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291.

영아기 자녀의 어머니 우울이 학령초기 아동의 문제행동에 미치는 영향: 학령전 모-아 상호작용 및 놀이상호작용의 이중매개효과

신준희, 심미경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 2호 5 91-107 (17 pages)

신준희, 심미경 저
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- 4,600원
연구목적: 본 연구는 영아기 자녀의 어머니 우울이 학령초기 아동의 문제행동에 미치는 영향을 종단연구를 통해 살펴보고, 그 경로에서 학령전 모-아 상호작용 및 놀이상호작용의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구방법: 한국아동패널조사의 2009년부터 2014년까지 5년간의 데이터를 사용하여 1,023명을 최종분석하였고, SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 통해 구조모형을 검정하였다. 연구결과: 첫째, 영아기 자녀의 어머니 우울은 학령전 모-아 상호작용 및 학령초기 아동의 문제행동에 직접적인 영향을 미쳤지만 학령전 놀이상호작용에는...
292.

정서이야기와 수혜자 경험이 유아의 자원분배행동에 미치는 영향

정지희, 정윤경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 2호 2 29-48 (20 pages)

정지희, 정윤경 저
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- 4,900원
연구목적: 본 연구는 유아기 자원분배행동에서 정서이야기와 수혜자로서의 직접 경험이 친사회적 행동에 미치는 영향을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구방법: 만 3-5세 유아 154명을 대상으로 연구를 수행하였으며, 조건에 따라 유아가 수혜자에게 나누어준 사탕의 개수를 통해 자료를 수집하였다. 먼저 모든 유아를 대상으로 정서이야기(n = 76)와 상황이야기(n = 78) 집단에 무선 할당하여 개입별로 유아가 타인에게 나누어주는 사탕 개수의 사전, 사후를 비교하였다. 다음으로 이야기개입 이후에도 공평한 자원분배(5개)가 어려운...
293.

청소년의 적대적 의도귀인이 공격성에 미치는 영향: 실행기능의 조절효과

김가혜, 최은실 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

김가혜, 최은실 저
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- 4,800원
본 연구는 청소년을 대상으로 청소년의 적대적 의도귀인이 공격성에 미치는 영향과 실행기능 의 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울 및 경기 소재 중학교와 고등학교의 학생 283명을 대상으로 청소년의 적대적 의도귀인, 공격성, 실행기능 척도로 구성된 설문을 실시하 였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 상관분석 결과 적대적 의도귀인은 반응적?주도적 공격 성과 유의미한 정적 상관을 나타냈고, 실행기능 및 실행기능의 하위요인들과 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 실행기능 및 실행기능의 하위요인들은 반응적?주도적...
294.

유아의 기질과 사회적 능력 간의 관계에서 지능의 매개효과

한지현, 이진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 1호 3 51-69 (19 pages)

한지현, 이진숙 저
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- 4,800원
본 연구에서는 유아의 기질과 사회적 능력 간의 관계에서 지능이 매개효과를 지니는지 밝히 고자 한다. 연구대상은 전북 J시에 소재한 3개 유아교육기관에 재원 중인 유아 113명이다. 유 아의 기질을 측정하기 위하여 Buss와 Plomin(1984)의 EAS(Emotionality, Activity, Sociability), 유아 의 지능을 측정하기 위해 한국 웩슬러 지능검사 4판(K-WPPSI-IV), 유아의 사회적 능력을 측 정하기 위하여 LaFreniere와 Dumas(1996)의 사회적 능력을 평가하는 척도의 축소판(SCBE-30)을 사용하였다. 연구의 목적은 유아의 기질, 지능, 사회적...
295.

아동의 ADHD 하위유형과 부모의 양육스트레스 및 양육효능감이 부모자녀갈등에 미치는 영향

박경애, 이진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 3호 6 87-104 (18 pages)

박경애, 이진숙 저
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- 4,700원
본 연구는 학령기 아동의 ADHD 하위유형, 부모의 양육스트레스 및 양육효능감이 부모자녀 갈등에 미치는 영향을 파악하고, 양육스트레스 및 부모자녀갈등의 관계에서 양육효능감의 매 개효과를 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 전북지역 초등학생 중 선별검사와 DSM-Ⅳ진 단기준에 부합한 아동 643명과 그 부모이다. 아동의 학년은 초등 1학년(318명)과 4학년(325명) 이었으며 남아 492명(76.5%), 여아 151명(23.9%)이었다. 아동의 부모와 교사가 K-ARS(2002)를 평가하였으며, 훈련된 조사원이 부모용 DISC-Ⅳ(DISC-P) ADHD...
296.

