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311.

초등 특수교육 교사와 일반교육 교사의 다문화 인식에 따른 다문화 교수효능감 비교

정동영, 강나혜 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 12 247-267 (21 pages)

정동영, 강나혜 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 초등학교 특수교육 교사와 일반교육 교사의 다문화 인식과 다문화 교수효능감의 차이를 분석하고, 그들의 다문화 인식과 다문화 교수효능감의 관계를 알아보는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 전국의 초등학교 특수교육 교사 119명과 일반교육 교사 83명을 선정하여 이들의 다문화 인식과 다문화 교수효능감을 조사분석했다. 본 연구의 결과 첫째, 초등학교 특수교육 교사와 일반교육 교사는 다문화 인식의 존중성을 가장 중요시하는데, 특수교육 교사보다 일반교육 교사가 다문화 인식의 존중성을 더욱 중요시하는...
312.

비주얼 리터러시(Visual Literacy)의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향

강다영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 31 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 1호 4 81-111 (31 pages)

강다영 저
...
- 6,000원
본 연구는 비주얼 리터러시의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. G도에 소재하고 있는 S 특수학교의 중학교와 고등학교 과정에 재학하는 지적장애학생 55명중에서 무작위로 30명을 선정하여 실험집단에 15명을 배정하고 그 남은 15명을 통제집단에 배정하였다. 그리고 실험집단에 대해 연구자가 주 1～2회씩 총 13회기에 걸쳐 회기 당 35분간 비주얼 리터러시의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육을 실시하였고 통제집단은 전통적인...
313.

초등학교 통합학급의 수업에 나타난 보편적 학습 설계 요소 분석

유성균, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 27 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 1호 6 129-155 (27 pages)

유성균, 정동영 저
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- 5,600원
본 연구는 초등학교 통합학급의 수업에서 나타나는 보편적 학습 설계의 요소를 분석하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구문제를 해결하기 위해 첫째, 통합학급의 수업에서 나타나는 보편적 학습 설계의 표상을 지원하는 요소들은 무엇인가? 둘째, 통합학급의 수업에서 나타나는 보편적 학 습 설계의 표현을 지원하는 요소들은 무엇인가? 셋째, 통합학급의 수업에서 나타나는 보편적 학습 설계의 참여를 지원하는 요소들은 무엇인가? 라는 연구문제를 선정하여 J도에 소재하는 초등학교 6개교의 통합학급 교사 6명을 연구 참여자로...
314.

보편적 학습 설계에 관한 국내 연구 동향 분석

배찬효, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 1호 3 45-67 (23 pages)

배찬효, 정동영 저
- 5,200원
보편적 학습 설계는 최근에 교수·학습 분야에 적용되어 장애학생을 비롯하여 다양한 특성을 가진 학생들을 위한 대안적 교수설계 원리로 제안되고 있다. 본 연구는 국내에서 이루어진 보편적 학 습 설계에 관한 연구 분석을 통하여 보편적 학습 설계 연구에 대한 앞으로의 연구 방향을 제시하 는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 학술 데이터베이스를 검색하여 국내 학술지에 게재된 연구 총 17편을 수집하고 게재 연도별, 연구 주제별로 나누어 분석하였다. 분석결과, 2002년 보편적 학습 설계에 관한 논문이 처음으로 발표된 이래...
315.

장애학생을 위한 보편적 학습설계 요인분석

이미선 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 29 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 1호 2 15-43 (29 pages)

이미선 저
- 5,800원
본 연구는 보편적 학습 설계를 효과적으로 적용하기 위하여 보편적 학습 설계의 요인을 분석하 는 데 목적을 두고 있다. 본 연구의 결과 보편적 설계의 요인은 다양한 표상 수단 영역에서 학 습 내용을 위한 옵션 제공 요인, 학습 자료를 위한 옵션 제공 요인, 정보 제공을 위한 옵션 제공 요인, 지각을 위한 옵션 제공 요인, 언어를 위한 옵션 제공 요인, 흥미를 위한 옵션 제공 요인, 학습 방법을 위한 옵션 제공 요인, 테크놀로지를 위한 옵션 제공 요인의 8개 요인으로 나타났고, 다양한 표현 및 활동 수단 영역에서 학습 전략을...
316.

