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291.

Implicit Cultural Beliefs and Practices in Approaches to Early Childhood Education and Care

Joseph Tobin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 1 3-22 (20 pages)

Joseph Tobin 저
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- 4,900원
Countries have implicit cultural beliefs and practices about early childhood education which they tend to undervalue and which, as a result, are endangered. The Preschool in Three Cultures Revisited study includes examples of such implicit cultural beliefs and practices in Chinese, Japanese, and US preschools. The paper argues that early childhood practitioners, policy makers, and scholars should give greater value to these cultural beliefs and practices and think of them as national treasures...
292.

Facilitating Change: Roles of the Early Childhood Literacy Coach

Martha Buell, Myae Han, Katrin L. Blamey, Carol Vukelich 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 2 29-56 (28 pages)

Martha Buell, Myae Han, Katrin L. Blamey, Carol Vukelich 저
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- 5,700원
This qualitative study sought to explicate the roles Early Childhood Literacy coaches played in a federally-funded project to improve early language and literacy instruction for preschool children. Across three Head Start sites, participants included classroom teachers, literacy coaches, center coordinators, and program coordinators. Structured interviews were conducted and analyzed to understand the roles assumed by coaches who served preschool teachers.
293.

Towards Unity amidst Diversity in Early Childhood Education: Report and Reflection on the 10th PECERA International Conference

Betty Chan, Grace Choy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 1 3-28 (26 pages)

Betty Chan, Grace Choy 저
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- 5,500원
Early childhood education professionals in the Asian Pacific regions are facing various diversities, including economic and social diversities, cultural diversities, diversities in religious beliefs or value systems, and diversities in early childhood teacher education and school administration. Despite the different areas of diversities, they are united with one goal, that is, providing quality education for the benefit of children that meet their developmental needs. The Chinese concept of...
294.

A study of the involvement of Japanese early childhood teachers in Clean-up Time

Fuminori Nakatsubo, Junko Minowa, Kiyomi Akita, Fumiko Sunaga 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.1 4 69-85 (17 pages)

Fuminori Nakatsubo, Junko Minowa, Kiyomi Akita, Fumiko Sunaga 저
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- 4,600원
The purpose of this study is to examine actual individual situations involving Japanese early childhood teachers during Clean-up Time. In this study, we utilized the method of video analysis. This is a useful study method as it can examine the interaction between teachers and children in detail and allows in depth discussion using videos as cues for arriving at discourse. The research findings were as follows: (1) The teachers adopt strategies appropriate to the children’s different ages and...
295.

Educational practices and Challenges for Children with Autism in Mainland China

곽 연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 9 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 6 83-91 (9 pages)

곽 연 저
...
- 3,000원
paper described the developmental history of education, analyzed the current educational practices, and proposed the education challenges for children with autism in mainland China. It concluded that education for children with autism in mainland China is still at the beginning stage, rigid copying and imitating of training and therapy ofen exist in present education practice, and providing an appropriate education to every child with autism is a challenging task to accomplish in mainland China.
296.

Unveiling the Challenges of Home-School Collaboration in Special Schools of Nepal

Jung Dae Young, Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 1호 3 57-79 (23 pages)

Jung Dae Young, Nam Raj Neupane 저
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- 5,200원
challenges for effective home-school collaboration. Lack of physical resources in schools is another vital factor. A continuous exposure and opportunities to work with the expert team is immensely essential to empower parents for effective collaboration. Teacher training for enhancing communication skills and maintaining relationship are essential. A clear legal provision for IEP process in school is required as an effective means to solve the underlying challenges of home-school collaboration.
297.

일반 초·중·고 통합학급 배치 특수교육대상자의 교육평가 실태 분석

서선진(Seo Seonjin), 박경옥(Park Kyoung Ock) 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

서선진(Seo Seonjin), 박경옥(Park Kyoung Ock) 저
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- 5,600원
이 연구는 일반 초·중·고에 완전 통합된 통합학급 배치 특수교육대상자의 교육평가가 어떻게 이루어지를 알아보고 그들을 위한 교육평가 지원의 실태를 살펴보는데 그 목적이 있다. 통합교육을 담당한 경험이 있는 특수교사 938명을 대상으로 온라인 설문을 실시한 결과는 다음과 같다. 통합학급 배치 특수교육대상자들의 상당수는 초·중·고 전 과정에서 비장애 또래들과 동일한 평가유형에 참여하고 평가의 내용과 기준도 동일하게 적용을 받고 있는 것으로 드러났다. 수행평가의 방법은 초등과정에서는 관찰에 의거한 평가가,...
298.

보편적 차원의 긍정적 행동지원에 대한 유아교사의 인식

김경민, 노진아 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 1호 6 135-158 (24 pages)

김경민, 노진아 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 학교차원의 긍정적 행동지원 중 일차 예방적인 보편적 차원의 긍정적 행동지원에 대한 유아교사의 인식을 알아보고, 나아가 교사 변인에 따라 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대한 유아교사의 인식이 다른가를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 전국 각 지역에 있는 총 113명의 유아교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 보편적 차원의 긍정적 행동지원 전략에 대한 유아교사의 중요도와 실행도 인식 차가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 즉 연구에 참여한 교사들은 보편적 차원의 긍정적...
299.

지도자 리더십 유형이 주니어 골프선수의 교육만족도 및 기술만족도에 미치는 영향

정성운, 김상유, 박상일 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 6 69-78 (10 pages)

정성운, 김상유, 박상일 저
...
- 3,000원
본 연구는 선수들이 느끼는 지도자의 리더십 유형과 선수들이 바라는 리더십 유형을 규명하여, 선수들에게 만족도를 높여 교 육 만족과 기술 만족에 도움을 줄 수 있는 자료를 제공하고, 지도력 향상에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 지도자 리더십 유형에 따른 만족도를 파악하여 골프 아카데미 주니어 선수들의 질적 향상과 우수 선수양성에 필요한 자료를 제공하고자 하였다. 리더십 유형이 교육만족도의 미치는 영향을 분석한 결과를 보면, 긍정적 보상 행동이 이루어지고, 훈련과정에서 지시방식이나 절차에 대해서는 선수들의...
300.

군 관련 체력요인과 유격훈련과의 관계

서성혁 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 12 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 13 139-150 (12 pages)

서성혁 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 육군 체력검정(3km 달리기, 윗몸일으키기, 팔굽혀펴기)이 유격훈련에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 한다. 둘째, 사관생도들의 체력요인수준에 따라 유격훈련에 어떠한 영향을 미치는 지를 규명하고자 한다. 이를 통하여 군 장병들의 육체적인 건강과 관련된 체력요인들과 전장상황에서 발생할 수 있는 신 체동작과 유사한 유격훈련과의 관계를 분석하여 건강과 전투와의 관계, 즉, 체력요인과 유격훈련과 의 관계를 알아보고자 한다.

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