유아기 자기조절의 개념과 변화가능성에 대한 고찰

정진나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

정진나 저
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- 5,000원
최근 유아기 자기조절이 아동발달에서 지니는 중요성에 대한 관심이 크게 증가하였지만, 자 기조절에 대한 명확한 개념화의 부재는 종종 연구들의 주된 걸림돌이 되고 있다. 이에 본 연 구는 최근 문헌에 대한 고찰을 통해 유아기 자기조절이 의미하는 바를 실행기능 구성개념과 의 관련 속에서 보다 명확히 제시하고자 하였다. 또한 학업성취와 같은 긍정적 발달성과와 관련하여 유아기 자기조절 발달이 지니는 의의와 그 변화가능성에 대해 살펴보고자 하였다. 주요 결론은 첫째, 유아 자기조절은 실행기능의 핵심 요소인 억제,...
297.

Chronicity of Maternal Depression, Child-Rearing Beliefs, and Child Problematic Behaviors at 54 months

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 3 39-57 (19 pages)

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 저
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- 4,800원
Using data from the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development, the current study examined whether more progressive versus more authoritarian maternal child-rearing beliefs moderate the association between maternal depressive symptoms across the child’s infancy and preschool years and child problem behaviors at age 4 ½. The Center for Epidemiology Scale of Depression (CES-D) was repeatedly administrated to 1364 women at their children’s ages of 1, 6, 15, 24, 36 and 54 months to...
298.

퍼즐과제 수행 시 어머니가 보이는 지지와 유아의 마음이론 간의 관계

이주연, 신나나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 6 95-119 (25 pages)

이주연, 신나나 저
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- 5,400원
본 연구는 만 4, 5세 유아와 그들의 어머니를 대상으로 퍼즐과제 수행 시 어머니가 보이는 지지와 유아의 마음이론의 일반적 경향 및 사회인구학적 특성에 따른 차이를 살펴보고, 두 변인 간 관련성을 탐색하는 것을 주목적으로 하였다. 이를 위해 서울시에 거주하는 만 4, 5세 유아와 그들의 어머니 73쌍을 대상으로 실험실 상황에서 자료를 수집하였다. 주요 결과를 요 약하면 첫째, 유아의 연령, 형제자매의 수, 어머니의 교육수준과 같은 사회인구학적 특성에 따른 유아의 마음이론에서의 차이는 유의하지 않았다. 둘째, 퍼즐과제...
299.

초등학교 4학년 아동의 성별 자기조절학습의 유형화 및 유형의 특성 분석*

천희영 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 4 49-69 (21 pages)

천희영 저
...
- 5,000원
본 연구는 한국아동?청소년패널조사 1차년도(2010년) 초등학교 4학년 패널의 자료를 사용하 여 아동의 성별로 자기조절학습 유형을 탐색하고, 각 유형에 대한 자기조절학습과 관련된 개 인?가정환경?학교환경 변인의 영향 분석을 통해 유형의 특성을 분석하는 데 목적을 두었 다. 분석대상 아동은 남아 1029명과 여아 943명이었고, 패널 데이터의 분석을 위해 군집분석, 중다회귀분석을 하였다. 연구한 결과, 남아와 여아에서 4개 자기조절학습 하위요인의 수준이 높은 자기조절형과 낮은 자기조절형이 공통으로 발견되었고, 남아의 경우...
300.

인지발달 지연 아동을 대상으로 한 FIE-B 프로그램 사례연구

이근애 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 1호 4 55-69 (15 pages)

이근애 저
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- 4,400원
본 논문은 인지발달이 지연된 만 6세 아동을 대상으로 Feuerstein의 인지중재프로그램을 실시한 사례이다. Feuerstein의 FIE-B 프로그램 도구 중 점조직(OD)와 정서이해(EM)을 중심으로 10개월 동안 주 1회 50분씩 총 44회기에 거쳐 진행되었다. 접수 당시 아동은 인지발달과 언어 발달이 지연되어 있었고, 사회 및 정서발달에도 어려움을 겪고 있어 초등학교 입학을 연기한 상태였다. 중재가 마무리 될 무렵 아동의 인지능력이 향상되었고 수용어휘력 수준도 증가하였으며 집중력 및 인지적 책략 사용의 빈도, 정서 표현 및 이해능력이...

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