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3181.

중국의 M&A 행태에 관한 연구

임승권 한국중국문화학회 중국학논총 20 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2007, Vol.24 13 253-272 (20 pages)

임승권 저
...
- 4,900원
중국은 20여 년 동안 지속적 경제발전을 계속해 왔다. 경제규모는 2006년에 2조 6,000억 달러로 늘었으며 국내외에 영향력이 확대되고 있다. 현재 중국내에 활동 중인 외자기업은 30만 여개에 달한다. 그중 다국적 기업은 480여개에 달하고 외국 R&D 센터는 800여개이고, 증시규모는 1.76조 달러에 달한다. 시장의 규모는 계속 확대되고 세계 최대 제조 가공기지이다. 이런 상황에서 자금력이 기초되는 경제력을 가지고 최근 중국기업들이 세계시장으로 눈을 돌리고 있다. \"인진라이(引進來)\"와 \"저우추취(走出去)\"전략에 따라 중국의...
3182.

유아의 젠더(gender)에 관한 교육사회학적 이해

오경희, 한대동 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2005, 제 15권 4 69-91 (23 pages)

오경희, 한대동 저
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- 5,200원
아동양육은 가정의 중요한 일상 일뿐만 아니라 시대를 넘어 모든 사회적 맥락 속에서 구조화되는 특성이 있다. 시대를 넘어 극적인 다양성을 보여주는 가정생활(Ariès, 2003)은 최근에 유아기 아동의 양육권한의 일부를 형식적 교육기관으로 위임함으로써, 유아교육에 대한 중요성이 한층 고조되고 있다. 그럼에도 불구하고 유아기 아동은 여전히 ‘연령-가부장제’적(Mayall, 2002), ‘성인의 유아에 대한 이데올로기적\'(Hoffman, 2003) 특성을 지닌 사회구조 속에서, 성인의 편리한 유아발달 측정 도구인 단계 결정론적인...
3183.

교사들을 위한 상담교육 훈련 프로그램 : 심리극 집단상담

심혜숙, 김상아 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 16 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 3 39-54 (16 pages)

심혜숙, 김상아 저
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- 4,500원
학교는 학생들의 인성적 성장, 통합, 자율성을 획득하게 하고, 자아 및 타인 그리고 학습에 대한 건전한 태도를 형성하게 하는 과정으로서 자아실현의 장을 제공한다. 따라서 학교 현장에서 강조하는 전인교육은 교과활동과 특별활동 그리고 학습지도와 생활지도가 상호보완적으로 균형과 조화의 관계를 유지하는 교육이므로(안종현, 1993), 이전의 교과활동과 학습지도 위주의 교육에서, 현재에는 생활지도의 중심활동인 상담활동의 중요성이 대두하게 되었다(정은진, 2000). 하지만 이러한 학교상담의 중요성에 비해 현재 학교상담의...
3184.

복합지능에 입각한 협동학습이 아동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과

전윤식, 황순영 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1997, 제 7권 4 73-94 (22 pages)

전윤식, 황순영 저
...
- 5,100원
3185.

혼합연령집단내 공동과제 수행이 사회적 행동과 의사소통에 미치는 영향

조숙경 국제여성연구소 연구논총 44 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 7 261-304 (44 pages)

조숙경 저
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- 7,300원
이에 본 연구자는 유아들의 유능한 또래와의 직접적 상호작용의 유형에 따라 친사회적 행동과 의사소통 유형에 어떠한 변화를 주는지 연구하고자 한다. 또한 혼합연령 집단의 개인별 친사회성을 검사해서 대안적 해결사고와 접목하여 어떠한 변화를 보이는지를 연구해서 질적으로 좋은 교육을 위한 집단구성 방법의 근거를 마련하고 유아들의 사회성 발달을 도울 수 있는 방안을 제시하고자 한다.
3186.

진정성·친숙성 배경음악이 과제수행에 있어서 과제유형 및 과제수준에 따른 효과

정수화 국제여성연구소 연구논총 37 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 6 223-259 (37 pages)

정수화 저
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- 6,600원
본 연구는 몇 가지 밝혀진 변인을 갖고 배경음악이 과제유형 및 과제수준에 따라 과제수행에서 어떠한 영향력을 갖는 지를 관심을 갖고 살펴보고자 한다. 구체적으로 과제수행에 있어서는, 선행연구를 토대로 하여 진정성 음악의 형태와 친숙성을 띤 배경음악이, 과제유형(언어적 과제와 비언어적 과제)과 과제수준(복잡 과제와 단순 과제)에 따라 배경음악 효과의 차이가 나타나는지를 밝혀볼 것이다. 특별히 본 연구에서는 과제수행시 기독교음악을 배경음악으로 하여 기독인 학생들에게 들려주었을 때 어떠한 결과가 나올 것인지에...
3187.

청소년 미혼모의 발생 요인에 관한 연구 : 개인·가정·사회적 특성을 중심으로

배영미 국제여성연구소 연구논총 30 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 2 51-80 (30 pages)

배영미 저
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- 5,900원
90년대 들어서 미혼모의 발생은 특정한 가족형태나 특정 계층에서만 국한된 것이 아닌, 다양한 배경을 가진 여성들이 미혼모가 되는 특징을 지닌다(한영주, 1998). 이는 미혼모의 발생 원인에 대한 이론의 흐름에서도 볼 수 있는데, 1960년대 이전에는 개인적 측면(낮은 교육수준, 낮은 지능, 교육기회의 부족, 왜곡된 성지식과 성에 대한 무지, 성폭력 경험, 성에대한 태도 등), 심리적 측면(무의식 및 의식속에 해결되지 않은 심리적 갈등, 자아기능의 약화 등), 가정적 측면(결손가정, 의사소통 부족 등), 사회적 측면(경제적 지위,...
3188.

시각장애인 경력 특수교사의 교육 경험과 인식: 교육 현황과 개선 요구를 중심으로

김미선(Kim, Mi-Sun), 박중휘(Park, Joong-Hui) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 4호 2 21-50 (30 pages)

김미선(Kim, Mi-Sun), 박중휘(Park, Joong-Hui) 저
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- 5,900원
본 연구는 맹학교에 근무하는 시각장애인 경력 특수교사들의 교육 경험과 인식을 토대로 시각장애인 경력 특수교사가 당면하고 있는 교육현황을 파악하고 시각장애교육의 발전을 위해 어떤 노력이 이루어져야하는지를 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위해 전국 맹학교에 근무하는 시각장애인 경력 특수교사 11명을 대상으로 집단 면담과 개별 심층 면담을 진행하여 수집된 자료를 전사하고 질적 내용 분석 방법을 통해 자료를 분석하였다. 연구의 타당성과 신뢰성을 확보하기 위해서 연구 참여자의 확인과 외부 감사를 진행하였다. 자료...
3189.

Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment

Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)

Um Su Jung 저
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- 4,500원
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of...
3190.

Potentials and Possibilities of Narrative Inquiry in Disability Research

Su Jung Um 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 5 79-103 (25 pages)

Su Jung Um 저
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- 5,400원
The purpose of this study is to analyze potential values of narrative inquiry in disability research. Through literature review, this study analyzes how narrative inquiry can disrupt habitual representation of disability and oppressive knowledge production. This study, first of all, examines the concept of narrative inquiry by exploring what distinguishes it from other research approaches. This study further examines how poststructuralist researchers complexify discourses of narrative inquiry...

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