영재아와 일반아의 기억폭과 실행기능 특성 비교

기원일 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2011, 제 4권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

기원일 저
...
- 4,700원
본 연구는 영재아와 일반아의 기억폭과 실행기능의 특성을 비교하는데 그 목적이 있다. 이러 한 목적을 달성하기 위해 선정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 기억폭에 어떤 차이가 있는가? 둘째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 실행기능에 어 떤 차이가 있는가? 이와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 U광역시 ‘ㅅ\'초등학교 5 학년에 재학 중인 학생 175명 중에서 KMIS-E검사의 점수가 25%이상, 상위 25%이하인 학생 20명을 의도적으로 선정하고, U광역시 B교육청 영재교육원에 등록된...
317.

영어 동화의 선정과 분류 연구

변옥경 한국독서교육학연구회 독서교육연구 30 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2009, 제 3권 2 37-66 (30 pages)

변옥경 저
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- 5,900원
어린이들의 발달과 수준에 맞는 책을 선정하는 일은 어린이들에 대한 관심과 열정만으로 는 어렵다. 많은 시간을 통해 많은 양의 책을 읽는다고 간단히 해결되는 문제도 아니다. 하물 며 영어로 된 책을 골라주는 일은 더욱 그렇다. 조기 영어 교육의 열기가 증폭하면서, 어려서 부터 영어로 된 노래, 책, 영화를 접하게 해주려는 노력들이 꾸준히 이어지고 있다. 하지만 이 제는 단순히 외국어인 영어를 습득시키기 위해 가르치는 것에 몰두하기보다는, 영어로 된 책 을 보여주는 일이 중요하다는 인식이 싹트기 시작했다. 하지만 영어...
318.

Examining Cultural Authenticity in Picture Books about China and Chinese Culture

Tongtong Kang, Minjin Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 4 65-83 (19 pages)

Tongtong Kang, Minjin Kim 저
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- 4,800원
This study examined 20 picture books about Chinese culture published in South Korea to evaluate how accurately they capture concrete, behavioral, and symbolic culture, and the existence of bias and stereotypes. The results show misrepresentations of concrete culture, including food, transportation, costumes, characters, and the map. The Chinese culture is stereotypically represented by the traditional culture, without fully reflecting the country’s recent development and status. Regarding...
319.

Socio-Economic and Political Changes and the Cultural Hybridization of Early Childhood Education and Care since South Korean Independence in 1945

Seonghwan Kim, Mary McMullen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 12 257-278 (22 pages)

Seonghwan Kim, Mary McMullen 저
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- 5,100원
South Korean ECEC has been transformed by dynamic socio-economic and political changes. In these changes, the Korean culture as it is embedded in ECEC is continuously being retranslated and reshaped in the new, and ever-changing context by means of globalization and from those who travel abroad and bring back new ideas. Previous research is limited in that it fails to connect broader Korean cultural and societal changes to changes in ECEC over time. In this paper we illustrate the history of...
320.

Observational Study of Early Childhood Care and Education Programs in Rural Government Primary Schools in Tamil Nadu, India

Shubha Janardhan, Jayanthi Venkataraman, Suptendra Nath Sarbadhikari 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 11 229-256 (28 pages)

Shubha Janardhan, Jayanthi Venkataraman, Suptendra Nath Sarbadhikari 저
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- 5,700원
An Early Childhood Care and Education (ECCE) program in rural India was evaluated in terms of care and learning outcomes of children. The study was undertaken to observe and describe the ECCE system for children who were economically and educationally disadvantaged and enrolled in three Government Primary Schools (GPS) in India. In particular, the study tries to answer the question, ‘What factors affect the learning of Mathematics and English in the primary schools of rural Tamil Nadu?’...

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