park. Soo Jung 저

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이 연구의 목적은 교육청의 교원연수체제를 개발하는 사례를 정리함으로써 단위 교육청 교원연수체제를 개발을 위한 기초적인 자료와 시사점을 제공하는 것이다. 이를 위하여 A교육청의 교원연수체제 개발 사례를 방법, 근거, 결과 중심으로 정리하였고, 이러한 사례를 통하여 시사점을 도출하였다. A시의 특성과 요구에 맞는 교원연수체제의 개발을 위해 실태 분석과 요구 분석, 국내외 교원연수 및 기업 사례 분석, 문헌 조사 및 전문가 집단 자문의 방법을 활용하여 교원연수체제의 모형을 설계하였고 이를 근거로 하여 프로그램(안)을...

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