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291.

고령운전자 교통사고 예방대책: 운전면허제도를 중심으로

김인석 한국노년학연구회 한국노년학연구 19 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2014, 제 23권 9 151-169 (19 pages)

김인석 저
...
- 4,800원
본 연구는 급속하게 진행되고 있는 인구 고령화 현상에 따라 서 야기되는 고령화 사회 및 고령사회에서의 사회 문제들 중의 하 나인 고령운전자 문제에 초점을 맞추어 고령운전자의 교통행태와 사고특성 분석을 비롯하여 외국의 고령운전자 교통안전 대책을 비 교하였다. 특히 고령자 교통안전에 대한 접근이 그 동안 보행자 중 심으로 이루어졌기 때문에 상대적으로 취약한 운전자 사고예방과 피해감소를 위한 정책방향을 배제적(survival of fittest) 접근과 보정 적(fitting for survival) 접근전략 관점에서 살펴보았다. 이를 토대로...
292.

노년기 인지기능 저하와 사망 위험 예측의 연관성에 관한 개념적 소고

윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 28 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2015, 제 24권 5 105-132 (28 pages)

윤가현 저
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- 5,700원
성공적 노화의 요건은 최소한 질병과 장애가 없는 신체 기 능 및 인지기능을 높게 유지하는 것이다. 그와 같은 요건을 잘 갖 출 경우 생의 후반기까지 독립성을 유지하는 삶이 가능하다. 성공 적 노화에 이르는 삶은 선천적이 아니라 생활양식의 선택 등 후천 적 요인이 좌우한다. 생의 후반기에 인지기능이 심하게 저하되는 현 상(terminal decline or drop)은 몇 년 후 사망하게 됨을 예측해주는 데, 이러한 현상은 상당수의 노인들에게서 나타난다. 이는 그동안 여 러 가지 신체적 질환 등으로 인해 인지기능 저하도 초래했음을 의...
293.

신체상 및 관계불안에 따른 성 회피척도 개발

국혜윤, 윤가현 대한성학회 대한성학회지 17 Pages

대한성학회 대한성학회지 2014, Volume 1, No 2 4 61-77 (17 pages)

국혜윤, 윤가현 저
- 4,600원
본 연구는 부정적 신체상(A) 및 관계 변화의 불안(B)에 따른 성 회피행동을 측정할 수 있는 자기보고식 척도를 개발하는 것이 었다. 척도개발 과정에서 작성된 문항들의 적합성 검토 후 A 척 도 20문항과 B 척도 5문항을 선정했다. 대학생들을 대상으로 수집된 자료(n=664)를 토대로 한 문항분석 및 요인분석 결과, A 척도는 ‘이성과의 만남 회피’ 및 ‘성관계 회피’, B 척도는 ‘관계 목적 불안’ 및 ‘관계지속 불안’의 요인들이 추출되었다. 척도의 내적일치도 계수 는 A 척도의 두 요인에서 각각 .88 및 .86이었 고, B 척도의 두...
294.

정범모의 “발전교육” 논의에서 “교육”과 “교육의 가치” 개념에 대한 해체적 분석

이상준 한국교육원리학회 교육원리연구 22 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2019, 제 24권 제 1호 5 107-128 (22 pages)

이상준 저
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- 5,100원
한 분야의 발전은 그것의 달성을 위한 목표 설정과 평가를 수반한다는 점에서 가치에 대한 논의일 수밖에 없다. 본 연구는 정범모의 “발전교육” 논의를 “교육의 가치”에 대한 담론들 중 우리나라 “교육학계”의 전형적인 예로 간주하고 메타가치론적으로 그 논의에 나타난 가치 진술을 선별하여 “교육”과 “교육의 가치”에 대한 개념 분석을 실시하였다. “발전교육” 논의에 진술된 “교육”의 개념을 검토한 결과, 하나의 명제로 정의된 “교육”, 교육학이 아닌 다른 학문의 개념이나 이론을 차용하여 규정된 “교육”, 결과나...
295.

“교육정의론”에서 “교육”과 “교육의 가치” 개념에 대한 해체적 분석

이상준(Sangjun Yi) 한국교육원리학회 교육원리연구 27 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 2호 1 1-27 (27 pages)

이상준(Sangjun Yi) 저
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- 5,600원
가치 배분 문제는 철학분야에서 주류를 이루었던 공리주의에 대한 비판으로 Rawls가 공정으로서 정의론을 주장하였고, 그에 대하여 일군의 학자들이 비판하면서 진행되고 있다. 그들의 논의에서 “교육”의 가치 배분에 대해 간략히 언급한 것에 비하여 이돈희는 “교육정의론”이라는 자신의 저서를 통하여 “교육기회의 배분”에 대하여 자세히 논하였다. 본 연구는 이돈희의 “교육정의론”을 우리나라 “교육학계”에서 진행된 “교육의 가치”에 대한 담론들 중 전형적인 하나의 예로 가정하고 그 논의에 나타난 가치진술을...
296.

교육본위의 수업 평가지표 탐색

최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 24 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2015, 제 20권 제 2호 5 123-146 (24 pages)

최성욱 저
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- 5,300원
수업평가에 관한 기존의 연구들은 주로 학생들의 학업성취에 영향을 주는 교사특성, 수업 행동, 교수방법 등에 많은 관심을 보여 왔다. 여기에 수업에 영향을 미치는 주변 여건과 교사 자신의 성찰을 고려하는 등 논의가 점차 다양화하고 있으나, 그 주된 관심은 여전히 학교의 제도적 관행과 통념을 기반으로 수업의 효과를 극대화하기 위한 실증주의적 편향성을 벗어나 지 못하고 있다. 이러한 접근의 문제점은 수업과 교육의 혼동, 교과본위의 수업평가, 경직된 수업 주체관으로 요약할 수 있다. 이 연구에서는 종전의 통상적 관점과...
297.

학교 과학실험의 교육적 의미에 대한 재고찰

한수연 한국교육원리학회 교육원리연구 36 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2004, 제 9권 제 1호 2 47-82 (36 pages)

한수연 저
...
- 6,500원
학교 과학교육의 개선이 요구될 때마다 빠짐없이 등장하는 주제 가운데 실험의 문제가 있다. 이는 과학에서의 위상만큼이나 학교과학에서도 실험을 비중 있게 다뤄야 한다는 생각을 반영한다. 그러나 표면적인 주장과는 달리, 과학교육에서 실험의 실질적인 가치를 둘러싼 논란은 끊임없이 제기되어 왔다. 이 글에서는 그와 같은 논란이 일게 된 근본적인 원인을 교육에 대한 기능주의적 인 시각에서 찾고, 학교과학실험에 교육적인 의미를 부여할 수 있으려면 우선 교육을 기능적으로 규정짓는 방식에서 벗어나야 한다는 점을 보이고자...
298.

한국에서 교사교육방법론 연구 동향 및 성찰

임승렬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제64차 학술대회 8 137-167 (31 pages)

임승렬 저
...
- 6,000원
299.

효율적인 교육지도성 개발 프로그램의 구성과 운영

박영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 5 155-180 (26 pages)

박영숙 저
...
- 5,500원
300.

교사 지도성 개발에 관한 시론적 논의

김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 41 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 2 19-59 (41 pages)

김병찬 저
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- 7,000원

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