주제분류
더보기(12)발행기관
- 한국교육학회(60)
- 환태평양유아교육연구학회(54)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(34)
- 인문사회과학기술융합학회(31)
- 한국음악교육학회(28)
- 경인교육대학교 교육연구원(19)
- 한국교원교육학회(19)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(12)
- 한국교육행정학회(12)
- 한국미술치료학회(8)
- 한국시각장애교육재활학회(7)
- 한국음악교육공학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국아동권리학회(6)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한신경정신의학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(54)
- 교육학연구(52)
- 교과교육학연구(34)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(31)
- 음악교육연구(28)
- 한국교원교육연구(17)
- 교육논총(16)
- 교육행정학연구(12)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(11)
- 미술치료연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 시각장애연구(7)
- 음악교육공학(7)
- 교육혁신연구(6)
- 아동과 권리(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(4)
- 교육방법연구(4)
- 교육정치학연구(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 조형교육(3)
- 철학논집(3)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육원리연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 박물관교육연구(1)
- 박물관학보(1)
- 신경정신의학(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 음악문헌학(1)
- 인간발달연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 374건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학교 부적응청소년의 자아탄력성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램 개발 및 그 효과
박성혜, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 32 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 1 1-32 (32 pages)
본 연구는 학교생활 부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년들을 대상으로 자아탄력성의 증진을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구의 연구문제는 첫째, 학교부적응으로 특별교육 수강명령을 받은 청소년을 위한 자아탄력성 증진 집단미술치료 프로그램은 어떻게 구성되어야 하는 가? 둘째, 개발된 프로그램이 특별교육 수강명령을 받은 청소년들의 자아탄력성에 미치는 효과는 어떠한가? 본 프로그램은 긍정심리이론, 동기강화이론, 인지행동 이론을 바탕으로 자아탄력성 증진 집단미술치료... -
Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment
Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)
customized literacy education system considering the type of blindness. Second, it is necessary to improve the autonomy and participation of social activities as an adult with visual impairment by preparing a practical program that can be applied to the life cycle. Third, it is necessary to improve professionalism and educate specialists of lifelong education institutions for the visually impaired. Fourth, systematic programs for literacy education of the visually impaired should be spread. This... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항... -
시각장애 교육과정에 관한 국내 연구 경향
박은송, 한성희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 6 89-108 (20 pages)
이 연구는 시각장애 학생을 대상으로 ‘무엇을, 어떻게 가르칠 것인가?’는 문제, 즉 시각장애 교육과정의 편성과 운영에 관해서 연구한 논문을 시각장애 학생을 위한 교육과정 연구의 일반적인 경향, 교육과정 개발·운영 주체의 관한 연구 경향, 교육과정 연구에서 다루어지고 있는 영역은 어떤가의 경향을 분석하였다. 연구 대상 논문은 석사학위 이상의 논문과 학술지 논문으로 총 33편이었다. 연구 결과는 시각장애 학생을 위한 심층적 연구가 이루어져야 하며, 교육과정 편성·운영의 주체들과 특히 일부분인 학습자에 대한 연구... -
일반교육과 특수교육의 이중 프로그램에 대한 탐색
KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 4 53-65 (13 pages)
본 연구는 일반 교육과 특수교육을 동시에 배우는 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램과 통합교육에 대하여 어떻게 생각하는지에 대하여 탐구하였다. 연구자들은 두 명의 예비교사들이 통합교육 학급에서 장애로 명칭되어지는 학생들을 지원해 주고 싶어서 복수전공 프로그램을 다니기로 결정하였음을 발견하였다. 연구자들은 또한 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 동안 장애와 통합교육에 대한 이해를 발전시켜 나가고 있음을 인식하였다. 이러한 발견들에 기초로... -
교사는 전문직인가?
Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)... -
Development of AI Education Program on Natural Language Processing
Lim Saeyi, Han Sun Kwan 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 10 123-137 (15 pages)
The purpose of this study is to design and develop an education program about natural language processing (NLP) in the school curriculum, understand, experience, and utilize the concept of natural language processing, and considers related ethical issues. Though NLP is a major learning component of artificial intelligence (AI) education, few educational programs have been researched about NLP education. Accordingly, the development direction of the NLP education program was set by analyzing the... -
The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students
Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)
This study analyzes the effect of presenting artificial intelligence education as an overall process to gifted students who will be the main players in the future industry. In this study, artificial intelligence education focused on one overall process of physically expressing image learning, modeling, web services, and physical computing. As a result of applying this to selected information-gifted students of S Office of Education, there was a significant improvement in social efficacy overall,... -
Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University
Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work... -
English Articles: What to Teach
Sim Chang-Yong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 7 121-132 (12 pages)
The current paper aims to demonstrate covert errors in Korean learners acquisition of English articles. The definite article, the, is used in the context of [+definite] in English. However, Korean English-language learners use the in the context of [+specific]. Application of incorrect rules delivers superficially well-formed usage, resulting in covert errors. Interviews with three primary English teachers revealed that their unawareness of the core properties of English articles and that they...
