학지사 뉴논문

총 422건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

291.

문화역사 활동이론의 관점에서 교생실습 활동의 분석

황세영, 김남수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 1호 7 141-170 (30 pages)

황세영, 김남수 저
...
- 5,900원
본 연구는 교생 실습을 단순히 예비교사 개인의 실행으로 바라보는 관점에서 벗어나 전문 가 혹은 동료 교생들과의 협력적 관계가 명시적으로 시도되고 있는 교생 실습의 유형들에 관 하여 살펴보고, 새로운 유형의 교생 실습에 관한 연구물에 대한 메타 분석을 통해 여러 유형 의 교생 실습에서 발견되는 사회문화적 학습의 특징을 파악하고자 하였다. 이를 위해 교생실 습을 일종의 공동체 학습 활동으로 간주하고 분석하기 위한 틀로써 문화역사 활동이론 (Cultural Historical Activity Theory: CHAT)의 관점을 도입하였다. 현재...
292.

대학 단위 외적 책무성 기제가 교수 연구 성과에 미치는 영향 분석

김승정, 우한솔 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 2호 6 137-160 (24 pages)

김승정, 우한솔 저
...
- 5,300원
국가 경쟁력 제고를 위한 고등교육 기관의 지식 생산과 교육 역량의 강화가 요구되면서 대 학의 책무성에 대한 관심이 높아지기 시작하였다. 이 연구는 대학의 외적 책무성 기제 중 정치 적, 관료적 책무성 기제로서 교수업적평가와 성과급적 연봉제의 활용 현황을 알아보고, 이들이 교수 연구 성과에 미치는 효과에 대하여 검증해 보았다. 첫째, 교수업적평가는 재임용, 재계약, 승진, 정년보장에 활용되어 직업 유지의 최소한의 책무 조건으로 기능하고 있었으며, 구체적인 평가 지침은 대학별로 상이하였으나, 활용 면에서는 대학별...
293.

교원전문성 개발을 위한 인지과학적 연구 : 쟁점, 이론적 기제 및 개발실천 과제

박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 2호 5 91-116 (26 pages)

박선형, Park Sun Hyung 저
...
- 5,500원
294.

자녀 사회화에서 부(父)의 역할: 일․가족 갈등, 가족구조 형태, 자녀의 문제행동의 관계를 통한 고찰

김경년, 이정표 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2020 10월 학술대회 6 134-163 (30 pages)

김경년, 이정표 저
...
- 5,900원
조부모의 재력, 모(母)의 정보력, 부(父)의 무관심이 아이의 능력을 만든다는 주장이 있다. 정말 부(父)는 직장에만 매진하면서 자녀에게 무관심한 것이 자녀에게 이로운가? 본 연구의 목적은 가족 구성원 일부의 관계보다는 구성원 전체 및 구성원 간의 상호의존성을 전제로 가족구조적 측면에서 부(父)의 일․가족 갈등이 가족구조 형태 및 아동의 문제행동과의 관련성에 대해 조사하고 이를 통해 부(父)가 자녀의 사회화에 미치는 역할에 대해 고찰하는 것이다. 본 연구는 한국아동패널에서 표본 아동들이 초등학교에 2학년에...
295.

Survival strategies of the economic recession in the hospitality industry

Won, Chol-Shik 한국관광서비스학회 관광서비스연구 12 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2013, 제 12권 제 1호 (통권 23권) 3 41-52 (12 pages)

Won, Chol-Shik 저
- 4,100원
296.

A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now

Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)

Youngkul Kim 저
...
- 7,500원
This study investigates Joseph Conrad's Heart of Darkness and its film adaptation, Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now, by examining the character of the Fisher King, a common figure at the beginning of human society who was later incorporated into romance literature, especially in the quest for the Holy Grail in the Arthurian legend. A superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is...
297.

중간언어 정의에 대한 비판적 고찰

신승용 우리말학회 우리말연구 20 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제43집 4 91-110 (20 pages)

신승용 저
...
- 4,900원
L2 학습자의 언어를 중간언어로 부르든, 근접체계로 부르든 용 어의 문제는 자의성의 문제이므로 사회적 약속의 문제이다. 하지만 L2 학 습자의 언어에 대한 정의는 순수 언어학적으로나 응용언어학적으로나 연 구를 위한 출발점이자 근간이다. 연구 대상에 대한 정의가 불분명한 상태 에서 대상을 제대로 연구할 수는 없기 때문이다. 이러한 관점에서 본고에 서는 L2 학습자의 언어에 대한 기왕의 중간언어 정의에 대해 언어학적인 관점에서 비판적으로 검토하고, L2 학습자 언어의 실체를 구명하고자 하 였다. 기왕의 중간언어 정의에...
298.

중학생의 ‘Learning to Learn’ 인지학습역량과 학업성적의 비교 연구: 문제행동 및 반사회적 태도를 중심으로

박제이, 장수명 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 2호 3 57-85 (29 pages)

박제이, 장수명 저
...
- 5,800원
교육과 학습의 목적은 학생들의 인지적 성취와 ‘인성’을 포함한 정의적 역량을 함께 향상 시키는 것이다. 현재 학교교육은 과중한 입시경쟁으로 인지 영역의 성취에 집중하여 학생들 의 인성이 약화되고 있다는 비판을 받아왔고 인터넷 중독, 정서행동장애, 학교폭력의 증가로 나타나고 있다. 이 같은 현상은 핵심역량에 대한 최근 연구들로 확인되어, 그 대응으로 인성 교육이 보다 강조되고 있다. 본 연구는 이 같은 문제가 학교교육에서 인지적 역량과 정의적 역량의 형성이 조화되지 않고 서로 괴리되어 발생했다고 판단하여 그...
299.

대입 전형유형별 학업성취도의 차이와 그 의미

김안나, 김성훈 한국교육사회학회 교육사회학연구 16 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 2호 4 91-106 (16 pages)

김안나, 김성훈 저
...
- 4,500원
이 연구에서는 대학입학 전형유형에 따라 대학생들의 학업성취도에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울에 소재한 한 종합대학에 2006년부터 2008년까지 입 학한 학생들의 입학전형 자료, 가정배경, 출신고교, 학기별 학점 자료를 분석하였다. 분 석방법으로는 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 학생들의 학점은 전반적으로 학 기가 지날수록 높아지고 있는데, 전형유형별로는 학업우수자전형 입학생이 가장 높게, 사회통합전형 입학생이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 학점에 영향을 미치는 전형요소는 학...
300.

특수교육대상학생 학력평가제와 평가조정정책에 대한 학부모와 특수교사의 인식

정효철, 김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 7 171-197 (27 pages)

정효철, 김미숙 저
...
- 5,600원
이 연구는 특수교육대상학생에 대한 학업성취도평가정책이 장애아동 부모와 특수교사들에 게 어떻게 인식되고 있으며, 이들의 인식이 정부의 정책에 어떤 시사점을 주는지, 그리고 정 책이 갖는 사회적 의미가 무엇인지를 분석하였다. 연구결과, 정부의 평가정책에 대하여 특수 교육대상학생부모는 자녀가 일반학생처럼 평가에 참여한다는 것에 대해서는 긍정적이었다. 하지만 평가보고와 결과에 대한 책임 때문에 교사가 평가에 관심을 집중하여 자녀에 대해서 는 소홀할 것이라고 보았다. 특수교사들은 기초학습위주의 평가, 평가조정의...

한주간 이슈검색어