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3041.

2008년 개정 특수학교 교육과정의 일반학교 교육과정으로의 접근성 고찰 : 총론을 중심으로

이덕순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 33 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 5 91-123 (33 pages)

이덕순 저
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- 6,200원
본 연구는 특수학교 교육과정의 질적 제고 및 일반학교 교육과정으로의 접근성 강화를 위한 기초 자료를 제공하기 위해 총론을 중심으로 하여 2008년 개정 특수학교 교육과정의 일반학교 교육과정으로의 접근성을 고찰한 것이다. 이를 위해 국내외 특수교육 교육과정의 동향 및 일반학교 교육과정으로의 접근성 강조의 배경을 알아보고, 총론을 중심으로 개정 특수학교 교육과정의 일반학교 교육과정으로의 접근성을 분석하여 이에 대한 시사점을 토대로 연구의 목적을 달성하였다. 각론인 교과 교육과정에 대한 일반학교 교육과정으로의...
3042.

시각중복장애아동에 대한 최근 연구 동향 및 지도방법

김정현, 강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 3 51-70 (20 pages)

김정현, 강종구 저
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- 4,900원
시각장애아동은 모두 시각장애만을 가지고 있는 것은 아니다. 많은 시각장애아동은 시각장애뿐만 아니라 청각장애, 지적장애와 같은 중복장애를 가지고 있다. 하지만, 국내에는 시각중복장애아동에 대한 교육적 관심과 지원이 부족한 편이다. 본 연구에서는 시각중복장애에 대한 외국의 최근 경향을 살펴보고, 시각중복장애아동의 교육을 지원하기 위한 방법들을 알아보았다. 이를 위해, 시각장애 분야에서 잘 알려진 두 저널 Journal of Visual Impairments & Blind(JVIB)와 RE:view에서 2000년 이후 개제된 논문에 대한 문헌 검토를...
3043.

녹내장 시각장애 학생을 위한 교육적 지원 방안

한동일, 김현진 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 4호 6 97-113 (17 pages)

한동일, 김현진 저
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- 4,600원
본 연구는 녹내장 시각장애 학생에 대한 교육적 지원 방안을 위한 연구로서, 시각장애 교사와 학생 자신 및 가족과 동료들에게 녹내장에 관한 정보 제공과 교육 장면에서 적절하고 효과적인 지원과 이를 통한 이론적 기초 및 토대를 마련하는데 연구의 목적이 있었다. 지원 방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 녹내장은 다양하고 상이한 시환경과 학생의 심리적 불안으로 교사의 주기적인 관찰과 상담 지원이 필요하다. 둘째, 녹내장은 시야 협착과 각막 혼탁 및 수명 현상 등을 일으킴으로 학생의 시환경에 기초한 읽기와 쓰기에 대한...
3044.

일반교육과 특수교육의 이중 프로그램에 대한 탐색

KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 4 53-65 (13 pages)

KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 저
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- 4,200원
본 연구는 일반 교육과 특수교육을 동시에 배우는 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램과 통합교육에 대하여 어떻게 생각하는지에 대하여 탐구하였다. 연구자들은 두 명의 예비교사들이 통합교육 학급에서 장애로 명칭되어지는 학생들을 지원해 주고 싶어서 복수전공 프로그램을 다니기로 결정하였음을 발견하였다. 연구자들은 또한 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 동안 장애와 통합교육에 대한 이해를 발전시켜 나가고 있음을 인식하였다. 이러한 발견들에 기초로...
3045.

시각장애인들의 고용결과와 이해 : 개념적 틀과 주요 변인을 중심으로

Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 3 35-51 (17 pages)

Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 저
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- 4,600원
이 논문은 Livneh(2001)의 장애 및 만성질환에 대한 심리사회적 적응 모델을 토대로 직업재활 서비스를 이수한 시각장애인들의 고용결과 이해에 있어 심리사회적 변인들과 환경적 변인들간의 연개가 갖는 중요성을 환기시키는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 우선 시각장애의 고용결과에 관한 기존의 문헌 연구들을 간략히 소개하고자 한다. 소비자 만족도, 실명의 수용, 잔존시력의 유무, 경제적 지원의 유무, 실명전 근로 경험과 같이 장애인 정책의 현주소와 서비스 전달체계상의 최근 경향 및 장애에...
3046.

