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311.

자기결정성 동기 이론을 적용한 학부모의 자녀 학교교육 참여동기 탐색

홍송이 한국학부모학회 학부모연구 19 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 1호 4 55-73 (19 pages)

홍송이 저
...
- 4,800원
본 논문은 학부모의 자녀 학교교육 참여과정을 이해하고자 학부모 학교교육 참여동기를 분석하려는 노력에서 시도되었다. 연구를 위해 학부모 학교교육 참여모형에서 학부모 동기가 차지하는 역할이 무엇인지 검토해보고 기존의 교육심리학 분야의 동기 개념과 자기결정성 동기 이론을 적용하여 학 부모의 학교교육 참여동기를 분석하였다. 학부모들이 처음에는 외적 동기에 의해 촉발되어 학교교육 에 참여하게 되었다 할지라도 자기결정성이 강해질수록 사회적 가치로부터 부여받은 학부모로서의 역할을 내면화하게 되므로, 점차 내적...
312.

혁신학교 정책집행과정 특징 분석

이승호 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 8 191-218 (28 pages)

이승호 저
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- 5,700원
본 연구는 우리나라 혁신학교 정책집행과정의 특징을 분석함으로써 혁신학교 정책에 대한 보다 심층적인 이해 및 본래의 목적을 성공적으로 달성하기 위한 정책집행의 이론과 실제에 관한 시사점을 얻고자 하였다. 이를 위해 선행연구와 혁신학교 정책의 특성을 고려하여 분석 틀을 구안하고, 이들의 요인 및 하위요인들을 체계적으로 분석하였다. 연구방법으로는 문헌분 석, 질적 메타분석, 심층면담을 사용하였다. 연구결과, 첫째 정책내용의 명확성은 구체적인 교육과정 상의 지침을 제시하지 않고 있다는 점에서 불명확하다고 볼 수...
313.

교장 수업지도성, 교감 수업지도성, 교장교감 상호협력, 교사 학습공동체성, 교사 교수역량 간의 구조적 관계

이영철, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 4 73-96 (24 pages)

이영철, 이윤식 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 교장 수업지도성, 교감 수업지도성, 교장교감 상호협력, 교사 학습공동체 성, 교사 교수역량 간의 관계에서 교사 교수역량을 제고하기 위한 학교구성원 간의 효과적인 수업지도성 발휘와 협력방안을 모색하는 데 있다. 교장 수업지도성, 교감 수업지도성, 교장교 감 상호협력, 교사 학습공동체성, 교사 교수역량 간의 직·간접효과를 분석한 결과는 다음과 같다. 교장 수업지도성, 교감 수업지도성이 교장교감 상호협력, 교사 학습공동체성, 교사 교수 역량에 직접적으로 미치는 효과가 모두 유의하였고, 교장교감...
314.

대학생의 졸업 소요기간 분석: 개인, 대학, 노동시장 특성이 미치는 영향을 중심으로

이필남 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 9 223-246 (24 pages)

이필남 저
...
- 5,300원
청년실업이 심각한 사회문제로 대두되면서 대학생이 학교를 졸업하기까지 소요되는 기간이 점차 늘어나고 있다. 이 연구는 우리나라 대학생의 졸업 소요기간을 2008년부터 2013년 기간 사이에 4년제 대학을 졸업한 자를 대상으로 조사한 GOMS 자료를 사용하여 살펴보고, 개인,대학 및 노동시장 특성 변인이 이들의 대학 졸업 소요기간에 미치는 영향을 생존분석 방법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 평균 졸업 소요기간은 12.3학기, 여학생은 9.9학기, 남학생은 14.3학기였다. 졸업 소요기간이 가장 긴...
315.

‘지속가능한 교육발전’의 의미와 원리 탐색

허병기, 이정화 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 5 97-123 (27 pages)

허병기, 이정화 저
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- 5,600원
그동안 신자유주의적 기조를 갖는 교육개혁 방식에 대한 비판이 많았다. 그러한 방식에 의한 교육계의 변화가 학생들의 깊은 학습을 보장하지 못하고 학교조직과 교원들에게 심각한 부작용을 남긴다는 것이다. 이러한 한계를 극복하기 위한 대안 모색의 하나로 비교적 최근에 지속가능성 개념에 의존한 논의들이 이루어지고 있다. 이 논문은 이러한 연구경향을 배경으로 하여 ‘지속가능한 교육발전’의 의미와 원리를 밝히고 있다. ‘지속가능한 교육발전’은 연구의 활성화가 요청되는 주제로서, 관련 연구의 기초가 될 의미와 원리를...
316.

