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21.

유아의 성별과 놀이상황 유형별 평균발화길이와 어휘다양도

성미영, 장문수 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 14 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 3 43-56 (14 pages)

성미영, 장문수 저
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- 4,300원
본 연구에서는 자발적인 발화를 통해 유아의 구어 발화 특성을 분석하기 위해 놀이상황 유형별 구어 발화 자료를 수집하고, 구어 발화의 특성을 어절, 단어, 형태소 단위 평균발화길이와 어휘다양도로 구분하여 분석하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 5세 유아 32명을 대상으로 또래와의 친숙한 놀이상황 및 낯선 놀이상황에서의 대화를 수집하였다. 수집된 언어자료는 CSB(2014) 프로그램에 의 해 전사 및 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 친숙한 놀이상황에서 여아의 어절, 단 어, 형태소 단위 평균발화길이는...
22.

학습장애와 읽기장애 위험군 학생을 위한 단어재인 교수법 동향 분석

손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 7 139-160 (22 pages)

손승현 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 종합적인 문헌연구를 통해 읽기장애를 가진 학생들을 위한 단어 인지 전략 교수방법의 효과성을 결정하는 것이다. 컴퓨터 정보검색과 수작업 검색 결과, 23개의 연구를 찾을 수 있었고, 23개의 실험연구 결과를 학년, 교수 전략, 실험기간, 처치를 받은 학생수 등에 의한 결과를 제시하였다. 본 문헌연구의 결과, 두운-각운, (onset-rime) 교수전략의 효과성으로 보아 읽기 전략, 특히 단어인지를 위한 중요한 방법이지만 읽기 학습에 충분조건이 되지는 못한다는 결과를 보인다. 또한, 음소 차원의 훈련과 더불어 다른...
23.

English Teaching 에 게재된 말하기 논문 주제 분석 : 1976-2012년에 게재된 논문을 중심으로

김은주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 3호 12 859-886 (28 pages)

김은주 저
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- 5,700원
그동안 영어교육과 관련된 연구 방법과 전반적인 연구 주제에 관한 분석을 주로 한 논문들은 많 이 있어왔다. 한국의 대표적인 영어교육 학술지인 English Teaching 에 듣기, 말하기, 독해, 작문 등의 분야에서 연구 동향에 관한 연구들이 있어 왔으나 대부분 연구 방법, 연구 주제, 자료수집 유 형, 통계분석기법 등을 전반적으로 다루었고 연구 주제를 심층적으로 분석한 논문은 부족한 편이 다. Hedge(2000)에 의하면 우리는 일상생활에서 쓰기에 9%, 읽기에 16%, 말하기에 30%, 듣기에 45%를 할애한다. 이는 현대사회에서 의사소통...
24.

중국어 동소사同素詞의 품사와 형태소 결합방식 연구

김진호, 현성준 한국중국문화학회 중국학논총 15 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2017, Vol.56 1 1-15 (15 pages)

김진호, 현성준 저
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- 4,400원
표의문자인 중국어는 기존의 형태소를 결합하여 새로운 단어를 만들어 어휘를 축적해 가는 과정 속에서, 서로 같은 형태소로 결합된 단어가 형성되었다. 즉 ‘AB’-‘AB’ ‘AB’-‘BA’ 형태처럼 서사형식과 어음형식이 같은 일련의 단어가 만들어 지게 되었는데, 이처럼 동일형태소로 구성된 단어의 조합을 동소사同素詞라고 한 다.1) 예를 들면, ‘白地’(농작물을 심지 않은 땅/공터)와 ‘白地’(흰 바탕)는 명사로서 의미가 다른 별개의 단어이다.
25.

《一切經音義》속 어휘의 변화 양상 연구 (語素변화에 따른 어휘의 형태변화를 중심으로)

황신애 한국중국문화학회 중국학논총 18 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2015, Vol.46 4 75-92 (18 pages)

황신애 저
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- 4,700원
26.

영어 발화 오류에 대한 AI 챗봇의 반응: AI 펭톡과 스피킹 클래스

조규희, 박지현, 남보라, 심창용, 심창용, 최희경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 12 179-195 (17 pages)

조규희, 박지현, 남보라, 심창용, 심창용, 최희경 저
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- 4,600원
최근 초등영어학습자에게 실제적인 영어 상호작용 기회를 제공하기 위해 사용자가 직접 제작하거나 영어교육용으로 상용화된 인공지능 챗봇이 많이 활용되고 있다. 이와 같은 맥락에서 영어 발화 오류에 대해 교육적으로 적절한 챗봇 반응의 필요성에 주목한 본 연구는 영어교육 현장에서 많이 활용되고 있는 상용 챗봇 2종(AI 펭톡과 스피킹 클래스)의 영어 발화 오류 반응 양상을 분석하였다. 이를 위해 연구자는 우리나라 초등영어학습자가 주로 발화하는 것으로 보고된 발음, 어휘, 문법 오류를 AI 펭톡 및 스피킹 클래스에...
27.

Development of AI Education Program on Natural Language Processing

Lim Saeyi, Han Sun Kwan 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 10 123-137 (15 pages)

Lim Saeyi, Han Sun Kwan 저
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- 4,400원
The purpose of this study is to design and develop an education program about natural language processing (NLP) in the school curriculum, understand, experience, and utilize the concept of natural language processing, and considers related ethical issues. Though NLP is a major learning component of artificial intelligence (AI) education, few educational programs have been researched about NLP education. Accordingly, the development direction of the NLP education program was set by analyzing the...
28.

Lexical Verb Forms in L1 and L2 Spoken English:A Corpus-Based Analysis

Sung Min-Chang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 5 53-66 (14 pages)

Sung Min-Chang 저
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- 4,300원
The present study investigates Korean learners’ use of English lexical verb forms and identifies learner deviations from native usage patterns. It examines the frequencies of six verb forms (i.e., base, present, third-person singular, past, gerund, and past participle) in a native and a learner corpus of argumentative speeches. The study reveals that certain verb forms are overor underused by Korean learners of L2 English, compared to native speakers of English. It is also found that L2 overuse...
29.

Nominal Reflexives and Verbal Reflexives

Sim Chang-Yong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 3 47-71 (25 pages)

Sim Chang-Yong 저
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- 5,400원
Reflexivity expresses itself in various ways across languages. Some languages uses nominal reflexives like English and other languages express reflexivity by marking on the predicate like polysynthetic languages. Interestingly, there are languages employ both nominal and the verbal reflexives like Telugu and Kannada. In languages that use both the nominal reflexive system and the verbal reflexive system, the verbal reflexive system preempts the reflexive interpretation process. In situations...
30.

Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording

Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)

Ji-Hyun Park 저
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- 5,100원
This study aims to explore how second language learners’ performance in grammaticality judgment tests (GJTs) vary according to task stimulus and time constraint. Native speakers and learners of English read grammatical and ungrammatical sentences in timed and untimed settings. They were asked to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their...

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