저시력 학생의 한글 읽기 난이도 분석

한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 9 173-187 (15 pages)

한동일 저
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- 4,400원
본 연구는 한글에서 사용 빈도가 높은 글자들을 중심으로 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인을 밝히고, 각 글자에 대한 읽기 난이도 수준을 부여하여 난이도 수준별 글자의 특성을 밝히는 것이 목적이었다. 이러한 연구는 저시력 학생들에게 효과적인 묵자자료 제공과 더불어 읽기 속도와 정확성을 증가시키기 위한 검사자료를 개발하는 데에도 활용이 가능할 것이다. 이와 같은 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인은 글자 식별의 형태적 혼동성과 글자의 다획적...
3047.

AD 바코드 기술을 활용한 시각장애인용 통합교육교재 제작방안

석용환 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 5 77-99 (23 pages)

석용환 저
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- 5,200원
대학에 재학 중인 시각장애 학생들이 가장 시급하게 지원되길 바라는 것은 다양한 형태의 학습자료다. 현재, 시각장애인을 위한 교재는 확대 묵자, 점자, 녹음, 컴퓨터용 파일 형태가 대다수다. 여기에 새로운 형태의 교재를 제작할 수 있는 도구가 개발되었다. ‘보이스아이’라 불리는 이 제품은 일반 묵자 교재의 페이지별 내용을 작은 크기의 바코드에 저장하고 특정 도구를 사용하여 그 정보를 읽을 수 있게 하여 시각장애인과 정안인이 함께 학습할 수 있는 통합교육용 교재를 제작할 수 있는 장점을 보유하고 있다. 본 연구는...
3048.

시각장애아의 웹기반 사칙연한 학습 프로그램 개발

박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 3 51-71 (21 pages)

박중휘 저
...
- 5,000원
본 프로그램의 개발은 시각장애 아동들이 웹기반 상황에서 PC나 한소네를 활용해서 사칙연산 능력을 신장시키고, 앞으로 시각장애 아동을 위한 다양한 웹기반 학습 프로그램의 모형을 제시하기 위하여 개발하였다. 이를 위해 현재 시각장애 아동의 연산능력 실태와 프로그램 실태를 파악하여 개발에 필요한 사항을 살펴보았고, 초등부 수학과 교육과정을 분석하여 프로그램에 들어갈 학습 내용을 선정하였다. 이러한 내용을 바탕으로 웹기반 사칙연산 프로그램을 개발하였으며, 그 사용 방법을 설명하였다.
3049.

저시력 학생의 문자매체에 따른 읽기 효율성 비교

강보순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 2 27-49 (23 pages)

강보순 저
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- 5,200원
본 연구는 저시력 학생의 문자매체에 따른 읽기 효율성을 비교하기 위하여 큰글자와 확대경을 사용하여 보통글자를 읽을 때의 묵독 속도, 낭독 속도, 읽기 정확성, 읽기 이해도, 읽기 지속성의 차이를 비교하고 개인별 특성과 문자매체에 따른 읽기 효율성을 비교한 연구이다. 이를 위하여 B 맹학교 중학부에 재학하고 있는 저시력 학생 4명을 대상으로 읽기검사를 실시하여 저시력 학생의 문자매체에 따른 읽기 효율성을 비교하고, 대상학생의 개인별 시력과 읽기 특성에 따른 읽기 효율성의 차이를 비교하였다. 연구결과는 첫째, 저시력...
3050.

시각장애학교 컴퓨터 교육의 실태 분석

이해균, 박민희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 1 1-26 (26 pages)

이해균, 박민희 저
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- 5,500원
본 연구는 시각장애학교를 대상으로 하는 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 컴퓨터 교육의 실태에 대해 전국 12개 시각장애학교 중등부 학생과 지도교사를 대상으로 설문조사 실시로 이루어졌다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 컴퓨터 교육 환경 실태에 대해 학교 컴퓨터실 보유는 1실이 가장 많고, 컴퓨터실은 항상 개방되어 있다. 컴퓨터 보유 대수는 31～50대가 가장 많고, 소프트웨어 보유수는 50여 편을 보유하고 있으며 전산 보조교사는 1명을 배치하는 학교가 가장 많았다. 둘째, 컴퓨터 수업 운영 실태에 대해 수업 시에...

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