4년제 대학생의 졸업 소요기간에 대한 영향 요인 검증

우선영 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 4호 4 73-97 (25 pages)

우선영 저
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- 5,400원
본 연구는 2013 대졸자직업이동경로조사(2013 GOMS) 데이터를 사용하여 4년제 대학생의 입학부터 졸업까지 소요되는 총 기간에 대한 실태를 파악하고, 그 기간에 영향을 미치는 요 인을 검증하고자 하였다. 콕스비례위험모형(Cox proportional hazard model)을 적용하여 연속 시간 생존분석을 실시한 결과, 여성보다는 남성이, 졸업당시 부모소득이 낮을수록, 학교가 비 서울보다 서울지역에 위치할수록, 전공계열이 교육, 공학, 자연, 예체능보다 인문계열일수록, 전공에 만족하지 않을수록, 성적이 낮을수록, 휴학경험이 있고, 그...
317.

교육정보공개 정책네트워크의 변화 분석

최선향, 류민영 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 9 207-237 (31 pages)

최선향, 류민영 저
...
- 6,000원
본 연구는 교육주체의 상호작용에 관심을 두고 교육정보공개 정책네트워크가 어떻게 변화 하는지 그 구성원, 통합성, 자원, 권력을 통해 살펴보고자 하였다. 2005년부터 2015년까지 ‘교 육정보공개’키워드로 검색된 11년간의 주요 10대 일간지 신문기사 11,018건 중 직접 관련된 기사 1,754건을 수집하여 상호작용이 드러난 기사 820건을 최종 분석하였고 그 결과 학교교 육의 절대적인 교육주체라 할 수 있는 학부모와 교사는 정책네트워크 참여 행위가 극히 미약 했음을 알 수 있었다. 구성원수가 다수이며 통합성이 높은...
318.

자유학기와 일반학기의 연계 실태 분석

신철균, 황은희, 송경오 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 7 165-190 (26 pages)

신철균, 황은희, 송경오 저
...
- 5,500원
본 연구는 중학교 자유학기제 성과가 일반학기까지 어떻게 연계되고 있는지 그 실태를 살 펴보는 것이 목적이다. 이를 위해 자유학기에서 실시한 교사 및 학교 수준의 혁신적인 교육 활동이 일반학기에서는 어떻게 유지되고 있는지 그 연계실태를 살펴보고, 연계가 잘 되고 있 는 학교들의 경우 어떠한 특성을 지니고 있는지를 분석하였다. 자유학기제 연구학교 및 희망 학교 115개교 1,380명의 교사와 학교를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 대체로 자유학기에 서의 혁신적인 교육활동이 일반학기로 연계되기에 어려움이 있는 것으로...
319.

학교와 지역사회 기관 간 네트워크 형성: 동종선호에 의한 협력 및 구조적 공백의 중개

김경년, 정지윤 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 2 23-49 (27 pages)

김경년, 정지윤 저
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- 5,600원
본 연구는 구조적 공백(structural holes) 이론과 동종선호(homophily) 개념을 활용하여 교 육복지 지정 여부에 따른 지역기관과 협력행위의 차이를 분석하였다. 본 연구는 지역기관 중 복지기관 내에서 동종선호에 의한 정보공유 협력관계가 있음을 보였다. 더불어 학교와 지역 기관 간 구조적 공백이 있음을 확인하였다. 특히, 교육복지 학교로 지정되지 않은 학교와 지 역기관의 연계를 위해 인위적인 중개자 역할을 수행하도록 설정된 기관인 교육복지센터가 유 의미한 매개적 역할을 하고 있는 것으로 확인하였다. 본 연구는 방법론...
320.

학생참여(student engagement) 결정요인의 실증적 탐색:대학생의 지각된 학습환경과 대학특성의 차별적 효과를 중심으로

공희정, 이병식 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 7 177-207 (31 pages)

공희정, 이병식 저
...
- 6,000원
최근 대학교육의 성과와 대학생의 학습과정에 대한 관심이 커지면서 OECD와 미국 등을 중심으로 학생참여(student engagement)에 관한 조사가 광범위하게 이루어지고 있으나, 아직 국내에서는 관련 연구들이 시작단계에 있다. 따라서 본 연구에서는 대학의 교육성과에서 중 요한 역할을 하는 학생참여에 중점을 두고, 학생참여의 결정요인을 알아보고자 하였다. 특히 대학현장에서 행정가들이 보다 통제 가능한 변수들에 초점을 두기 위해, 학생들이 지각하는 대학 내 학습환경에 주목하고, 이 요인이 학생참여에 어떤 영향을 주는지,...

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