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301.

디자이너 자본주의 시대, 미술교육에 던져진 곤란한 질문들: 얀 야고진스키의 연구를 중심으로

강은영 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 1 1-18 (18 pages)

강은영 저
...
- 4,700원
이 글은 캐나다의 미술교육학자 얀 야고진스키(Jan Jagodzinski)가 창안한 개념인 ‘디자이너 자본주의’를 네 가지 측면에 서 검토하고, 이 개념이 미술교육 영역에 제기하는 질문들을 살펴보고자 한다. 디자이너 자본주의는 ‘겜블링 경제’라 불리는 금융자본주의의 문제 및 삶의 총체적 자본화, 기호가 지배하는 심미화된 소비자본주의의 세계, 디지털 기술과 영상 장치들을 이용한 통제, 그리고 자발적으로 지배에 순응하도록 스스로를 통제하는 주체 형성의 문제 등 오늘날 우리의 삶과 관계된 다양한 이슈들을 포괄하는 개념이다....
302.

미국의 필리핀에 대한 식민교육 정책의 성격

권오신 동국역사문화연구소 동국사학 41 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2016, 제 61집 13 457-497 (41 pages)

권오신 저
...
- 7,000원
미국의 경우, 필리핀 지배초기에 식민지 교육영역의 정책은 식민지의 지역 적·종교적 차이에 따라 특수성을 보이며 차별화된 정책을 운영하게 된다. 식민지 현장에서의 정책운영은 크게 보아 2가지 요소가 작용하였다. 하나는, 그 지역이 군사적 정복을 통해 평정된(pacified) 지역인가 혹은 평정되지 못한 지역인가 하는 문제에 연결되어 있었다. 다른 하나는, 전자에 연동되는 것이지만 종교적으로 기 독교 세력권(Christian Sphere)인가 혹은 비기독교 세력권(Non-Christian Sphere) 인가의 문제와 연계되었던 것이다. 간단히...
303.

일제강점기 조선총독부의 지배정책과 동화정책

김신재 동국역사문화연구소 동국사학 35 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2016, 제 60집 6 191-225 (35 pages)

김신재 저
...
- 6,400원
본고에서는 동화정책에 대한 개념과 동화정책의 실시 시기를 검토하고 나아가 동화정책에 대한 시기구분 및 시기별 특성을 고찰하였다. 일제강점기에 동화정책을 실행한 시기에 대해서는 이견이 있다. 이견은 학자 간에 동화정책에 대한 개념이 다르기 때문이다. 필자는 식민지배 초기부터 동화정책이 실시되었다고 보고 일제의 동화정책의 특징은 무엇이며 시기별로 동화정책의 변화 추이는 어떠하며 동화정책이 식민당국자의 의도대로 실현되었는지를 고찰했다. 동화정책의 개념을 고찰하기 위해서 영국 및 프랑스 식민지배 방식과...
304.

The Evolution of Councils of Nobles in Silla Korea

Richard D. McBride 동국역사문화연구소 동국사학 56 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 59집 8 263-318 (56 pages)

Richard D. McBride 저
...
- 8,500원
This study analyzes two related questions dealing with the early Korean state of Silla: What was the nature of councils of nobles in Silla? And how did these councils evolve as Silla adopted and adapted Chinese-style statecraft and bureaucratic systems? It separates Silla history into three periods: (1) 531 and before; (2) 531-647; and (3) 647-935. In the first period, nobles from regions the Silla capital, who were all “kings,” gathered to decide important matters. The rank-title taed?ng...
305.

조선말 成均館의 興學策

具姬眞 동국역사문화연구소 동국사학 43 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2014, 제 57집 13 422-464 (43 pages)

具姬眞 저
...
- 7,200원
본고는 高宗 즉위 이후부터 甲午改革 이전까지, 朝鮮末의 成均館에 대 한 興學策을 살펴보았다. 조선말 성균관의 흥학책은 “太學別單”, “新設學校節目”, “太學規制”로 제도화 되어갔다. 태학별단은 大院君 집권기 새로운 인재선발을 목적으로하는 것이었다. 신설학교절목은 東道西器적인 교육개혁의 일환으로 東道의 중심인 유학교 육을 체계화하는 것이었는데 성균관의 개혁이 포함되어있었다. 태학규제는 甲午農民戰爭이전 사회체제유지를 위한 보수적인 성격을 지닌 것이었다. 조선말의 성균관 흥학책은 공통적으로 성균관의...
306.

How does the Constructivism Learning Theory Apply to the Gaudi Permanent Exhibition in the Gyeonggi Children' s museums?

Chung Misu 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2005, 9호 7 163-192 (30 pages)

Chung Misu 저
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- 5,900원
Through my dissertation, 1 want to know how to organize the Gaudi Permanent Exhibition of Children' s Museum at Gyeonggi Province in Korea. Gaudi is a well-known Spanish architect who had tremendous creativity and was nominated as designer of 7 UNESCO World Heritage sites. 1 want to convey his creativity and love of Nature to Korean children who need creativity for their future. 1 shall start with the general history of Museum Education, roles of the museums, characteristics of educational...
307.

The Current State and Future Directionof University Museums in the Republic of Korea

In Sook Lee, Yun Shun Susie Chung 한국박물관학회 박물관학보 24 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2005, 9호 6 139-162 (24 pages)

In Sook Lee, Yun Shun Susie Chung 저
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- 5,300원
University museums are centers of preservation and research. The beginnings of university museums in the West demonstrate the concentration on the systematization of collecting and the use of the collections for teaching. However, most university museums do not serve as cultural centers communicating to the broader community beyond specialist knowledge. This is true for not only the West but the East as well. In conjunction with the 2004 Intemational Council of Museums general conference taking...
308.

Museum and Its Relation to Political Power

Jinsoo Park 한국박물관학회 박물관학보 14 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2004, 7호 6 93-106 (14 pages)

Jinsoo Park 저
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- 4,300원
This paper offers a preliminary critical analysis of the political significance of the Korean museums during the Japanese colonial era through an examination of: first, the original concept of public museum in the both of Korea and Japanese public. Second, the relationship between Social Darwinism and the other theories involved with the colonial policy. Third, the purpose and uses of museum with ethical concem and sociological perspective. The results of this analysis rnay be summarised as...
309.

Facing Multiculturalism’s Challenge in Korean Education and Society

Michael Olneck 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 28 261-278 (18 pages)

Michael Olneck 저
...
- 4,700원
310.

The 2009 National Curriculum: Can it Change Korean Education?

Chaechun Gim 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 23 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 14 99-121 (23 pages)

Chaechun Gim 저
...
- 5,200원

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